Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Martzipananew 222
Martzipananew 222
COMPETENȚE SPECIFICE:
CLR: 1.4.Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale, în contexte de
comunicare cunoscute;
3.1. Citirea unor cuvinte şi propoziţii scurte, scrise cu litere de tipar sau de
mână;
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de
mână, folosind materiale diverse;
MEM: 3.2. Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul
natural
4.2. Identificarea unor consecinţe ale unor acţiuni, fenomene, procese simple
DP: 2.3. Explorarea caracteristicilor necesare pentru a fi bun prieten
AVAP: 2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale prin utilizarea liniei, punctului,
culorii şi formei;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Dezvoltare personală:
STRATEGII DIDACTICE :
BIBLIOGRAFIE:
Desfăşurarea
activităţii
Secvenţele Ob. Strategii didactice
activităţii operaționale Metode şi Materiale didactice Forme de
CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI
procedee organizare
Activitatea învățătoarei Activitatea elevilor
1. -asigurarea condiţiilor optime Elevii sunt aşezaţi pe 6 grupe de conversaţia plic cu piese Frontal
Moment pentru realizarea activităţii; câte 4-5elevi. Pe masa elevilor se puzzle,
organizatoric
-aranjarea mobilierului şi află căte un plic în care se află carton,
1’ lipici
formarea grupelor; piese de puzzle din care vor Pe grupe
compune imaginea cu o pisică, brainstorming
-pregătirea materialului
didactic necesar pentru fișe de lucru pe grupe și un
desfăşurarea activităţii; carton pe care va lipi imaginea
completă. instructaj
verbal
observaţia
2. Anunţ elevii titlul lecției şi Reţin titlul lecției O1, frontal
Anunţarea
temei şi a obiectivele urmărite. Sunt atenţi la formularea O2, conversaţia
obiectivelor obiectivelor. O3,
1’
O4, observaţia
O5
3. Activitățile din această oră se
Dirijarea
învăţării
vor desfășura sub formă de - explicaţia;
38’ concurs. Pentru că se apropie
Crăciunul, astăzi vom împodobi
brăduțul folosind globuri ce au -exercitiul
culori corespunzătoare
echipelor voastre. Pentru fiecare - conversaţia;
răspuns corect, echipa va primi
câte un globuleț în pom. La final
, câștigă echipa care are cele
mai multe globulețe.
Activitatea 1:
Citirea integrală a textului
O1 -analiza
fonetică,
De la fiecare echipă, un elev manualul Frontal
analiticosintetică
citește integral textul. În funcție
Activitatea 2 de felul în care au citit, brăduțul
Citirea selectivă a textului va fi împodobit cu globulețe.
- O1
Câte un elev din fiecare echipă
citește:
Frontal
Echipa 1- exercițiul 4
Echipa 2- exercițiul 5- coloana 6 manualul,
Echipa 3- exercițiul 5- coloana 3 laptop,
Echipa 4- exercițiul 3 videoproiector,
Echipa 5- exercițiul 6, propoziția 5 tabla interactivă
Echipa 6- exercițiul 6, ultima
propoziție
4. Să recitim textul și să desprindem Un copil citește integral lecția din O5 Conversația manualul Frontal,
Fixarea
mesajul acestuia. manual. individual
cunoştinţelor
3’
Copiii desprind următorul mesaj:
“Matei și motanul Mitică sunt buni
Ce înseamnă pentru voi ”un bun prieteni.”
prieten”? Evidențiază calitățile unui bun
prieten.
5. La fiecare grupă se găsește câte Copiii sunt grupați și lucrează la O4 Instructajul Carton colorat, Pe grupe
Activitate
recreativă
un plic cu piese puzzle . Aceste completarea și colorarea imaginii. verbal piese puzzle
5’
piese trebuiesc lipite pe carton . conversatia
După ce ați completat imaginea,
ea trebuie colorată.
6.
Încheierea
activităţii În încheierea activităţii fac Elevii ascultă aprecierile făcute și - aprecierea Cizmulița lui frontal
2’ aprecieri verbale. Ofer stimulente primesc cu bucurie stimulente dulci verbală Moș Nicolae
dulci din cizmulița lui Moș și cântă un colind. ” Astăzi s-a
Nicolae. născut Hristos”.