Exerciții pentru rezolvarea itemilor 5, 6, 7 de la subiectul B.

Corectați greșelile, de orice natură, din textele următoare:

1. Are o mutră familială dar nu știu cu cine stau de vorbă? Chilia lui î-mi amintește de
bunicul vecinei mele Sara.
Varianta corectă: Are o mutră familiară, dar nu știu cu cine stau de vorbă. Chelia lui îmi
amintește de bunicul vecinei mele, Sara.
2. De săptămâna viitoare maș apuca de alergat însă n-am destulă motivație să revin din nou
la forma de altădată.
Varianta corectă: De săptămâna viitoare m-aș apuca de alergat, însă n-am destulă
motivație să revin la forma de altădată.
3. Întruna din aceste zile îi v-oi suna pe tineri studenți pentru ai felicita.
Varianta corectă: Într-una din aceste zile îi voi suna pe tinerii studenți pentru a-i felicita.
4. Prepoziția care mi-ai spuso despre sora ta a fost corectă dar a fost lipsită de sens.
Varianta corectă: Propoziția pe care mi-ai spus-o despre sora ta a fost corectă, dar a fost
lipstiă de sens.
5. Profesorii noștrii sunt foarte originari deoarece ne predă lecțile într-un mod unic.
Varianta corectă: Profesorii noștri sunt foarte originali, deoarece ne predau lecțiile într-
un mod unic.
6. Cred că am emis săți spun că vom avea musarifi la cina de seară.
Varianta corectă: Cred că am omis să-ți spun că vom avea musafiri la cină.
7. Lucian Blaga poet român a scris poezie Unicornul și oceanul pe care mi-ar place so
citesc.
Varianta corectă: Lucian Blaga, poet român, a scris poezia „Unicornul și oceanul” pe
care mi-ar plăcea s-o citesc.
8. Șederea și vizitarea la mare este temporală pentru că nu ne putem adopta la condițile
acestea de caniculă.
Varianta corectă: Șederea și vizitarea la mare sunt temporare, pentru că nu ne putem
adapta la condițiile acestea de caniculă.
9. Suntem destui de mulțumiți de rezultatele la simulare Bineînțeles că acestea previn din
muncă de zi cu zi a elevilor.
Varianta corectă: Suntem destul de mulțumiți de rezultatele la simulare. Bineînțeles că
acestea provin din munca de zi cu zi a elevilor.
10. Nu fii obraznic, ia spus mama lui băiatului său.
Varianta corectă: Nu fi obraznic! i-a spus mama băiatului său.
11. Preferi mai bine să vi la mine după școală? S-au vrei să mergem în parcul din spatele
blocului?
Varianta corectă: Preferi să vii la mine după școală? Sau vrei să mergem în parcul din
spatele blocului?
12. Dacă ne v-om ține de treabă vom avansa înainte cu progresul privind materia de examen.
 Varianta corectă: Dacă ne vom ține de treabă, vom avansa cu progresul privind materia
de examen.
13. El este original din Ardeal, adică cu alte cuvinte din orașul Cluj-Napoca.
Varianta corectă: El este originar din Ardeal, adică din orașul Cluj-Napoca.
14. Nu mă privii cu fața aia de nevinovat. Ori cum știu că tu ești ceea care ai făcut contuzia
dintre Andrei și Mihai lucru care nea costat mult.
Varianta corectă: Nu mă privi cu fața aia de nevinovat. Oricum știu că ești cea care ai
făcut confuzia dintre Mihai și Andrei, lucru care ne-a costat mult.
15. Luni: vizită la tata la servici; Marți: Andrei cu Victor crează programul, deci eu ma joc;
Miercuri: ies cu Alex; Joi: la ora doi merg la dentist; Vineri: Netflix; Sâmbătă: Netflix;
Duminică: scriu vre-o două trei teme.
Varianta corectă: Luni: vizită la tata la serviciu; Marți: Andrei cu Victor creează
programul, deci eu mă joc; Miercuri: ies cu Alex; Joi: la ora două merg la dentist; Vineri:
Netflix; Sâmbătă: Netflix; Duminică: scriu vreo două, trei teme.
16. Am instalat deja toate jocurile care mi le-am descărcat. Am reușit din cauza ambiției.
Dacă voi fii bun, s-ar putea să aleg Matematică-Informatică. M-aș duce la aceiași școală
unde studiază sora mea.
Varianta corectă: Am instalat deja toate jocurile pe care mi le-am descărcat. Am reușit
datorită ambiției. Dacă voi fi bun, s-ar putea să aleg Matematică-Informatică. M-aș duce
la aceeași școală unde studiază sora mea.
