FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

F08-6060-002 / 12 - 08 Versión 1

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. Información básica del proyecto

(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espac
1.1 Centro de Formación: Centro de Tecnologias
Agroindustriales
1.3 Nombre del proyecto: Almacén multimarca ecológico
1.4 Programa de Formación al que da respuesta Técnico en elaboración de objetos artesanales

1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 12 meses

1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación Institución Educativa Diocesana Juan XXIII y Centro de Tecnologia
o financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda Almacén, multimarca, ecológico, reciclaje, diseño, artesanias,asocia

2. Estructura del Proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

La limitada disponibilidad que tienen los habitantes del sector de adquirir o comprar articulos de decoración y uso, a un bajo precio, d

2.2 Justificación del proyecto

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Procedimiento: Desarrollo Curricular
Satisfacer las necesidades de adquisición y economia de la comunidad tanto estudiantil como de de los habitantes del sector, ofreci
reciclado.

2.3 Objetivo general

Crear una unidad productiva de objetos artesanales de decoración y uso en material reciclable

2.4 Objetivos específicos:

Determinar las necesidades o requerimientps del cliente.
Diseñar objetos artesanales de decoración y uso en material reciclable.
Elaborar objetos artesanales de decoración y uso en material reciclable.
Controlar la calidad de los productos artesanales elaborados.
Comercializar en el punto de venta los productos artesanales
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto

Social:

Económico:

Ambiental:

Tecnológico:
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
Poca receptividad por parte de los habitantes del sector.
No contar con la suficiente cantidad de material reciclable para la producción.

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Procedimiento: Desarrollo Curricular
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Almacen multimarca ecologico. Productos artesanales elaborados con material reciclable.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N
Viabilidad de proyecto para plan de negocio

3. Planeación
3.2 ACTIVIDADES DEL
3.1 FASES DEL PROYECTO
PROYECTO:

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Realizar proceso de inmersión

Inducción a la formación profesional
integral del SENA

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Elaborar estudio de mercado.
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Procedimiento: Desarrollo Curricular

Elaborar estudio de mercado.

Analisis

Analisis técnico de los

productos a desarrollar en el
proyecto.

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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional Analisis técnico de los

Procedimiento: Desarrollo Curricular
productos a desarrollar en el
proyecto.

Elaborar plan de mercadeo

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Elaborar plan PROFESIONAL
de mercadeo
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Procedimiento: Desarrollo Curricular

Planeación

Diseñar los productos de

acuerdo a las necesidades del Pág 7 de 36
cliente.
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Procedimiento: Desarrollo Curricular

Diseñar los productos de

acuerdo a las necesidades del
cliente.

Alistar los materiales según

orden de producción.

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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular
Alistar los materiales según
orden de producción.

Elaborar productos artesanales

de acuerdo a las propuestas de
diseño.

Ejecución

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Procedimiento: Desarrollo Curricular

Realizar feria empresarial

Verificar la calidad de los

Evaluación
productos artesanales

3.5 Organización del proyecto

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Procedimiento: Desarrollo Curricular

3.5.1 No. Instructores requeridos 6

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

(ltecnologías especialmente)

3.7 Recursos asociados al proyecto

DURACIÓN
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
(Meses)

Realizar proceso de inmersión a la formación profesional integral del 1

SENA
Elaborar estudio de mercado. 1

Analisis técnico de los productos a desarrollar en el proyecto. 1

Elaborar plan de mercadeo. 2

Diseñar los productos de acuerdo a las necesidades del 2
cliente.
Alistar los materiales según orden de producción. 1

Elaborar productos artesanales de acuerdo a las 3

propuestas de diseño.

