Exemplu de caz

Natalia are o schemă dezadaptativă timpurie: experiența ei predominantă în relațiile apropiate a fost
aceea că nevoile ei emoționale nu sunt îndeplinite. Așa a fost din copilărie. Natalia a fost un copil singur
la părinți, care erau reci din punct de vedere emoțional. Deși i-au oferit tot ce avea nevoie din punct de
vedere material, nu i-au acordat suficientă atenție și afecțiune. Nu au încercat să înțeleagă cine este ea.
În familie, Natalia se simțea singură. Problema cu care a venit la terapie este depresia cronică. Spune că
a fost deprimată toată viața, că a tot făcut terapie timp de ani de zile, dar că depresia a persistat. În
general, Natalia a fost atrasă de bărbați reci. Soțul ei, Paul, potrivește tiparul. Atunci când caută
apropiere sau o îmbrățișare, el devine iritat și o respinge. Acest lucru îi declanșează schema și devine și
ea furioasă. Furia este parțial justificată, dar și o exagerare față de soțul ei care o iubește, dar nu știe să
manifeste acest lucru. Furia ei îl îndepărtează și mai tare pe Paul, el se distanțează și mai mult și astfel se
perpetuează schema. Căsnicia lor se învârte într-un cerc vicios, determinat de schemă. În căsnicie,
Natalia retrăiește deprivarea din copilărie. Înainte să se căsătorească, Natalia a fost cu un bărbat mai
expresiv emoțional, dar nu era atrasă de el și se simțea sufocată de gesturi normale de tandrețe. Această
tendință de a fi atras de parteneri care declanșează scheme fundamentale este una comună, numită
schema chemistry.

Care schemă__________________________________________________________________________

Care stiluri de coping____________________________________________________________________

Moduri_______________________________________________________________________________

Marina are o schemă dezadaptativă timpurie, rezultată în principal din relația cu mama. „Mamei nu-i
plăcea nimic la mine și nu era nimic ce puteam face să o mulțumesc. Nu eram drăgută, nu eram
dezinvoltă și populară, nu aveam o personalitate puternică. Nu știam să mă îmbrac cu stil. Calitatea pe
care o aveam într-adevăr, faptul că eram deșteaptă, nu conta pentru mama”. Acum Marina are 31 de
ani. Are puține prietene. Recent, prietenui ei, Ionuț, i-a făcut cunoștință cu prietenele prietenilor lui.
Marina le place dar, deși ele au fost încântate să o cunoască, ea nu poate să se împrietenească cu ele.
Nu cred că mă plac, spune ea. Devin foarte agitată când sunt cu ele, nu pot să mă liniștesc și să
interacționez normal. Marina perpetuează schema prin modul în care se comportă. De asemenea,
distorsioneză informațiile astfel încât acestea să corespundă schemei. Nu ia în considerare gesturile
frumoase pe care ele le fac față de ea (Sunt drăguțe cu mine din cauza lui Ionuț. De fapt nu mă plac) și
interpretează lucruri pe care ele le spun sau le fac ca dovezi ale faptului că nu este plăcută. De exemplu,
una din ele nu a rugat-o pe Marina să îi fie domnișoară de onoare la nuntă. Marina a fost foarte supărată
și a perceput asta ca un gest de respingere. Mă urăsc. I-a spus terapeutului. De fapt, a reacționat ca în
copilărie, când era respinsă și criticată de mama ei.

Care schemă__________________________________________________________________________

Care stiluri de coping____________________________________________________________________

Moduri_______________________________________________________________________________
Informații despre client:

Scheme relevante:

Probleme curente
Problema 1:

De care scheme se leagă?

Problema 2:

De care scheme se leagă?:

Activatorii schemei:

Originea în copilărie:

Amintiri sau imagini pregnante:

Principalele distorsiuni cognitive:

Comportamente de tip surrender (abandon)

Comportamente de evitare

Comportamente de supracompensare

Moduri relevante (pe lângă adultul sănătos)