17. Biblioteca Națională a României, este cea mai mare bibliotecă din țară. Aceasta își
găsește originile într-una dintre cele mai vechi și reprezentativă biblioteci din România
Biblioteca Colegiului Sf. Sava din bucurești. S-a deschis în 1838 dar a opținut statutul de
bibliotecă națională după Unirea din 1859.
Varianta corectă: Biblioteca Națională a României este cea mai mare bibliotecă din țară.
Aceasta își găsește originile într-una dintre cele mai vechi și reprezentative biblioteci din
România, Biblioteca Colegiului Sf. Sava din București. S-a deschis în 1838, dar a obținut
statutul de bibliotecă națională după unirea din 1859.
18. Fiind stăpânite de un entuziasm înflăcărat, nu ne deranja aversele de ploaie. Nu ne-ar fii
păsat nici dacă înghețam de frig nici dacă era arșită toridă.
Varianta corectă: Fiind stăpânite de un entuziasm înflăcărat, nu ne deranjau aversele.
Nu ne-ar fi păsat nici dacă înghețam de frig, nici dacă era arșiță.
19. Fi atent la ce cumperi. Cadoul trebuie să reflecteze personalitatea prietenului tău.
Ambalează cadoul frumos, și nu fii zgârcit!
Varianta corectă: Fii atent la ce cumperi! Cadoul trebuie să reflecte personalitatea
prietenului tău. Ambalează cadoul frumos și nu fi zgârcit!
20. Vin-o la Clinica MedicoDent! Grijulii noștrii doctori sunt foarte bine plătiți prin urmare
v-or avea grijă de tine.
Varianta corectă: Vino la Clinica MedicoDent! Grijuliii noștri doctori sunt foarte bine
plătiți, prin urmare vor avea grijă de tine.
21. Nu văd a fii vre-o problemă cu data care am stabilit-o pentru banchet.
Varianta corectă: Nu văd a fi vreo problemă cu data pe care am stabilit-o pentru
banchet.
 22. Bunica mea a fost diagnosticată cu hipertensiune mare dar acum i-a medicamente pentru
asta.
Varianta corectă: Bunica mea a fost diagonisticată cu hipertensiune, dar acum ia
medicamente pentru asta.
23. După cum țiam spus, trebuie să recitești iar indicațiile de rezolvare. Ai înțeles!
Varianta corectă: După cum ți-am spus, trebuie să recitești indicațiile de rezolvare. Ai
înțeles?
24. Doamna profesoară ne-a spus să facem un rezumat pe scurt a acestei opere însă nai cum
să faci asta fără a citii tot textul în întregime.
Varianta corectă: Doamna profesoară ne-a spus să facem un rezumat al acestei opere,
însă n-ai cum sa faci asta fără a citi textul în întregime.
25. Pe canalul nostru de știri va urma în continuare un program despre scrierea corectă.
Varianta corectă: Pe canalul nostru de știri va urma un program despre scrierea corectă.
26. Ioana prietena mea s-a acidentat la ski și vroiam să merg să-i duc un buchet de flori.
Varianta corectă: Ioana, prietena mea, s-a accidentat la ski și voiam să merg să-i duc un
buchet de flori.
27. Eu o să continuu să lucrez până când voi devenii ce mi-am propus.
Varianta corectă: Eu o să continui să lucrez până când voi deveni de mi-am propus.
28. Ne mai știind ce să scrie a închis caietul.
Varianta corectă: Nemaștiind ce să scrie, a închis caietul.
29. Nici o dată nu mam supărat pe tine s-au nu m-am gândit să numai fim prieteni.
Varianta corectă: Niciodată nu m-am supărat pe tine sau nu m-am gândit să nu mai fim
prieteni.
30. Odată sau de două ori am fost în excursie la Brașov și pot mărturisii că nu vroiam să mai
plec de a colo.
Varianta corectă: O dată sau de două ori am fost în excursie la Brașov și pot mărturisi
că nu voiam sa mai plec de acolo.
31. Mi-ar place foarte mult să ne întâlnim pentru a hotărâ ce vom face în Vacanța Mare.
Varianta corectă: Mi-ar plăcea foarte mult să ne întâlnim pentru a hotărî ce vom face în
vacanța mare.
32. Buni tăi profesori t-eau evaluat ca find cel mai bun din clasă.
Varianta corectă: Bunii tăi profesori te-au evaluat ca fiind cel mai bun din clasă.
33. Noi vom fii plecați în afara granițelor țării începând cu ora doi a zilei de marți.
Varianta corectă: Noi vom fi plecați în afara granițelor țării începând cu ora două a zilei
de marți.

