Managementul clasei de elevi

1. Redactați un eseu de aproximativ o pagină în care să arătați că o clasă de elevi poate fi un

grup social.
2. Imaginați-vă un conflict între doi actori educaționali și rezolvați-l prin două tehnici
diferite.
3. Construiți un dialog între diriginte și clasa de elevi legat de regulile acelei clase din care
să rezulte utilizarea comunicării verbale scrise și orale, precum și a comunicării
nonverbale și paraverbale.

1. Clasa de elevi este un grup social supus în mod constant influențelor educative
exercitate de școală. Ansamblul de elevi ce o compune este un grup social specific, în cadrul
căruia există o varietate de relații educative. Grupul este o pluralitate dinamica de persoane
între care există mai multe tipuri de relații, cu influențe multiple asupra membrilor săi.
O clasă de elevi vor forma întotdeauna un un grup social, elevii vor socializa atât la
școală cât și inafara scolii și vor avea același țel comun de a învăța și de a răspunde la orele de
curs pentru noi cunoștințe și îmbogățirea vocabularului. Aceștia trebuie sa fie uniți și sa nu se
certe între ei pentru o buna colaborare. Atât profesorii ii vor învață acest lucru dar și părinții.
O clasa de elevi vor forma întotdeauna un grup social, elevii vor socializa atât la școală
cât și inafara scolii și vor avea același țel comun de a învăța și de a răspunde la orele de curs
pentru noi cunoștințe și îmbogățirea vocabularului. Aceștia trebuie sa fie uniți și sa nu se certe
între ei pentru o buna colaborare. Atât profesorii ii vor învață acest lucru dar și părinții.
Un grup social va însemna întotdeauna un grup unit și nu în ultimul rand acest fel de
grup va lega întotdeauna o prietenie strânsă între elevii. Copiii vor coopera mai ușor într un
grup social, vor avea norme comune, vor face parte dintr un grup mai numeros de persoane de
unde vor învață diferite tradiții, regulii și multe alte lucruri bune.
Colectivul clasei de elevi poate fi mai stabil prin enumerarea unor caracteristici ale
clasei, ce dau similaritatea unui grup social:
- Mărimea grupului, ce exprimă dimensiunea cantitativă a acestuia variază
între 2 membri şi 35-40. Membrii unui grup nu sunt socotiţi numai simple prezenţe fizice, ci
dimpotrivă trebuie luate în considerare capacităţile lor intelectuale,motivele, dorinţa de a
participa la viaţa grupului.
- Existenţa unor scopuri comune, centrarea pe rezolvarea unor sarcini.
- Structura şi dinamica în grup exprimă apariţia şi funcţionareaunor relaţii
de comunicare, de cunoaştere.
 2. La una din orele de religie de la clasa a V-a am sugerat elevilor că ar fi bine dacă
ar purta asupra lor o cruciuliță sau o iconiță. Copiii care au dovedit acest lucru au fost stimulați
cu o nota de 10.

Toți copii din acea clasă sunt de 10 însă câțiva dintre acestia au avut cu o nota de 10 mai
mult decat ceilalti.

Dupa cateva zile de la aceasta lectie am fost abordat de anumiti parinti nemultumiti ca as
fi ,,obligat’’ copiii sa aiba asupra lor obiecte pe care ei nu le considera utile. Am fost cat se poate
de explicit cu acestia si am motivat că si religia ca oricare alt obiect de curs are rolul ei iar un
obiect bisericesc purtat de un copil nu ar fi nimic absurd. Mai intai am ridicat in picioare copiii
acelor parinti pentru asi putea spune parearea si ce au inteles din ce le-am explicat iar apoi pentru
a le arata acelor parinti ca nu am obligat copiii la asa ceva, am ridicat in picioare si ceilalti copii
care au inteles cu exactitate ce le-am comunicat, pentru a povesti si ei parintilor care este
adevarul. După toate cele intamplate am stat putin si ne am gandit ce am putea face pentru ca
ambele tabere sa fie multumite si de ce sa inteles gresit ceea ce le am comunicat elevilor.

Ca tehnici de rezolvare a conflictului am folosit: medierea (am anunţat pe cei implicaţi în

conflict că îşi pot spune propria opinie); Povestirea – am pus pe elevi să povestească în faţa
clasei; Răgazul – am stat cateva minute pentru a gasi o solutie in urma celor intamplate.

3. -Buna ziua, dragi elevi! Bine ați revenit la școală!

-Buna ziua!
-Astăzi vom discuta despre regulile acestei clase.
Pentru început vreau doar sa fiți uniți și să nu râdeți de cineva care poate are o zi mai
proasta.
In primul rand, orice elev trebuie sa se integreze în acest colectiv pentru a forma o echipa
greu de oprit! Regulile sunt foarte simple, vom respecta toți profesorii deoarece ei au mult mai
mulți ani de studiu în față și chiar dacă aceștia sunt severi ei o fac doar pentru a pune bazele unui
nou elev chiar din primii ani de studiu.
In al doilea rand, când cineva intra în clasa vom saluta și ne vom ridica în picioare asa cum
este normal și cum fac toate clasele, pentru aceasta o sa facem si o simulare pentru o buna
organizare.
Dacă cineva dictează noi vom face liniște și vom scrie tot ce ne este dat deoarece nimeni nu
ne vrea răul, toți vrem ca voi sa învățați și sa ajungeți cineva în viata!
În concluzie, vom asculta cu prezice emițătorul iar noi ascultătorul vom lua la cunoștință
cele spuse!