Proiect dicactic

Data –
Clasa - a IX-a
Disciplina – Istoria Universală și a Românilor
Tipul lecției- De formare a cunoștințelor noi
Subiectul lecției – Cultura si stiinta in perioada postbelica
Competențe specifice:
 Înţelegerea și utilizarea adecvată a limbajului de specialitate
 Determinarea relațiilor de cauzalitate și schimbare în istorie
 Promovarea valorilor general-umane
Subcompetențe:
 Prezentarea evenimentelor istoriei contemporană în ordine cronologică
 Identificarea legăturii cauză-efect cu referire la evenimentele din epoca contemporană
Obiective :
 Să definească și să opereze cu termeni istorici ca: modernism, sceptism, cubism, etc.
 Să cunoasca cre au fost domeniile principale ale culturii in perioada postbelica
 Sa identifice pricipalele curente artistice si caracteristicile acestora aparute in aceasta
perioada
Strategii didactice:
 forme de activitate – frontală, individuală
 metode și procede - conversația, explicația, prezentarea orala, metoda Sinelg, graficul T,
agenda cu notite paralele, etc.
Evocare
Rubrica reamintește-ți (asalt de idei)
Explicarea termenilor cheie: cubism, consumerism, sceptism, modernism, etc.
Realizarea sensusului
Lucru in grup (graficul T)

AVANTAJELE/ DEZAVANTAJELE: I grup- valorificarea spațiului cosmic, II grup- utilizarea

calculatorului, III grup- clonarea omului
Completeaza tabelul:

interbelica postbelica
Criteriu/ perioada
Literatura (curente)
inematografia
arta
stiinta
Inventii tehnice

Reflectez
Explorarea imaginii pag 99

Acasă: Acționăm împreună p.99

1. Numește 3 valori pe care trebuie să le posede un om:
a.

b.

c.

2. Citește documentul și scrie sinonimele cuvintelor subliniate. Care dintre țările

enumerate în document sunt vecine cu Moldova?

Cordialitatea dintre aliatii si timpul razboiului a disparut

rapid, mai ales din momentul in care ambitiile sovietice in Europa
de Est au devenit evidente. Prezenta victorioasei
Armate Sovietice(Rosii) a fost decisiva pentru a impune
in Polonia, Bulgaria, Romania, Ungaria, fosta Iugoslavie
si Albania guverne de orientare comunista, care au reusit apoi sa
suprime orice opozitie. Aceste țări  ,,satelit " erau atent
controlate de URSS. Democratiile occidentale au sesizat in acest
fapt planul de dominatie mondiala al miscarii comuniste condusa
de sovietici. Pericolul parea cu atat mai mare cu cat existau
partide comuniste si in ,,lumea libera(non-comunista) ".

Țări vecine cu Moldova: 1.

2.

3. Avantajele folosirii calculatorului:

1. Colorează steagul Moldovei

2. Scrie după mărime cuvintele următoare: oraș, țară, sat, continent

3. Alcătuiește enuțuri cu cuvintele: familie, țară, război, Moldova.

4. Numește 3 orașe pe care le cunoști din Republica Moldova.
1.
2.
3.