UNIVERSITATEA ,,ALEXANDRU IOAN CUZA” DIN IAȘI

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚE ALE EDUCATIEI

SPECIALIZAREA: PEDAGOGIA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PRIMAR ȘI PREȘCOLAR
FORMA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: ID, grupa 2

STUDENT: Marin (căs. Formagiu) Ioana Mihaela

 Descrieţi trei jocuri de mişcare (altele decât cele prezentate în curs): unul pentru
dezvoltarea vitezei, unul pentru consolidarea deprinderii de a sări şi unul pentru
consolidarea deprinderii de a alerga, specifice ciclului preşcolar. (Timp de lucru: 2 h)

Joc pentru dezvoltarea vitezei

Locul desfășurării: sala de clasă, sala de sport

Jucători: colectivul de elevi împreună cu educatorul

Formaţie de lucru: şir

Desfãşurarea jocului:

Copiii sunt dispuşi pe o linie în mijlocul sãlii, în spatele liniei de plecare, ţinându-se de
mâini şi având în spatele lor rezervat un spaţiu mai mare pentru alergare. În faţa lor, la câţiva
paşi, stã un copil, “povestitorul”, care le spune o istorioarã, folosind propoziţii scurte, care
trebuie sã se termine cu cuvintele: “Sã scape cine poate!”, iar copiii repetã întocmai ce spune
acesta, de exemplu:

Povestitorul: “Câţiva copii se plimbau într-o pãdure”. Copiii repetã cele spuse de
povestitor.

Povestitorul: “Deodatã au zãrit un urs”. Copiii repetã.

Povestitorul: “S-au speriat grozav”. Copiii repetã.

Povestitorul: “Sã scape cine poate!”

La auzul acestor cuvinte, copiii se întorc cu spatele la “povestitor” şi aleargã în partea

opusã a sãlii, unde trebuie sã atingã peretele. Cel care este prins înainte de a atinge peretele îl
înlocuieşte pe povestitor şi jocul continuã.

Joc pentru consolidarea deprinderii de a sări

VANATORUL Sl IEPURASII

Formaţie de lucru: cerc

Locul desfășurării: sala de clasă, sala de sport

 Jucători: colectivul de elevi împreună cu educatorul

Materiale folosite: cretă

Desfãşurarea jocului:

Copiii simt asezati in formatie de cerc, tinindu-se de maini. Ei reprezinta „iepurasii". Intr-
un colt al terenului de joc se marcheaza „padurea", spre care vor sări sa se salveze „iepurasii", iar
in coltul opus se limiteaza un ailt spatiu care reprezinta „casa vanatorului". La comanda
educatoarei de incepere a jocului, „iepurasii" se deplaseaza pe circumferinta cercului cu sarituri,
recitind:

Eu sunt iepurasul Tup, in padure sar, tup, tup ! Am picioare lungi de tot, Lungi urechi,
mustati la bot. Tup, tup, tup! Coada n-am si-s iurios Tup, tup, tup!

„Vanatorul" indreapta pusca spre un iepuras si striga : „Poc, poc, l-am nimerit pe
Florinei!" (sau alt nume pe care il are copilul respectiv). Acesta trebuie sa ramana pe loc.
„Vinaitorul" il ia cu el si-l duce la casa lui, apoi jocul continua.

Joc pentru consolidarea deprinderii de a alerga

La ursul din pãdure

Elementul exersat: mers şi alergare

Locul desfășurării: sala de clasă, sala de sport, terenul de sport

Jucători: colectivul de elevi împreună cu educatorul

Materiale folosite: cretă

Desfãşurarea jocului:

Copiii stau grupaţi într-un spaţiu limitat printr-un cerc denumit “casa copiilor”. În direcţia
opusã acestui spaţiu se delimiteazã un loc, “bârlogul”, în care se plaseazã un copil care va fi
“ursul”.

Împreunã cu educatoarea, copiii se duc spre “bârlogul” ursului, imitând culesul florilor şi
recitând:
 “Culegem ciuperci şi mure,

De la ursul din pãdure.

Ursul doarme nemişcat.

Ne-a vãzut, s-a-nfuriat!

Mârâie, spre noi se-ndreaptã

Fugim toţi… Nimeni n-aşteaptã!”

Dupã ultimul vers, “ursul” aleargã sã-i prindã pe copii. Aceştia scapã numai dacã ajung la
“casa copiilor”, înainte de a fi atinşi de “urs”.

Dupã ce au fost prinşi mai mulţi copii, în locul “ursului” trece un alt copil şi jocul se reia.

Prezentaţi un joc sau un parcurs aplicativ adecvat dezvoltării calităţilor motrice

combinate, pentru ciclul primar (de exemplu, viteză şi îndemânare). (Timp de lucru: 2 h)

Joc pentru viteză și îndemânare

„ÎMBRACĂ ȘI DEZBRACĂ CERCUL!”

Jucători – colectivul clasei;

Loc de desfășurare – sala de sport, teren de joc, curte;

Descriere – colectivul este împărţit în 4-6 sau mai multe echipe egale ca număr şi care
se găsesc aşezate în şir în spatele unei linii de start. Pe linia de start, în dreptul fiecărui echipe, se
află câte o bancă de gimnastică aşezată pe lungime. La 2-3 m distanţă se află aşezat pe sol câte
un cerc de gimnastică. La semnalul învățătorului, primii jucători merg pe banca de gimnastică cu
pas adăugat, coboară la capătul ei, aleargă, culeg cercul de jos, „îl îmbracă –dezbracă”, îl aşează
pe sol la loc şi se deplasează repede la propria echipă unde predau ştafeta atingând colegul pe
umăr cu palma şi se aşează la coada şirului. Câştigă echipă ai cărei membrii termină primii cursa.