PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala

Gimnazială „Lucian Blaga”, Baia Mare
DATA: 23.03.2021
CLASA: a IV-a

1
PROPUNĂTOR: Irimes (Vamos) Roxana-Ligia
ARIA CURRICULARĂ: Om și Societate
DISCIPLINA: Geografie
UNITATEA TEMATICĂ: "Tradiții de
primăvară"
SUBIECTUL LECȚIEI: Caracterizarea
geografică a unei regiuni
TIPUL LECȚIEI: Însușire de noi cunoștințe
TIPUL ACTIVITĂȚII:
 La nivel de conținuturi, activitate
intradisciplinară ( geografie, turism)

SCOPUL LECȚIEI: Folosirea informațiilor

însușite, în contexte utile, de viață.
 COMPETENȚE GENERALE:

1. Prezentarea realității observabile, cu ajutorul

terminologiei generale și specific;
2. Utilizarea elementelor semnificative din
științele naturii și disciplinele; sociale, în
2
înțelegerea realității înconjurătoare;
3. .Relaționarea realității înconjurătoare cu
reprezentarea ei cartografică;
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în
contexte cunoscute;
2.1. Aplicarea unor elemente și cunoștințe
dobândite la alte discipline în descrierea și
explicarea realității înconjurătoare;

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1 să identifice obiectivele turistice pe zone
administrative
02 să localizeze pe hartă principalele unități
geografice ale țării;
 O3 să realizeze un traseu turistic cu ajutorul
informațiilor găsite pe internet;
RESURSE:
 de timp: 45 minute;
 de spațiu: sala de clasă;
3  umane: 30 elevi de clasa a IV-a
STRATEGII DIDACTICE:
 metode și procedee didactice: conversația,
explicația, exercițiul, problematizarea;
 moduri de organizare: munca în perechi,
munca în echipă; individuala;
 resurse materiale: planșe, fișe, tablă,
calculatorul, videoproiector, flipchart
BIBLIOGRAFIE:
 Programa școlară pentru disciplina Geografie,
clasa a IV-a pg.30-31
Geografie,Clasa a IV-a, semestrul I, Ed.
Intuitext, 2016, București
https://youtu.be/UXJQH6IgKD4( descopera
Romania)
 (obiective turistice de vizitat in
Romania)https://youtu.be/ywDHSpVui8o

https://youtu.be/9wRo1KwmjvQ (Tara
Maramuresului ghid turistic)

4
 Scenariul Lecției
N Evenim O Activitatea învățătorului Activitat Metod Mijloac Eval
r ente b ea e și e și uare
. instrucț . elevilor proce materia
c ionale o dee le
r p
t. .
5
1 Momen Le cer elevilor să Elevii se Explic Cărți
. t pregătească materialele pregătesc ația Caiete
organiz necesare lecţiei şi asigur
atoric climatul de încredere
reciprocă pentru reuşita
actului didactic.
Verific tema de casă.
2 Captar Le prezint elevilor un Elevii Proiec Videopr
. ea video-material surpriză urmăresc ție oiector
atenției pentru starnirea interesului cu atenție
 legat de obiective turistice
importante din Romania.
3 Anunța În lecția de astăzi vom Elevii Conve
. rea învăța să facem ascultă rsația
temei și caracterizarea geografică
a unei regiuni .
obiectiv Obiectivele lecției sunt:
6
elor  Localizarea pe hartă a

marilor unități
geografice
 Granițele județului
Maramures pe harta
administrativă

 Relieful acestui județ

 Grupele de munți cu
cele mai înlte vârfuri
  Ape importante și lacuri
 Aplicarea acestor
cunoștințe în realizarea
unui traseu turistic.
4 Reactu Le distribui elevilor fișele Elevii Explic Fișe de Obs
. alizarea de lucru prin care elevii vor complete ația lucru erva
cunoști completa enunțurile ază fișa. Conve Coli de ția
7
nțelor lacunare. Vor rsația flipchar siste
Prezentare la hartă. indica pe t mati
hartă. Harta că

5 Dirijar Înainte de realizarea Elevii

. ea traseului turistic vom scriu în
învățări realiza, caracterizarea caiete.
i geografică a regiunii (jud.
Maramures) urmărind
următoarele aspecte:
  Poziția geografică
 Relieful

 Apele

 Clima

 Vegetația și fauna

 Județele învecinate

 Municipii, orașe

 Căi de comunicație
8
 Principalele activități
economice
5 Elevii sunt anunțați că vor Elevii Explic Fișe de Obs
. Obținer realiza traseul turistic, dar vor căuta ația lucru erva
ea fiecare grupă va avea informați Conve Coli de ția
perfor sarcini diferite de studiu. ile rsația flipchar siste
manței Împart clasa în cinci cerute, t mati
Aplicați rânduri. folosindu că
e Rândul 1: -se de Eval
 practic tablete și uare
ă Mănăstiri în județul telefoane. oral
Maramures accesând ă
internetul, cu o scurtă
prezentare a mănăstirilor.
Rândul 2:
Alte obiective turistice în
9
județul Maramures.
Rândul 3:
Pensiuni, condiții de cazare
și masă, preț.
Rândul 4:
Obiceiuri și tradiții de
Paște, specifice zonei.

6 Le cer elevilor să prezinte Elevii Conve Fișele Apr

 . Retenți în fața clasei, rezultatele vor rsația de lucru ecier
e și studiului. realiza Coli de i
transfe Prezentarea traseului traseul flipchar verb
r turistic. prin t ale
Evalua expunere Obs
rea a scrisă a erva
informați ția
10
ilor, pe siste
colile de mati
flipchart. că
7 Încheie *Vizionare videoclip Elevii Conve Lucrăril Apr
. rea Fac aprecieri în legătură ascultă. rsația e ecier
activită cu munca efectuată. expuse i
ții Tema de casă verb
ale

(*) Dacă timpul ne permite.

11
 Anexa 1
Fișă de lucru
1. Completează următoarele enunțuri lacunare:

Munții Carpați, pe teritoriul României, ocupa

__ din suprafața țării. Principalele grupe ale
12
Carpațiilor sunt:

 Carpații.....................................................
 Carpații...................................................
 Carpații...................................................
Subgrupele fiecărei grupe a Carpațiilor, sunt:
 Carpații...................................sunt împărțiți în
trei grupe: Grupa...............................,
Grupa .........................................,și
Grupa........................................
 Carpații...................................sunt împărțiți în
patru grupe: Grupa............................,
Grupa ....................................,
 Grupa ............................,
Grupa .........................................
 Carpații .................................sunt împărțiți în
trei grupe: Munții ......................................,
Munții ......................................,
13 Munții ...........................

2. Scrie cu A (adevărat) sau F(fals) pentru

fiecare enunț:
a) Dealurile de Vest se întind la poalele
Carpaților Orientali.
b) Dealurile de Vest sunt traversate de râul Olt.
c) Câmpia Română mărginește Subcarpații de
Curbură la est și la sud.
d) Dealurile de Vest s-au format prin încrețirea
straturilor de roci.
14

Anexa 2
15
16

Anexa 3