Sunteți pe pagina 1din 7

CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

“REȚELELE DE SOCIALIZARE – PRO ȘI


CONTRA”
GHIDUL PROFESORULUI
PREZENTARE

Rețelele de socializare sunt rețele de indivizi care au scopuri comune. Rețelele de socializare de pe
internet (numite și rețele sociale) s-au dezvoltat foarte rapid în ultimii 20 de ani, devenind principala
modalitate de creare și menținere a relațiilor și de comunicare virtuală. Diversele rețele sociale au
scopuri ușor diferite. Unele sunt destinate împărtășirii fotografiilor (Flickr, Pinterest), filmelor
(YouTube), gândurilor (Facebook, Twitter), altele pentru managementul carierei profesionale
(LinkedIn). Însă toate se bazează pe crearea unor conexiuni interpersonale bazate pe asemănările în
interesele, activitățile și relațiile din viața reală. Existența rețelelor de socializare poartă în sine o
multitudine de avantaje și oportunități, însă în același timp are și multe pericole.

OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII

În această lecție elevii vor fi capabili

O1 - Să definească noțiunile: rețele sociale, tipurile de rețele sociale și date cu caracter personal;

O2 – Să explice de ce este necesar să-și protejeze datele cu caracter personal;

O3 – Să determine situațiile de risc și modalitățile prin care le poți evita;

O4 – să cunoască unde se pot adresa pentru ajutor.

LEGĂTURI CURRICULUM

Disciplina Copnsiliere și orientare; clasa X

SCOPUL LECȚIEI: Identificarea aspectelor pozitive, dar și a celor negative care apar în momentul
utilizării rețelelor de socializare, în vederea dezvoltării personale permanente;

VALORI SI ATITUDINI

- valorizarea relaţiilor interpersonale;

- valorificarea critică şi selectivă a informaţiilor;

- recunoaşterea unicităţii fiecărei persoane;

- respect şi încredere în sine şi în ceilalţi;

Dilema – Ghidul profesorului 1


CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

Competente specifice

2.1 Aplicarea principiilor unei comunicări interpersonale pozitive;

3.1 Compararea resurselor de obţinere a informaţiilor referitoare la opţiunile educaţionale, la


muncă şi carieră, din perspectiva relevanţei acestora;

MATERIALE DE PREDARE - ÎNVĂŢARE

 Afișe
 Fișe de lucru

STADIU / SCOP DESCRIERE


Introducere
Captarea atenției - Prezentarea unor afişe pe care sunt scrise următoarele citate:
Anunţarea temei şi
„Se poate aprecia calitatea unui om după cantitatea de singurătate pe
comunicarea competențelor
care o poate suporta” (Nietsche);
(timp: 10 min)
„Singurătatea e sărăcia cea mai amară ” (Abigail Van Buren)

- Se realizează o scurtă discuţie despre semnificaţia celor două citate;

- Se solicită elevilor să se grupeze, în jurul celor două citate;


Profesorul prezintă semnificația citatelor;
Elevii aleg locul pe care doresc să-l ocupe ăn grupele prestabilite

Se anunță tema lecției : Rețelele de socializare - PRO sau


CONTRA

-În cadrul orei curente, se vizează definirea termenul de reţea de


socializare; precizarea rolului fundamental al acestor reţele de
socializare în societatea actuală; identificarea avantajelor utilizării
reţelelor de socializare în viaţa personală; precizarea dezavantajelor
care apar în folosirea Facebook-ului;

demonstrarea unei atitudini pozitive şi responsabile în folosirea


acestor reţele;

Secțiune principală /
- Se vor forma două grupe, după principiul pro-contra utilizării
Desfăşurare lecţie.
reţelelor de socializare.
(timp: 25 min)
- În ambele grupe, elevii vor primi materiale cu informaţii despre
aceste tipuri de reţele şi sarcini de lucru.

- Iniţial, se vor citi materialele informative; apoi, elevii vor primi un


Dilema – Ghidul profesorului 2
CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

timp de lucru pentru a discuta strategia de prezentare a propriei


perspective şi maniera în care vor răspunde sarcinilor de lucru.

- Se va iniţia dezbaterea: fiecare grupă va citi, pe rând, sarcina de


lucru şi modul cum a rezolvat-o, rolul celorlalţi fiind acela de a
combate, cu argumente, opinia interlocutorilor.

