Tehnologia Educațională

Tehnologia educațională - este o parte integrantă a procesului de învățare. În ultimele decenii, datorită dezvoltării
științei, el a schimbat dincolo de recunoaștere. Și acum tehnologia educațională - nu este doar tehnică, ci, de asemenea,
o varietate de sisteme cibernetice. Ce reprezintă - vor fi discutate în acest articol.

INFORMAȚII GENERALE

 ști
inței pedagogice moderne alocă o astfel de paradigmă de abordare de învățare tehnologică:

1. Empirica.

2. Algoritmice.

3. Stochastic.

Acum ne interesează, așa cum este denumirea științifică care are tehnologie de învățământ. Acest lucru poate fi
rezumată în trei aspecte:

1. Științific. Dezvoltă și studiază obiectivele, metodele și conținutul educației.

2. Procesul-descriptiv. Compilat informații cu privire la metodele și mijloacele de realizare a

rezultatelor scontate.

3. Proces eficient. Implementarea practică folosind instrumente disponibile, metodologice personale

și instrumente educaționale.

PRINCIPALELE ELEMENTE STRUCTURALE

Tehnologie Educațională - o dezvoltare globală. Prin urmare, este alcătuită dintr-un număr de elemente:

1. Cadrul conceptual.
 2. O parte substanțială. Printre acestea se numără obiectivele urmărite în cadrul predării și materiale
de învățare.

3. aspect procedural. Acest tip de componentă tehnologică a procesului de învățământ, metode și

forme de activitate și de muncă, precum și de diagnosticare.

Toate acestea sunt generale și specifice momentelor. Prima caracteristică a tuturor. Ca un exemplu, pentru direcția de
procedură, precum și dorința de a maximiza eficiența. momente specifice - o formație de diagnostic obiectiv, cost,
eficiență, projectability, integritate, algoritmiruemost, manipulare, vizualizare, reproductibilitate optimă și corectată.
Toate acestea devin mai flexibile și ușor de utilizat , deoarece este o nouă tehnologii educaționale fac parte din viața
noastră. Dar ceea ce ei sunt încă acolo?

CE ESTE?

 Tehnologia educațională -
este un termen comun folosit pentru a se referi la metode și abordări utilizate în procesul de predare, precum și
caracteristicile punerii lor în aplicare. Acest concept poate fi exprimat în mai multe moduri. Astfel, în conformitate cu
tehnologia de învățământ poate realiza o metodă sistematică de planificare, evaluare și implementare a procesului de
predare și învățare. Acest lucru ia în considerare resursele tehnice și umane, precum și interacțiunea dintre ele. Sub
tehnologia de învățământ poate înțelege și modul de rezolvare a problemelor de probleme didactice care au apărut în
timpul administrării procesului educațional. De asemenea, în cadrul ei să înțeleagă dezvoltarea de soluții de optimizare
și de a identifica principiile care permit de a analiza factorii care cresc eficiența învățării prin proiectarea de o varietate
de tehnici, metode și materii prime furajere diferite.

CLASIFICARE
  În
funcție de natura și proprietățile semnificative, sunt următoarele tehnologii procesului educațional:

1. Pe baza filosofică. Alocați dialectic și metafizic, umanist și anti-uman, științifice și religioase,

materialistă și idealist, pragmatic și existențialist, antroposofia și teosofie.

2. În conformitate cu nivelul de aplicare. Obshchepedagogichesky, subiect și modular.

3. Potrivit cel mai important factor al dezvoltării mentale. Poate fi sociogenic, biogene, psihogenă.

4. În ceea ce privește profesată științific conceptul izolat geshtalttehnologii, bihevioristkoe, asociativ și

reflexul, interiorizatorskoe, în curs de dezvoltare, direcția sugestivă neurolinguistic.

5. Prin natura structurii și a conținutului. Distinge între laice și religioase, educaționale și orientate
profesional, tren și să educe, umanitare și tehnice, complexe și penetrant, industrie,
monotehnologicheskie.

6. Orientarea pe persoana. Alocați informațional, emoțional, operațional, euristică și aplicare.

COMPONENTE STRUCTURALE

 te
hnologii educaționale vechi și noi prevăd prezența obligatorie a anumitor elemente. Există mai multe simboluri care
unesc momentele lor, dar în articol, de exemplu, va fi oferit o viziune de ME Bershad și VV Guzeeva:

1. Inițial, este necesar să se menționeze modelul statului original al studentului, care definește un set
de proprietăți care sunt necesare pentru punerea în aplicare a procesului.

2. Operarea și reprezentarea de diagnosticare a rezultatelor învățării planificate.

3. Mijloace de verificare a situației actuale și prognoza tendința de dezvoltare proximală a sistemului.

4. Un set de modele de formare.

5. Mecanismul de feedback.

6. Criteriile pentru un model optim de învățare în condiții specifice.

INFLUENȚA TIMPURILOR MODERNE

 Acum, printre cele patru clase pot fi distinse tehnologii:

 1. Procedurile convenționale. Deoarece perioada de formare de bază servește lecție. Folosit în
principal , explicative și ilustrative și metode euristice de predare. Forma de organizare - povestea și
conversație.

2. Tehnologia - bloc modular. Aici, spre deosebire de clasa anterioară, este folosit mai mult și metoda
de programare. Deoarece perioada de formare de bază servește modulul (a învățat ciclu). Formele
de organizare, care sunt utilizate în acest caz - este o conversație și un atelier.

3. Tehnologia Tselnooblochnye. Printre metodele utilizate de formare: programare, euristică,

explicative și ilustrative și problematice. Perioada de formare de bază este reprezentată de un bloc
de lecții. Formele de organizare - un curs, atelier de lucru și discuții.

4. Tehnologia Integral. Aici, ca perioada de studiu principal unitate efectuează lecții. Acesta este
compus din părți variabile și constante. Atunci când formarea este modelul utilizat pe scară largă de
metode de învățare. Formele de organizare - seminarii, ateliere de lucru și de lucru independente.

EFECTUL TEHNOLOGIILOR AVANSATE

Acum, programul și metodele de schimbare radical. Acest lucru se datorează faptului că totul în viața noastră include din
ce în ce tehnologiile informaționale educaționale. Acestea vă permit să învețe aproape oriunde! Există mai multe
proiecte diferite, care oferă o trecere liberă anumite cursuri de formare pentru a îmbunătăți abilitățile lor sau chiar să
învețe un lucru complet nou. Și dacă putem trece apoi examenul, vi se eliberează încă și electronice certificate. Desigur,
angajatorii nu oferă, cum ar fi învățământul superior, dar prezența unui astfel de document electronic spune că cel puțin
persoanele angajate în propria lor învățare, gata și deschis la noi și mai bune. Și face deja ceva să se gândească.
tehnologii educaționale informatice fac posibilă obținerea de cunoștințe de înaltă calitate, fără a părăsi scaunul sau în
pauzele de la locul de muncă.

 Folosind tehnologia educațională modernă pentru a ajuta copiii să învețe mai bine (pentru cei care doresc cu
adevărat să învețe). Ele oferă, de asemenea, oportunități pentru adulți. Utilizarea tehnologiilor educaționale poate
ridica abilitățile lor ,de a deveni o mai bună, profesioniști valoroase și bine plătite. Pentru a spune adevărul, chiar dacă
există o dorință de a schimba elementar de locuri de muncă, trebuie să fie recalificati, cursuri accelerată nu va fi permis
să găsească un loc de muncă în guvern, dar puteți găsi locul lor în mediul privat. Și poate chiar și deschide propria
afacere.