Iarna şi ghiocelul

I. Specificaţii generale
Problema:
Relaţii sociale
Alte probleme ce pot fi discutate:
- egoismul la copii
Vârsta:
- preşcolară
- şcolară mică
Aplicare:
- individual
- cu întreaga clasă/grup mic
Aplicată de:
- psiholog
- cadru didactic
Într-o iarnă friguroasă, zăpada a căzut din belşug, acoperind pământul cu o haină groasă şi albă.
Totul era pustiu, iar vântul şuiera la ferestrele caselor care adăposteau oameni aşezaţi în jurul focului.
Atât era de aspru gerul de afară că nimeni nu se mai încumeta să iasă afară din casă. Degeaba oamenii
aşteptau ca soarele de primăvară să apară pe cer, iarna a pus stăpânire pe pământ şi gata! A întârziat
primăvara o săptămână, apoi încă una ba chiar o lună şi zăpada nu avea nicidecum gând ca să plece. Aşa
că, luându-şi inima în dinţi, primăvara a hotărât că e mai bine să îi spună iernii că e vremea să plece.
Iarna nu s-a lăsat cu una cu două şi, după negocieri îndelungate, ea a hotărât că va pleca numai dacă va
lua toate culorile din lume. Zis şi făcut: zăpada şi frigul au plecat, lăsând în urmă o lume fără culori.
Toate lucrurile păreau că sunt gri: iarba care încolţea, păsărelele care cântau, florile de măr care se
deschideau... toate erau gri. Vara, copiii nu se mai puteau bucura de razele soarelui, de roşul macilor sau
de albastrul cerului. Toamna, după ce gospodarii au adunat recoltele, fără să le mai poată deosebi după
culoare, căci aşa cum am mai spus, toate erau gri, a venit iarna cea friguroasă. Şi ce să vezi... Fulgii care
cădeau cu nemiluita străluceau în mii şi mii de culori. Pe pământ, plapuma de zăpadă era alcătuită dintr-o
puzderie de culori. Cu toate acestea, culorile parcă nu îşi găseau locul, iar amestecate, roşul parcă nu mai
era roşu, galbenul parcă nu mai era atât de strălucitor, iar albastrul era aproape de neobservat. Însă, în
timp ce cobora lin, un fulg de nea mare, alb şi pufos a început să strige cât îl ţinea gura:
- Cât a fost de egoistă iarna! Faptul că a adunat toate culorile din lume la un loc numai pentru ea,
nu o face nici mai bună, nici mai frumoasă, nici mai preţuită. Mă simt grozav în culoarea mea
dintotdeauna: albul argintiu!
Deşi iarna a reuşit să obţină tot ceea ce şi-a dorit, în jurul ei, oamenii şi fulgii de nea coloraţi erau
nemulţumiţi. Tot ceea ce a auzit de la fulgul de nea era adevărat: a fost prea egoistă lăsând lumea fără
culori atâta vreme. Cine o va putea ierta vreodată? Cine va putea înţelege ce rău îi pare de cele
întâmplate? A încercat să facă tot ceea ce îi stă în putinţă să îşi repare greşeala. Dând drumul culorilor,
plapuma de zăpadă a devenit din nou albă, încălzind aşa cum se cuvine pământul. Apoi, la timpul
potrivit, a lăsat loc soarelui şi primăverii să încolţească iarba şi să deschidă florile. Dar va mai observa
cineva asta?
Scoţându-şi căpşorul din pământ, un ghiocel gingaş şi alb, ca zăpada care se topea, striga în urma iernii:
- Te aşteptăm anul viitor! Vom avea nevoie de tine din nou!
I. Simboluri şi metafore
oamenii aşteptau ca soarele de primăvară să apară — semnifică etapa considerată de adulţi tranzitorie în
dezvoltarea copiilor care se referă, în acest caz, la dorinţa copilului de a obţine şi a avea totul, la
concepţia acestuia că totul i se cuvine; zăpada nu avea nicidecum gând ca să plece - încăpăţânarea
copilului în a păstra totul pentru el, fără să se gândească la efectele comportamentului lui asupra
celorlalţi; numai dacă va lua toate culorile - condiţiile puse de copil, şantajul (emoţional) la care
apelează pentru a rămâne în avantaj;
Toate lucrurile păreau că sunt gri - consecinţele comportamentului indezirabil al copilului. Griul poate
însemna atmosfera monotonă, repetitivă sau tristă în relaţia cu o persoană egoistă;
culorile parcă nu îşi găseau locul - face trimitere la o stare de insatisfacţie chiar şi pentru persoanele
egoiste, care caută să obţină din ce în ce mai mult, fără să ajungă la starea de mulţumire absolută.
II. Întrebări
Identificarea problemei
- Ce ai aflat despre iarnă?
- De ce crezi că nu mai voia să plece?
- Crezi că primăvara a procedat corect lăsând iarna să plece cu toate culorile?
- Tu ai dorit vreodată lucruri numai pentru tine fără să le împarţi cu cineva? Descrie ce s-a întâmplat.
- Cum credeţi că s-a simţit iama când a plecat cu toate culorile din lume?
- Dar ceilalţi care au rămas fără culori?
- Ce crezi că face o persoană egoistă?
- Crezi că e mulţumită cu ce obţine?
Identificarea soluţiilor
- Când şi-a dat seama iarna că nu a procedat corect?
- Ce ai fi făcut în locul primăverii?
- Ce părere ai despre iama care a venit a doua oară, regretând că a fost egoistă?
- Cine a apreciat că iama s-a schimbat? Ce a făcut ghiocelul pentru iarnă?
Identificare obstacolelor
- Crezi că dacă un copil egoist se schimbă şi împarte cu ceilalţi (ex. jucăriile) va observa cineva asta?
- Ce s-ar întâmpla dacă nu va fi apreciat de nimeni? Evaluare
- De ce crezi că e important să fim altruişti?