Secţiune finală/Concluzii. -Elevii sunt invitaţi să-şi prezinte blogurile personale,sau paginile
pe care le deţin în cadrul diferitelor reţele de socializare.
(timp:15min)
-Selectarea celor mai valoroase idei care s-au evidenţiat în timpul
dezbaterilor

ANEXE:

CONTRA

REŢELE DE SOCIALIZARE

“Se poate aprecia calitatea unui om dupa cantitatea de singuratate pe care o poate suporta.”
Nietsche

O reţea de socializare este, general vorbind, o reţea de persoane cu scopuri comune. Reţelele
de socializare din web (Internet) sunt numite şi „reţele sociale”.În ultimii ani printr-o reţea socială se
înţelege deseori şi o reţea (informaţională) de utilizatori Internet, bazată pe anumite situri web la care
utilizatorii se pot înscrie şi interacţiona cu alţi utilizatori, deja înscrişi. Aceste reţele sociale fac parte
din fenomenul relativ nou, global, numit Web 2.0. Astfel, membrii unei reţele sociale sunt legaţi între
ei în mod informal, fără obligaţii, dar de obicei contribuie activ la colectarea şi răspândirea
informaţiilor pe întregul glob prin intermediul webului. Eventual, denumirea unei astfel de reţele
(informaţionale) de utilizatori s-ar putea echivala cu „reţea internetică de utilizatori”.

Există multe site-uri cu tema principală de discuții în următoarele domenii:

 fotografie
 muzică
 filme, video
 jocuri online
 realizarea de noi cunoştinţe, prieteni etc.

și multe altele.

Cele mai cunoscute rețele sociale:

 Facebook - circa 2,7 miliarde membri în toată lumea


 Instagram – 1 miliard de persoane folosesc lunar

Dilema – Ghidul profesorului 3


CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

 Snapchat
 Flickr - reţea mondială pentru informații de tip imagine şi fotografie;
 LinkedIn - pentru managementul carierei şi relaţii profesionale
 Twitter
 YouTube - pentru informații de tip clip video

PERICOLE

- Pe lângă avantajele acestor rețele, care facilitează de exemplu întrajutorarea membrilor,


formarea de noi cunoștințe și prieteni, răspândirea rapidă a știrilor și zvonurilor („bârfelor”),
aceste rețele ascund și pericole, deoarece de obicei nu se declară explicit care e sursa
informațiilor, cine este furnizorul de servicii, și nici dacă acesta intenționează să utilizeze
informațiile și în alte scopuri;

- De multe ori chiar, ștergerea informațiilor introduse benevol pur și simplu nu este prevăzută,
ele rămânând înregistrate „pe veșncie”, chiar dacă sunt greșite sau devin cu timpul depășite.
Aici lipsa de reglementări clare deschide poarta pentru abuzuri grave asupra datelor private
sau chiar secrete ale utilizatorilor, cu atât mai mult cu cât majoritatea lor sunt foarte tineri și
încă nefamiliarizați cu pericolele din Internet;

- Comunicarea este gratuită și rapidă însă își pierde valoarea dacă înlocuim discuțiile față în
față cu celelalte persoane

Dezbatere:

1. Cunoaşteţi capcanele sau pericolele utilizării acestor site-uri?

2. V-aţi pus întrebarea: „Creează dependenţă ?

3. Precizaţi două lucruri neplăcute care s-au petrecut in activitatea voastră din cauza Internetului.

4. Sunteţi mai puternici sau mai importanţi dacă prezentaţi lucruri răutăcioase despre o persoană sau
alta ?

5. Prieteniile din contul de Facebook sunt reale ?

6. Câţi dintre prieteni voştri de pe cont sunt prieteni adevăraţi care la prima voastră strigare vor sari
in sprijinul vostru ?

