Proiect individual

«Ziarul colegiului»

A realizat eleva: Cojocari Ana

Profesoara : Mitrofan Tatiana
 Cuprins

Date generale despre colegiu......................................................3

Domeniile de formare profesională.........................................4-6
Curiozităţi din domeniul invăţământului....................................7
Evenimente marcante/ sărbători.................................................8
Date personale............................................................................9

2
 Date generale despre colegiu.

Pe teritoriul Republicii Moldova de-a lungul timpului au luat naştere o mulţime de

monumente istorice. Unele s-au păstrat, iar altele s-au stins sub presiunea timpului sau sub
influenţa oamenilor. Cu toate astea, Colegiul „Mihai Eminescu” din Soroca, fostul Gimnaziu
pentru fete „Domnița Ruxanda”, a reuşit să ajungă până astăzi şi să bucure ochii celui care îl
priveşte.
Construit în anii 1902-1910 după proiectul arhitectului V.I. Schmidt în stil caracteristic
arhitecturii eclectice clasiciste, este unul din puținele edificii care și-au păstrat funcționalitatea
din momentul construcției și până în prezent.
Instituţia a fost fondată  în iunie 1912, în baza decretului Gubernial cu privire la instituirea
Seminarului Pedagogic din Soroca, menit să pregătească cadre didactice cu durata studiilor de
4 ani. 
În anul 1941, îşi întrerupe activitatea, fiind reluată în 1944 şi transformându-se,  peste un an, 
în Şcoală Pedagogică. Mai târziu, au loc alte schimbări:
- în 1953, Şcoala Pedagogică din Soroca pregăteşte cadre didactice la specialităţile Învăţător de
clasele primare şi  Educator în grădiniţele de copii,
- iar din 1965 – Învăţător de muzică şi educator muzical în instituţiile preşcolare.
Prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova din 8 mai 1991, Şcoala Pedagogică ,,Boris
Glavan” este reorganizată în Şcoală Normală, iar din 1998 – în Colegiul Pedagogic ,,Mihai
Eminescu” din Soroca – instituţie de învăţământ superior de scurtă durată, ulterior   instituţie
de învăţământ mediu de specialitate (din 2003).
Ultima modificare ţine de Hotărârea Guvernului din 23 iunie 2016, care stipulează că
instituţia de învăţământ profesional tehnic postsecundar este redenumită din Colegiul
Pedagogic ,,Mihai Eminescu”, Soroca în Colegiul ,,Mihai Eminescu” din Soroca.
Deşi a trecut prin mai multe reforme, această instituţie a rămas devotată în realizarea scopului
său: de a promova un învăţământ de calitate, racordat la schimbările şi viziunile moderne din
educaţie.
  Pe parcursul anilor, acest colegiu  și-a justificat existenţa  prin cadrele didactice
competente, prin elevi premianţi la diverse concursuri şi a absolvenţilor care au realizat cariere
de succes, sfinţind, cu abnegaţie, numele acestei şcoli.

3
Domeniile de formare profesională:

4
SPECIALITATEA:  ASISTENȚĂ SOCIALĂ

Calificarea acordată: Pedagog social

Scopul educațional și  profesional constă în formarea unei persoane înalt calificate, care va
contribui la promovarea valorilor spirituale și la sporirea bunăstării sociale. Pedagogul social
organizează activităţile cotidiene cu persoanele asistate, individual sau în grup, completând sau
înlocuind funcţii ale familiei.
Atribuţiile principale ale pedagogului social vizează planificarea, realizarea şi evaluarea
procesului de dezvoltare a copilului/tânărului în cadrul instituţional. Pedagogul social pledează
pentru respectarea intereselor copilului, asigură integrarea şcolară şi socială a acestuia, asistă
copilul în dezvoltarea de abilităţi de viaţă independentă şi dezvoltarea personalităţii acestuia.

Calificarea acordată: Lucrător social 

Scopul educațional și  profesional constă în formarea unei persoane înalt calificate, care va
contribui la promovarea valorilor spirituale și la sporirea bunăstării sociale. Acest domeniu
urmărește formarea unui specialist competent, apt să aplice diverse metode şi tehnici de lucru
cu persoana, familia şi alte categorii de pături sociale, să contribuie la soluţionarea
problemelor cu care se confruntă, să intervină în situaţiile de criză şi să acţioneze pentru a
schimba viaţa beneficiarilor spre bine.
Lucrătorul social este o persoană care se ocupă cu îndrumarea, gestionarea dosarelor,
reabilitarea tinerilor/copiilor cu probleme instituționalizate.

5
 SPECIALITATEA: SERVICII ADMINISTRATIVE ȘI DE SECRETARIAT
Calificarea acordată: Asistent manager
Specialitatea „Servicii administrative și de secretariat” oferă posibilitatea obţinerii de
competenţe ce vor fi valorificate în diverse arii şi domenii de activitate profesională:
Management, Jurisprudenţă, Administraţie publică, Organizarea şi funcţionarea proceselor
administrative, Resurse umane, Notariat.

SPECIALITATEA: PEDAGOGIE PREȘCOLARĂ

Calificarea acordată: Educator învățământul preșcolar
Scopurile educaționale și profesionale ale educației preșcolare sunt orientate pe întregirea și
accelerarea formării unor capacități ce conturează personalitatea, în raport cu specificul
vârstei cronologice și individuale, urmărind deschiderea orizontului cultural și pregătirea
copilului pentru școală.  
Educatorul este persoana cu funcţie educativ-didactică în învăţământul preşcolar, care are
studii şi calificare specială şi răspunde de educaţie şi instruirea unui grup de copii în grădiniţe
de copii, case, centre sau într-o activitate de muncă individuală (familie).