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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

Procedimiento: Desarrollo Curricular

1
Verificar la calidad de los productos artesanales

4. Presupuesto Estimado del proyecto

RECURSOS VALOR

Equipos
Herramientas
Talento Humano
Materiales de Formación
TOTAL

EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO

NOMBRE ESPECIALIDAD
Mónica Marín Franklin Instructora SENA
Diego Carvajal Economia
Gloria Castañeda Presupuesto
Carmen Rosa Uchima Etica
Juan Pablo Bedoya Empresarial

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NAL

M
O
D
E
. Información básica del proyecto L
olo escriba los datos que se solicitan en cada espacio) O

1.2 Regional: D Valle

E

ógico M
E
J
e objetos artesanales O
R
A

C
O
esana Juan XXIII y Centro de Tecnologias Agroindustriales N
T
I
lógico, reciclaje, diseño, artesanias,asociatividad, comercialización.
N
U
A

2. Estructura del Proyecto

os de decoración y uso, a un bajo precio, de buena calidad y que esten a la vanguardia de la moda.

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NAL

M
O
D
omo de de los habitantes del sector, ofreciendoles articulos innovadores
E de decoración y uso, elaborados en material
L
O

D
E
lable
M
E
J
O
R
A

C
O
N
T
I
N
Comunidad educativa y habitantes del barrio San José y aledaños
U
A

Estimular la asociatividad y el trabajo en equipo.

Generación de ingresos adicionales.

Cuidado del medio ambiente mediante el reciclaje.

Buenas practicas de manufactura.

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NAL

M
O
D
E
L
O

D
E SI
M SI
E
J SI
O
R NO
A
SI
C
O
N
/N T SI
I ALTA
N
U
A
3. Planeación
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del
3.4 COMPETENCIA ASOCIADA
programa de formación)

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NAL

M
O
D
E
L
O

D
Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, E
el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologia de
formación, de acuerdo con la dinamica organizacional del M
SENA. E
J
O
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la R
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. A

Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos C

establecidos y con las tecnologías de la información y la OPromover la interacción idónea consigo mismo, con los demas y con
N
comunicación disponibles. T la naturaleza en los contextos laboral y social.
I
Identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco N
de la formación profesional de acuerdo con el contexto U
nacional e internacional. A

Cocertar alternativas y acciones de formación para el

desarrollo de las competencias del programa de formación,
con base en la politica institucional.

Identificar sistemas de comercialización para producto Comercializar el producto artesanal según requerimiento del
artesanal. mercado.

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NAL

M
O
D
E
L
O
Interactuar en los contextos productivos y sociales en función
de los principios y valores universales. D
E
Asumir responsablemente los criterios de preservación y
MPromover la interacción idónea consigo mismo, con los demas y con
conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, E la naturaleza en los contextos laboral y social.
en el ejercicico de su desempeño laboral y social. J
O
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la R
A
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
C
O
N
T
Identificar tipos de materia prima a utilizar según objeto I
N
artesanal. U
Obtener materia prima según producto artesanal y orden de
Determinar la calidad de la materia prima de acuerdo a sus A producción.
características físicas y químicas.

Adaptar proceso productivo artesanal, según orden de producción.

Interpretar orden de producción de objetos artesanales.

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NAL

M
O
D
E
L
Encontrar información específica y predecible en escritos O
sencillos y cotidianos.
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de D
interés personal y temas técnicos. E Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves,
M
claros y sencillos en inglés técnica. E
J
O
R
Elaborar presupuesto para el proceso de comercialización de A Comercializar el producto artesanal según requerimiento del
productos artesanales. mercado.
C
O
Elaborar plan de comercialización del producto artesanal. N
T
I
N
U
Presupuestar el proceso productivo de acuerdo con las A
unidades a producir.

Almacenar materia prima de producto artesanal según

características y orden de producción Adaptar proceso productivo artesanal, según orden de producción.
Seleccionar técnica de producción de acuerdo con el objeto
artesanal y el contexto regional.
Manejar racionalmente materiales sobrantes del proceso
productivo.

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NAL

M
O
D
E
L
O
Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y
D
de pensamiento en la ejecución de los procesos de E
aprendizaje.
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su M
expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y E Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demas y
complejidad del área ocupacional. J con la naturaleza en los contextos laboral y social.
O
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector R
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas A
pertinentes a las competencias del programa de formación
asumiendo estrategias y metodologías de autogestión. C
O
N
T
I
N
U
A
Aplicar técnicas para bocetear productos artesanales de
acuerdo con la solicitud del cliente.
Asumir posturas ergonómicas en el desarrollo del trabajo. Dibujar producto artesanal según requerimiento de proyecto.
Aplicar procesos creativos para la eleboración del dibujo de
acuerdo con el contexto de su región y la solicirud del cliente.