Dilema – Ghidul profesorului 4


CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

PRO

REŢELE DE SOCIALIZARE

“Singurătatea este sărăcia cea mai amară.”  Abigail Van Buren

O reţea de socializare este, general vorbind, o reţea de persoane cu scopuri comune. Reţelele
de socializare din web (Internet) sunt numite şi „reţele sociale”.În ultimii ani printr-o reţea socială se
înţelege deseori şi o reţea (informaţională) de utilizatori Internet, bazată pe anumite situri web la care
utilizatorii se pot înscrie şi interacţiona cu alţi utilizatori, deja înscrişi. Aceste reţele sociale fac parte
din fenomenul relativ nou, global, numit Web 2.0. Astfel, membrii unei reţele sociale sunt legaţi între
ei în mod informal, fără obligaţii, dar de obicei contribuie activ la colectarea şi răspândirea
informaţiilor pe întregul glob prin intermediul webului. Eventual, denumirea unei astfel de reţele
(informaţionale) de utilizatori s-ar putea echivala cu „reţea internetică de utilizatori”.

Există multe site-uri cu tema principală de discuții în următoarele domenii:

 fotografie
 muzică
 filme, video
 jocuri online
 realizarea de noi cunoştinţe, prieteni etc.

și multe altele.

Cele mai cunoscute rețele sociale:

 Facebook - circa 2,7 miliarde membri în toată lumea


 Instagram – circa 1 miliard folosesc lunar
 Snapchat
 Flickr - reţea mondială pentru informații de tip imagine şi fotografie;
 LinkedIn - pentru managementul carierei şi relaţii profesionale
 Twitter
 YouTube - pentru informații de tip clip video

Avantaje:

- Crește activitatea socială;


- Menținerea acestor relații este foarte ușoară, întrucât este posibilă comunicarea în timp real
chiar și cu persoane care sunt la distanță de mii de kilometri;
- Cel mai ieftin canal de publicitate;
- Știrile de ultimă oră ajung repede la orice membru al rețelei;
- Viteză mare de comunicare;
Dilema – Ghidul profesorului 5
CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

- Persoane care se exprimă prin artă au posibilitatea de a și comunica lucrările:muzică,


fotografie, grafică;
- Posibilități nenumărate de divertisment: muzică, jocuri, filme.

Efecte

În ultimii ani, comunicația maselor prin rețelele sociale are consecințe din ce în ce mai vizibile, chiar
și pe plan mondial. Analiștii sunt de părere că fără rețele sociale evenimentele s-ar fi desfășurat
altfel. Câteva exemple de evenimente recente influențate puternic de comunicația prin rețele sociale:

 protestele din Egipt care au dus la demisia lui Hosni Mubarak, președintele statului


 evenimentele din 10 august 2018 din România au fost organizate exclusiv prin intermediul
rețelelor de socializare;
 dovedirea de plagiate, ca de ex. lucrarea de doctorat a fostului ministru al apărării
din Germania, graful Karl-Theodor zu Guttenberg.
 convocarea publicului la diverse întruniri sau chiar demonstrații poate fi ușurată; de exemplu
s-au înmulțit așa-numitele facebook parties (singular: facebook party).
 protestele publice
 Influența rețelelor YouTube, facebook și twitter a schimbat deja radical industria

Dezbatere:

1. Enumeraţi trei avantaje de a fi pe Facebook.

2. Cât timp puteţi rezista fără să accesaţi reţeaua Facebook ?

3. Precizaţi două lucruri favorabile vouă, care s-au întâmplat datorită reţelelor de socializare.

4. Enumeraţi trei avantaje de a fi pe Facebook.

5. Cum te-a ajutat un prieten de pe Facebook?

6. Daca apar comentarii neplăcute despre tine, pe vreuna dintre reţele de socializare, cum vei
reacţiona?

Dilema – Ghidul profesorului 6


CERCETARE RESPONSABILĂ ŞI INOVARE ÎN EDUCAŢIE

Anexa pentru tema de reflecție acasă

1. Utilizez rețelele sociale pentru a ține legătura permanent cu cei dragi;


2. Plasez informații cu caracter personal;
3. Am o parolă creată după următoarele criterii: conține litere mari și mici, cifre, simboluri,
nu include date personale;
4. Accept să fiu prieten online cu peroane necunoscute;
5. Comunicați cu persoane necunoscute?;
6. Nu postez poze cu prietenii fără acordul lor;
7. Trimit poze cu mine și alte informații persoanelor necunoscute;
8. Prefer în timpul liber să stau mai mult online;
9. Cer ajutorul părinților, fraților mai mari sau profesorilor pentru informații și ajutori în
siguranța online.

Fișa de lucru: Rețele de socializare și protecția datelor cu caracter personal

ȘTIU VOI FACE

Dilema – Ghidul profesorului 7