PROIECT DIDACTIC

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII HAMCEARCA

PROFESOR: MIHAIL VASILICA – LENUŢA
ARIA CURRICULARĂ : Om şi societate
DISCIPLINA: Istorie medievala si moderna universala
CLASA: a VI-a
UNITATEA DE INVATARE: REVOLUTII ALE EPOCII MODERNE
LECTIA – REVOLUTIA AMERICANA
TIPUL LECTIEI: evaluare
DURATA: 50 min.
SCOPUL LECTIEI: : De a transmite elevilor cunoştinţe despre importanta Revolutiei americane
pentru constituirea Statelor Unite ale Americii si a naţiunii americane. De a dezvolta gândirea istorică a
elevilor, de a le conştientiza cauzele-desfăşurarea-efectele revolutiei americane.

COMPETENŢE SPECIFICE :
3.5 – descrierea unuifapt istoric din Epoca Moderna, utilizand informatii selectate din surse istorice, cunoscute,
sau la prima vedere
3.6 – compararea informatiilor din durse istorice referitoare la un aspect din Epoca Moderna, in vederea stabilirii
unor asemanari si a unor deosebiri
4.2 – realizarea de comparatii referitoare la fapte istorice, utilizand informatii din mass-media

COMPETENŢE OPERATIONALE - vor fi evaluate uurmatoarele competente :

CO1 – să definească şi să utilizeze termenii-cheie : independenţă; boicot; naţiune; stat federal; Constituţie;
republică;
CO2 – să identifice statutul coloniilor engleze din America de Nord, folosind sursele puse la dispoziţie;
CO3 – să indice cauzele şi consecinţele conflictului dintre colonii şi Marea Britanie;
CO4 – să determine caracterul şi importanţa Declaraţiei de Independenţă, pe baza materialelor puse la dispoziţie;
CO5 – să determine importanţa şi consecinţele războiului dintre colonişti şi Marea Britanie;
CO6 – să asocieze Constituţia S.U.A cu organizarea naţiunii americane într-un stat liberal
Resurse
A) Bibliografice

- A. Pippidi, M. Dvorski, I. Grosu „Istorie”-manual pentru clasa a VI-a, Ed.Corint, 1996;

- L. Burlec, L. Lazăr, B. Teodorescu „Istorie”-manual pentru clasa a VI-a, Ed.All, 1996;
- Alexandru Vianu „Istoria S.U.A.”, Ed. Ştiinţifică, 1973;
- Elena Joiţa „Didactica aplicată” I, Ed. Gh. Alexandru, 1994;
- Magda Rangu, Marcela Ţugulea, Cornelia Boboc „Caiet metodic al profesorului de istorie: clasa a VI-a”, Ed.
Lidiana, 2006;
- M. Manea, Adrian Paşcu „Atlas şcolar de istorie universală”, Ed. Corint;
B) Metodologice:

a) strategia didactică: inductivă, semialgoritmică;

b) metode şi procedee: conversaţia euristică, explicaţia;
c) forma de organizare: frontală, individuală;
d) mijloace didactice: manualul, fişe de lucru.
C) Temporale: 50 minute.
 Desfăşurarea lecţiei

Metode, procedee,
Ob. Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor mijloace de Evaluare
învăţământ
Op.
1. Momentul - se face prezenţa prin notarea absenţelor
organizatoric - pregatirea clasei şi materialul pentru
(2min.) desfăşurarea lecţiei

-profesorul anunţă tema de evaluare:

2.Reamintirea ,,Revolutia americana,, - îşi concentrază atenţia la conversaţia
temei de - împarte elevilor fişele de lucru întrebările profesorului euristică
evaluare şi individuale - dau răspunsuri la
planul acesteia întrebările propuse explicaţia
(5min.)
- evaluarea se face prin totalizarea fişe de lucru
3. Evaluarea punctajului opţinut la fişa de lucru
1 cunoştinţelor - dupa corectarea lucrarilor se întocmeşte
2 (40min.) analiza clasei
3
4
5 - anunţă teme pentru acasă şi oferă
4. Tema pentru explicaţii pentru rezolvarea ei - notează tema în caiete
acasă
(3min.)
 Numele şi prenumele: Data:
__________________________ ___________
Clasa a VI-a

TEST DE EVALUARE
U.I. – REVOLUTIA AMERICANA

I. Alegeţi litera corespunzătoare răspunsului corect: 5x3p= 15 p

1. Între 1607 şi 1773, englezii au înfiinţat:
a. 15 colonii b. 13 colonii c. 23 de colonii
2.În 1787, S.U.A. adoptă:
a. Constituţie b. Habeas Corpus Act c. Biblia
3. Primul preşedinte american a fost:
a. George Washington b. Th. Jefferson c. La Fayette
4. În 1781, armata engleză a fost nevoită să capituleze la:
a. Yorktown b. Saratoga c. Londra
5. Declaraţia de Independenţă a SUA a fost redactata de:
a. George Washington b. Benjamin Franklin c. Thomas Jefferson

II. Completaţi spaţiile libere cu răspunsurile corecte: 5x3p=15 p

1. Partida de ... ..... de la Boston a avut loc la 16 decembrie 1773.
2. Conform Constitutiei, SUA deveneau o republica ..........................
3. Declaraţia de Independenţă a fost adoptată la 4.07.1776 în urma Congresului de la ................
4. Independenţa americanilor a fost recunoscută in urma tratatului de la............................
5. Lumea Nouă, America, a fost numită după numele călătorului .......................

III. Notaţi cu Adevărat (A) sau Fals (F) enunţurile următoare: 5x3p= 20 p
1. Constituţia S.U.A. a fost elaborată de o adunare formată din 29 de delegaţi.
2. Revoluţia americana este ultima revoluţie din epoca modernă.
3. Steagul S.U.A. are 13 linii roşii şi albe.
4. Cu unele modificări, Constituţia S.U.A. este în vigoare şi astăzi.
5. Coloniile erau reprezentate în Parlamentul englez.

IV. Formaţi perechile corecte: 5x3p= 15 p

a. ,,Partida de ceai,, 1. 1777
b. Bătălia de la Saratoga 2. 1773
c. Constitutia S.U.A. 3. 1607
d. Înfiinţarea primei coolonii americane 4. 1783
e. Anglia recunoaşte independenţa S.U.A. 5. 1787

*Notarea incepe de la 4! SUCCES!☺

Prof. Mihail Vasilica-Lenuta

 BAREM DE CORECTARE SI NOTARE
TESTE DE EVALUARE
U.I. – REVOLUTIA AMERICANA

I. Se acorda cate 3 puncte pentru fiecare raspuns corect, astfel:

1 – b, 2 – a, 3 – a, 4 – a, 5 – c
5 x 3 puncte = 15 puncte

II. Se acorda cate 3 puncte pentru fiecare raspuns corect, astfel:

1- ceai, 2- federativa, 3- Philadelphia, 4- Versailles, 5- Amerigo Vespucci
5 x 3 puncte = 15 puncte

III. . Se acorda cate 3 puncte pentru fiecare raspuns corect, astfel:

1 – A, 2 – F, 3 – A, 4 – A, 5 – F.
5 x 3 puncte = 15 puncte

IV. Se acorda cate 3 puncte pentru fiecare raspuns corect, astfel:

a –2 , b – 1, c – 5, d –3, e – 4
5 x 3 puncte = 15 puncte

*Se acorda 40 de puncte din oficiu, nota se calculeaza insumand punctele obtinute si impartite la 10.

Prof. Mihail Vasilica-Lenuta