Include fise de lucru

Ghid de consiliere a elevilor

01 VARIANTA IANUARIE 2021

 Cuprins
Timpul liber 2
Voluntariat 11
Ghid de consiliere
 “Folosirea înțeleaptă a
timpului liber este un produs
al culturii și al educației”

Bertrand Russel

02
 Timpul de calitate înseamnă activități
plăcute și relaxante și chiar și atunci când nu
este mult, rămâne cel mai important pentru
dezvoltarea unui tânăr.

TIMPUL LIBER Fiecare copil și tânăr are dreptul la odihnă și

timp liber, dreptul de a participa la jocuri și la
activități recreative proprii vârstei sale.

03
 FOLOSIREA Timpul liber ar putea fi folosit pentru a ajuta tinerii în
dezvoltarea lui fizică, psihică, socială, cognitive și

TIMPULUI LIBER relațională.

Tmpul liber este timpul care, ca durată și mod de

întrebuințare nu este supus unor constrângeri (sociale
sau biologice); prin analogie, timpul liber al elevului
este timpul care îi rămâne la dispoziție între timpul
alocat programului școlar (inclusiv sarcinile
extrașcolare aferente acestuia) și timpul necesar
somnului.

04
Timpul liber
CE ESTE CONSIDERAT TIMP LIBER?

• timpul liber se distribuie nu numai zilnic, ci și săptămânal, lunar,

semestrial, anual;

• timpul liber este un timp pe care tânărul/elevul îl caută, și-l

creează sau și-l rezervă;

• timpul liber este timpul pe care tânărul/elevul îl resimte ca liber,

ca pe un drept;

• “nemunca” nu este timp liber.

05
Timpul liber
Timpul liber activ, în care face lucruri de plăcere și în interesul
dezvoltării sale.

Timpul liber pasiv, în care își omoară plictiseala, făcând ce se

nimerește.

Este de la sine înțeles că timpul liber activ trebuie încurajat, dar și

cealaltă modalitate nu este complet de neglijat, pentru că rolul
timpului liber pasiv este de relaxare și de odihnă (dar nu în
exces).

06
 FUNCȚIILE
TIMPULUI LIBER Funcția educativă

Funcția recreativă - ca investiție recreativă

face referire la diferitele resurse alocate
pentru obținerea unei stări de bine
generalizate, fiind o sursă viabilă de soluții
pentru sănătate, pentru recuperare, pentru
viață. Dintre aceste resurse, preponderent
sunt investite timpul, resursele financiare, dar
și resursele educaționale.

Funcția de odihnă.

07
 - pentru a răspunde la întrebarea care îl frământă pe fiecare elev:

"În ce fel să îmi administrez timpul încât să mă pot relaxa cât mai

De ce este mult?"

- pentru că centrul atenției sociale s-a schimbat de la globalul

importantă social spre individul-persoană socială șI spre starea de bine a

educația
acestuia;

- pentru a pătrunde în esența mecanismelor economiei de piață,

pentru timp care presupune centrarea educației pe nevoile individului, prin

împărtășirea unor noi valori ca: individualitate, liberă inițiativă,

liber? competență și competitivitate, concurență loială, asumarea

responsabilă a riscului, capacitatea de a construi reușita proprie.

08
 - o perspectivă mai bună asupra activităților și

priorităților zilnice;

- noi oportunități și avantaje în privința

Organizarea creativității;

eficientă - posibilitatea de a înfrunta, reduce și evita

timpul liber stresul;

poate oferi: - mai mult timp liber;

- șanse de a atinge scopurile propuse.

Mai multe: https://www.didactform.snsh.ro/baza-de-date-online-cu-bune-practici-pentru-educatie-incluziva-de-

calitate/timpul-liber-al-elevilor

09
 Este important
să iei o pauză.

10
 VOLUNTARIATUL

11
 DE CE SĂ FACI
VOLUNTARIAT
Voluntariatul ne face mai buni, atât în plan
personal, cât și în plan profesional.

Implicarea într-un ONG sau în acțiuni de

voluntariat de la școală/ facultate poate aduce
voluntarilor noi abilități și valori, dar și noi
oportunități de carieră.

12
 CE ÎNSEAMNĂ VOLUNTARIAT
Voluntariatul este
activitatea desfășurată de
către o persoană în care
dedică timp și implicare, și
pune la dispoziție pricepere
și competențe, cu scopul de
a rezolva o cauză în care
crede cu tărie, fără să
aștepte nimic în schimb.
13
Prin voluntariat, o persoană face o faptă bună, dar se bucură și
de consecințe favorabile propriei dezvoltări, cum ar fi:
învață să facă lucruri noi, care îl vor ajuta în carieră
se perfecționează în realizarea anumitor competențe
se alătură unei comunități de unde poate învăța multe, dar
poate primi și sprijin emoțional de la persoane cu interese
similare
se simte împlinit și util, simte că își aduce contribuția la un
scop măreț
 Activitățile de
voluntariat ajută
cel mai mult la
formarea unui
tânăr.

14
 DE CÂND POATE
ÎNCEPE UN TÂNĂR
VOLUNTARIATUL?
Legea voluntariatului prevede ca vârsta minimă
pentru întocmirea unui contract de voluntariat
este vârsta de la care o persoană poate fi
angajată.

Conform Codului Muncii, acest lucru se întâmplă

la 16 ani. Totuși, tinerii cu vârsta 15-16 ani pot
deveni voluntari, dacă au acordul părinților sau
tutorilor legali.

15
Ce este Legea Voluntariatului și ce
este diploma de voluntariat?
Legea voluntariatului
în România
- precizează că experiența de voluntariat
va fi considerată experiență profesională,
dar nu vechime în muncă.
- un tânăr care a făcut voluntariat are un
mare atu în fața angajatorilor, pornește
direct cu o experiență de lucru pe care o
poate demonstra și care poate fi factorul
decisiv într-un interviu de angajare
16
Diplomă de voluntariat
Experiența de voluntariat este
certificată de o diplomă de voluntariat,
un document care se eliberează de
către organizația gazdă la finalizarea
contractului de voluntariat și descrie
activitățile în care voluntarul a fost
implicat, perioada și numărul de ore de
voluntariat, precum și competențele
dobândite.
 implică-te în activități de
voluntariat
Tinerii, în urma activitățiii de voluntariat, capătă mai multă încredere în
ei înșiși, vor fi capabili să colaboreze în cadrul unei echipe, să își asume
responsabilități și să le ducă la îndeplinire în termenii asumati și vor ști
să se adapteze mai bine situațiilor de moment.

17
Pentru mai multe informații

Email Address infoeducatia@yahoo.com

Mobile Number 0726 687 791

Web http://infoeducatia.ro/

18