Sunteți pe pagina 1din 4

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: CINE SI CUM PLANIFICA/ ORGANIZEAZA O ACTIVITATE?

SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: Mii de flori, intr-o mie de culori.

Grupa: Mare

DATA INTERVAL ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE


/ E ORARE
ZIUA
LUNI ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber
ADP: R- Deprinderi igienico-sanitare; Micul dejun (deprinderi specifice)
08.03.2021 ALA 1: B: „Citim imagini din Mica Enciclopedie a Copiilor; C: „Cosulete pentru flori”; A: „Flori de Primavara
-modelaj”
ADP: R-ID ,,Ce flori aveti voi in gradina?”( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
T: ,, Sari din floare in floare”, „ Floare, Floricea”, R- Gustarea (deprinderi specifice).
ADE- AI ( DS+ DEC): ,,Flori de primavara-observare; „De ziua mamei” (cantec),
ALA 2:”Gaseste umbra” – joc de masa; ADP:R- Deprinderi igienico-sanitare; Masa de prânz (deprinderi specifice).
ALA 1: A: „Barza” – colorare in contur; ADP:Joc liber

ADP - Gustarea(deprinderi specifice).


ALA 2: „De-a floraresele” – joc de rol
ADE: DS+ DEC: „Ce flori de primavara ai vazut?”-convorbire; „Iarna sa te duci cu bine” - joc
ADP: deprinderea de a-si exprima bucuria prin cantec – „Sa-i cantam primaverii”; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi
specifice).

MARŢI ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber


ADP: R- Deprinderi igienico-sanitare; Micul dejun (deprinderi specifice)
09.03.2021 ALA 1:S: „Cate flori are fiecare buchet”( observare spontana); A: primavara in padure”- desen; JM: „cuiburi pentru
pasarele” - plastilina
ADP: R-ID ,,De vorba cu Primavara” ( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
T: ,,Mergem in gradina”, „Cercul mare e frumos” , R- Gustarea (deprinderi specifice).
ADE- DLC: Ne jucam,ne distram cu primava noi invatam” ; DS: „Sa numaram florile din doi in doi” (probleme,
exercitii cu material individual)
ALA 2: De-a pasarelele”; ADP:R- Deprinderi igienico-sanitare; Masa de prânz (deprinderi specifice).
ALA 1: Joc de rol: „de-a gradinarii”; ADP:Joc liber
ADP - Gustarea(deprinderi specifice).
ALA 2: ,Din floare in floare” – joc de miscare
ADE: DLC: Convorbire; DS: „cate flori sunt in vaza?” – fisa de lucru
ADP: ,, Stiu sa ofer” – deprinderea de a oferi si primi daruri;
R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).
MIERCUR ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber
I ADP: R- Deprinderi igienico-sanitare; Micul dejun (deprinderi specifice)
ALA 1: Joc de masa: „ flori – culori”, B:”Am sadit un pomisor” – de Gica Iutes (povestire), Joc de rol: „Ratusca cea
10.03.2021 urata”
ADP: R-ID „Florile stau de vorba”( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de înviorare)
T: ,,Cate unul pe carare”, „Rece, cald, fierbinte” , R- Gustarea (deprinderi specifice).
ADE: DLC+ DOS: „Gradina inflorita” (lectura dupa imagini), „ Flori” - aplicatie
ALA 2:Dans ritmic; ADP:R- Deprinderi igienico-sanitare; Masa de prânz (deprinderi specifice).
ALA 1: Ș-,,Sorteaza florile”;
ADP:Joc liber
ADP - Gustarea(deprinderi specifice).
ALA 2: ,,Primavara a sosit” – joc cu text si cant
ADE: DLC: „Gradina inflorita” – convorbire; DOS: „Flori” – finalizare lucrari
ADP: „Imi ajut prietenul” – ( dezvoltarea empatiei)
R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).
JOI ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber
ADP: R- Deprinderi igienico-sanitare; Micul dejun (deprinderi specifice)
11.03.2021 ALA 1: Ș-„Cate flori are fiecare buchet?” ; B:”Exercitii grafice: coadaita floricelelor”; C-„Cuibul berzei”
ADP: R-ID ,,Cum ai vrea sa arate gradina ta cu flori?” ( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica
de înviorare)
T: ,, Daca vesel se trăiește!”
R- Gustarea (deprinderi specifice).
ADE- AI ( DS+ DOS): „Repetarea cifrelor invatate - Stoluri de berze si randunele”; „NU rupeti florile!” - convorbire
ALA 2: „ Cea mai isteata floricica!”;
ADP:R- Deprinderi igienico-sanitare; Masa de prânz (deprinderi specifice).
ALA 1: S: „ajuta barza sa ajunga la cuib” - labirint
ADP:Joc liber
ADP - Gustarea(deprinderi specifice).
ALA 2: ,,Cantece pentru mama! ”
ADE: DS: „de la 1 pan` la 8 stiu sa numar si sa scriu”; DOS: „Cum ingrijim floile?” - convorbire
ADP: Facem ordine unde ne jucam ; R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).
VINERI ADP: R-Primirea copiilor(deprinderi specifice). ; Joc liber
ADP: R- Deprinderi igienico-sanitare; Micul dejun (deprinderi specifice)
05.03.2021 ALA 1: B: „ Cand se trezesc florile?” – de E. Jianu, JM: „Domino”. JR: „De-a Zana primaverii”
ADP: R-ID: „Cu mic, cu mare, azi sadim o floare”( prezenţă, salut, calendarul naturii, noutatea zilei, gimnastica de
înviorare)
T: ,, Sus pe ramurele, canta pasarele”, „Pasarelele stau de vorba” , R- Gustarea (deprinderi specifice).
ADE- DEC„Cuibul randunicii” – modelaj; DPM: „complex de deprinderi motrice insusite anterior”; Joc: „pe cararea
din padure”
ALA 2: Joc de rol: „De-a spectacolul primaverii”; ADP:R- Deprinderi igienico-sanitare; Masa de prânz (deprinderi
specifice).
ALA 1:B: ,,Completeaza scrisoarea” – cu desene sau cuvinte despre vestitorii primaverii; ADP:Joc liber
ADP - Gustarea(deprinderi specifice).
ALA 2: ,,Samba florilor ”-dans modern
ADE: DEC: „Pasarele in padure” – Modelaj; DPM: „pe cararea din padure” - joc
ADP: „Colectam diferentiat” – exersarea deprinderilor de pastrare curateniei in clasa si a comportamentului ecologic ;
R- Plecarea copiilor acasă(deprinderi specifice).