Scrieți forma corectă a cuvintelor din paranteză:

1. Noile .................. (modele/modeluri) de telefoane reprezintă reale plăceri pentru copiii în
mâinile cărora (care, genitiv) ajung. Un lucru cert este că prețurile pe care (care,
acuzativ) le au nu sunt tocmai mici.
2. Să dăruiești (a dărui, mod conjunctiv, timp prezent) este o artă și cadoul trebuie să fie (a
fi, modul conjunctiv, timp prezent) o capodoperă. Dăruind (a dărui, gerunziu), vei trezi
(a trezi, mod indicativ, timp viitor simplu/standard, persoana a II-a, singular) emoții,
sentimente și vei face pe cineva fericit.
3. Uneori, în timpul nopții apare (a apărea, mod indicativ, timp prezent) un curcubeu lunar.
Ochii noștri îl pot percepe (a percepe, mod infinitiv scurt) alb, dar acesta cuprinde (a
cuprinde, mod indicativ, timp prezent) toate culorile. Acestui (acest, dativ) fenomen i se
zice „moonbows”.
4. Cu o colecție foarte mare (mare, grad superlativ absolut de superioritate) de peste 31 de
milioane de cărți, Biblioteca Națională a Chinei din Beijing este renumită (renumit, grad
pozitiv) ca fiind cea mai prețioasă (prețios, grad superlativ relativ de superioritate)
bibliotecă de pe continentul asiatic. În cazul planificării unei vizite, prima ................
(zi/ziuă) a săptămânii (săptămână, genitiv) este mai puțin aglomerată (aglomerat, grad
comparativ de inferioritate).
5. Ana, fii (a fi, mod imperativ, forma afirmativă) drăguță și copiază totul de pe acest stick.
Verifică blogul și vei vedea (a vedea, modul indicativ, timpul viitor simplu/standard) că
deja sunt patru membri (membru, plural) noi. Ai grijă, nu face (a face, modul imperativ,
forma negativă) dezordine în calculator! Mi-a luat douăsprezece (12 scris cu litere) ore
aranjarea documentelor (document, plural, genitiv).
6. Aș veni (a veni, modul condițional-optativ, timpul prezent), dar am primit astăzi un
skateboard. Tu însuți (adjectiv pronominal de întărire, persoana a II-a, gen masculin) te-
ai minuna. Toate schemele pe care (care, acuzativ) le pot face mă lasă cu gura căscată (a
căsca, participiu). Să știi (a ști, mod conjunctiv, timp prezent) că ți-l împrumut cu drag.
7. Creând (a crea, gerunziu) multe tablouri, am ajuns la atelierul celuilalt (celălalt, genitiv)
coleg de clasă pasionat de pictură și mi-am dat seama (a-și da seama, mod indicativ,
timp perfect compus, persoana I, singular) de meritul părinților noștri (nostru, plural) în
descoperirea talentului cu care am fost înzestrați (a înzestra, participiu).
8. Ora în timpul căreia (care, genitiv) am scris mesaje celui mai bun (bun, grad superlativ
relativ de superioritate, dativ) prieten și am ascultat muzică mi-a adus neplăceri de
neimaginat (a imagina, supin, forma negativă), deoarece profa m-a observat. Acum mi-
aș dori (a dori, reflexiv, condițional-optativ, prezent, persoana I, singular) să uit ziua
aceea, dar nu pot (a putea, mod indicativ, timp prezent, forma negativă).
9. Le-am spus fetițelor (fetiță, dativ, plural) din scara blocului, ale căror (care, genitiv,
plural) țipete se auzeau (a se auzi, mod indicativ, timp imperfect) până la etajul al
patrulea (patru, ordinal), că ar fi bine să fie mai tolentate și mai politicoase (politicos,
feminin, plural) unele cu altele (altul, feminin, plural).
10. Valurile mării aceleia (adjectiv pronominal demonstrativ de depărtare, feminin, singular),
înalte și furioase, îmi aminteau (a aminti, mod indicativ, timp imperfect) de aventurile
din cealaltă (adjectiv pronominal demonstrativ de diferențiere, feminin, singular) vacanță
de vară, când cea mai bună (bun, grad superlativ relativ de superioritate) fată din echipă
a fost sărborită (a sărbători, participiu).
11. Florile ale căror (care, genitiv) culori m-au fermecat sunt pentru mama, deoarece mâine
va fi (a fi, modul indicativ, timpul viitor simplu/standard) ziua ei de naștere. Mi-am dorit
 (a-și dori, modul indicativ, timpul perfect compus) să o surprind cu această (adjectiv
pronominal demonstrativ de apropiere, feminin, singular) surpriză.
12. Cel care creează (a crea, modul indicativ, timpul prezent) lucruri minunate se poate
numi (a numi, infinitiv scurt) artist. Cu siguranță cel care a creat (a crea, modul
indicativ, timpul perfect compus) la viața lui multe opere de artă are o satisfacție de
neconceput (a concepe, mod supin, forma negativă.