SPECIALITATEA: EDUCAȚIE TIMPURIE

Calificarea acordată: Educator
Calificarea acordată: Conducător muzical 

SPECIALITATEA:  ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR

Calificarea acordată: Învățător

SPECIALITATEA: COREGRAFIE
Calificarea acordată: Dansator
Specialitatea Coregrafie  are drept scop educarea şi formarea tinerilor specialişti în domeniul
arteicoregrafice. Specialistul din domeniul în cauză trebuie să cunoască şi să promoveze arta
coregrafică naţională şi universală.

SPECIALITATEA: CANTO
Calificarea acordată:Corist

SPECIALITATEA: INTERPRETARE INSTRUMENTALĂ

Calificarea acordată: Instrumentist

Scopurile educaționale și profesionale

Specialitatea Interpretare instrumentală:
 are dreptscop educarea şi formarea tinerilor specialiști, promotori ai artei naţionale;
 asigură instruiriea de calitate, precum şi cultivarea competenţelor necesare exercitării
profesiunilor specifice domeniului;

6
 permite studenților dobândirea unor competenţe, care să-i asigure un viitor sigur și o
integrare în condiţii avantajoase pe piaţa muncii.

SPECIALITATEA: JURISPRUDENȚĂ
Calificarea acordată: Grefier
A vorbi despre imaginea şi credibilitatea justiţiei presupune a analiza din perspectiva
psihologică fenomenele care se produc în cadrul instanţelor judecătoreşti. Funcţia grefierului
include: aptitudini profesionale; acceptarea Codului deontologic (valorietice); acceptarea
existenţei unei îndatoriri faţă de societate. Ținând seama de faptul că o componentă esenţială a
structurii organizatorice, numite instanţe judecătoreşti, o reprezintă Corpul grefierilor şi faptul
că raţiunea de a exista a compartimentelor auxiliare este slujirea cetăţeanului.

SPECIALITATEA: TEOLOGIE
Calificarea acordată: Predicator
În cadrul acestei specializări se creează competențe teologic-profesionale și de abordare
interdisciplinară care pot fi valorificate în cadrul unui dialog teologie-cultură menit
reconfigurării religioase a contemporaneității, și în cadrul dialogului interconfesional,
interreligios și ecumenic.

SPECIALITATEA: TURISM

Calificarea acordată: Agent de turism

Curiozităţi din domeniul invăţământului

 Prima bibliotecă publică orăşenească a fost deschisă în anul 1832.

 Prima instituţie de învăţământ superior din Basarabia a fost Учительский институт
(1915), din Moldova – Universitatea Pedagogică „Ion Creangă”, deschisă la Chișinău
în anul 1940.
 În Chișinău se regăsesc 149 de școli de învățământ primar şi secundar general (gimnazii
și licee).
 Instituții de învățământ profesional tehnic secundar și postsecundar -  29 de edificii.
 Universități - 25
 Biblioteci publice - 49
 Case de cultură   - 25
 Teatre (profesionale) - 17

7
 543 de construcții sportive (Stadioane, săli sportive, bazine de înot etc.)
 Muzee (inclusiv filiale) - 12, care au avut peste 335 mii vizitatori în anul 2017

 În Rusia, şcoala începe în fiecare an pe 12 septembrie, indiferent dacă ziua este în

weekend sau în vreo zi de sărbătoare. Ziua poartă numele de Ziua Ştiinţei şi marchează
atât începutul şcolii cât şi începutul toamnei.
 În Polonia, copiii poartă uniforme, de regulă formate din pantaloni albaştri sau fuste, în
cazul fetelor.
 Şcolile din Finlanda sunt considerate că fiind cele mai bune din lume. Copiii desfăşoară
multe activităţi practice şi nu iau note până în clasa a treia. Până în clasa a XII-a nu
există evaluări naţionale sau testări şi nu se confruntă cu presiune din partea
profesorilor din moment ce rezultatele şcolare nu pot fi comparate.

Evenimente marcante/ sărbători

8
Ziua studentului

Ziua Juristului în Colegiul ”Mihai Eminescu” din Soroca

Date personale:

9
 Mă numesc Cojocari Ana, sunt nascută pe 01.06.2002 şi sunt zodia gemeni.
Locuiesc în satul Racovăţ. Familia mea este constituită din 4 membri.
În timpul liber prefer sa privesc filme, să mă distrez cu prietenii, sau să stau cu familia. Sunt o
fire comunicabilă, prietenoasă şi de incredere.
Ce ţine de studii, am venit la acest colegiu pentru că experienţa pe care o acumulezi la colegiu
este mai mare decît la liceu. Colegiul „Mihai Eminescu” din Soroca, timp de peste un secol,
îmbină tradiția cu inovația, promovează un învățământ de calitate și cultivă valorile perene
naționale și universale.
Este unul din cele mai durabile edificii care contribuie la crearea unei imagini estetice în
municipiu şi definit drept  cea mai veche cetate de carte.
Am ales specialitatea « Servicii Administrative şi de Secretariat» deoarece o simt mult mai
apropiată de caracterul meu decât celelalte specialităţi.
Această specialitate” oferă posibilitatea obţinerii de competenţe ce vor fi valorificate în
diverse arii şi domenii de activitate profesională: Management, Jurisprudenţă, Administraţie
publică, Organizarea şi funcţionarea proceselor administrative, Resurse umane, Notariat.

10