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NAL

M
O
D
E
L
O
Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. D
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un E
vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener
una conversación sencilla sobre temas técnicos. M
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren E
J Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
un intercambio simple y directo de información cotidiana y O
técnica. R
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de A
interés personal y temas técnicos.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en C
O
anuncios, folletos, páginas web, etc. N
T
I
N
U
A
Determinar elementos a adquirir de acuerdo con el plan de Obtener materia prima según producto artesanal y orden de
producción producción.

Seleccionar técnicas de acabado de acuerdo a producto

Acabar objeto artesanal según técnica y orden de producción.
artesanal.

Adquirir materia prima de acuerdo con el proceso productivo.

Obtener materia prima según producto artesanal y orden de
Registrar el movimiento de materias primas y productos en
producción.
procesos y terminados.

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NAL

M
O
D
E
Organizar elementos del proceso productivo de acuerdo a la L Adaptar proceso productivo artesanal, según orden de producción
producción. O

D
Alistar puesto de trabajo, materiales y elementos requeridos E
Dibujar producto artesanal según requerimiento de proyecto.
para elaborar ficha técnica del producto artesanal.
M
E
J
O
Aplicar normas de salud ocupacional de acuerdo al entorno yR
al proceso productivo. A
Ejecutar proceso productivo según tipo de producto artesanal C
a eleborar y orden de producción. O Adaptar proceso productivo artesanal, según orden de producción
Aplicar principios de sostenibilidad en el manejo del proceso N
productivo de acuerdo con el contexto regional y ambiental. T
Realizar control de calidad al producto artesanal elaborado de I
N
acuerdo a la orden de producción. U
A

Verificar integridad de la ficha técnica de acuerdo al producto

artesanal solicitado por el cliente.
Dibujar producto artesanal según requerimiento de proyecto.
Elaborar fichas técnicas de producto artesanal de acuerdo a la
orden de producción.

Aplicar técnicas de acabado según producto artesanal.

Aplicar herrajes o accesorios al producto artesanal según ficha Acabar objeto artesanal según técnica y orden de producción.
técnica.

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NAL

M
O
D
Comercializar producto artesanal de acuerdo al mercado E Comercializar el producto artesanal según requerimiento del
seleccionado. L mercado.
O

D
E
Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en
M
función de la resolución de problemas de carácter productivo yE
social. J
O
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos R
dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la A
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demas y con
convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción C
la naturaleza en los contextos laboral y social.
colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de O
caracter productivo y social. N
T
I
Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de
N
acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión U
prospectiva. A

Acotar figuras del producto artesanal de acuerdo a técnicas de

dibujo. Dibujar producto artesanal según requerimiento de proyecto.

Verificar los acabados del producto de acuerdo con el objeto

artesanal. Acabar objeto artesanal según técnica y orden de producción.

Pág 22 de 36
NAL

M
O
D
3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el E
proyecto L
O

D
E
Talento Humano (Instructores)
M
E Especialidad
J
O
R
A

C
RECURSOS ESTIMADOS O
Equipos/Herramientas N
T
Descripción de Equipos I
N
U
A
ver lista de materiales

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NAL

M
O
D
E
L
O

D
E

M
E
J
O
R
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA
A
EL PROYECTO
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL C
O
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL N
T
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL I
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL N
U
A

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Pág 25 de 36
Pág 26 de 36
Pág 27 de 36
Pág 28 de 36
Pág 29 de 36
Pág 30 de 36
Pág 31 de 36
Pág 32 de 36
Pág 33 de 36
Pág 34 de 36
 Materiales de Formación
Cantidad Descripción Cantidad
1

1 ver lista de materiales

1
1

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1
1

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