Alcătuiți enunțuri în care:

1. substantivul mare să aibă funcția sintactică de complement prepozițional. – La școală am
învățat despre mare și fauna și vegetația acesteia.
2. adjectivul cuminte să fie în cazul dativ. – I-am spus băiatului cuminte un secret.
3. numeralul trei să aibă funcția sintactică de atribut adjectival. – Trei fete au ajuns la
egalitate la linia de sosire.
4. adverbul predicativ posibil să aibă funcția sintactică de predicat verbal. – Posibil că va
ploua mâine.
5. pronumele posesiv a ta să aibă funcția sintactică de nume predicativ. – Jucăria aceasta
este a ta.
6. substantivul tovărăș să fie apoziție. – Ionel, tovarășul meu, a lipsit azi.
7. verbul a însemna să formeze predicat nominal. – A însemnat mult pentru mine acel
lucru.
8. pronumele demonstrativ cealaltă să aibă funcția sintactică de complement indirect. –
Celeilalte i-a părut rău că n-a venit.
9. să existe o construcție (diateză) pasivă. – Rochia este cumpărată de prietena mea.
10. substantivul cerere să aibă funcția sintactică de atribut substantival genitival. – Răspunsul
cererii tale a fost unul pozitiv.
11. verbul a citi să fie la modul indicativ, timpul mai-mult-ca-perfect. – Citisem această
operă, dar nu știam că e scrisă de M. Eminescu.
12. pronumele personal lui să aibă funcția sintactică de atribut pronominal genitival. –
Penarul lui este la fel ca al fratelui meu.
13. pronumele de politețe dânșii să aibă funcția sintactică de atribut pronominal
prepozițional.- Părerea mea despre dânșii s-a schimbat de-a lungul vremii.
14. adverbul relativ unde să aibă funcția sintactică de circumstantial de loc. – Unde mergem?
15. adverbul de timp ieri să aibă funcția sintactică de atribut adverbial. – Ziua de ieri a fost
foarte obositoare.
16. substantivul bucurie să aibă funcția sintactică de circumstantial de cauză. – A greșit
exercițiul din cauza bucuriei exagerate.
17. adjectivul fermecător să aibă funcția sintactică de nume predicativ. Râsul tău este
fermecător.
18. verbul a fi să aibă funcția sintactică de predicat verbal. – Andrei este în clasă.
19. numeralul amândoi să aibă funcția sintactică de subiect. – Amândoi am ajuns în același
timp la munte.
 20. pronumele posesiv a mea să aibă funcția sintactică de atribut adjectival. – Colega mea
(sau a mea colegă) s-a îmbolnăvit și lipsește azi.

Realizați fraze care să respecte următoarele condiții:

1. propozițiile să se afle în raport de coordonare disjunctivă. El a mers la teatru sau a
mers la discotecă?
2. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie introdusă
prin conjuncția subordonatoare ca ... să. Ne luăm saltea ca mai apoi să stăm la plajă.
3. propozițiile să se afle în raport de coordonare copulativă. Vom merge la mare și vom sta
toată ziua în apă.
4. propozițiile să se afle în raport de coordonare prin juxtapunere. Fă-ți temele, citește, fii
atent!
5. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie introdusă
prin conjuncția subordonatoare dacă. – Eu am mers la școală dacă am vrut.
6. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie
atributivă. – Mama a făcut mâncarea pe care o ador.
7. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie introdusă
prin conjuncția subordonatoare că. – Eu am fost la magazin că mi-a fost poftă de suc.
8. propozițiile să se afle în raport de coordonare adversativă. – Am fost la magazin, însă
era închis.
9. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie
completivă directă. Eu am văzut ce mi-am dorit.
10. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să aibă ca
termen regent verbul a vorbi și să fie completivă prepozițională. – La ora de română am
vorbit despre ce este romanul „Ion”.
11. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie
completivă indirectă. – I-am dat o idee cui mi-a cerut.
12. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să aibă ca
termen regent substantivul casă. – Am vizitat casa unde s-a născut Ion Creangă.
13. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie introdusă
printr-o conjuncție subordonatoare compusă. – Nu pot veni afară pentru că am altă
treabă.
14. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie introdusă
printr-un pronume relativ. – Am auzit care este părerea ta cu privire la acest subiect.
15. propozițiile să se afle în raport de subordonare, iar propoziția subordonată să fie introdusă
printr-un adverb relativ de loc. – Nu știu unde vom merge în vacanța de Crăciun.
16. propozițiile se află în raport de subordonare, iar propoziție subordonată are ca termen
regent un adverb predicativ. – Posibil că te va suna.