Tema 3:

Identificarea și prezentarea sintetizată a regulilor de etichetă în spațiul academic:

1. Eticheta în spațiul de curs/seminar
2. Etichetă în relația student-profesor
3. Eticheta salutului și discuțiilor

Etichetă în spațiul de curs/seminar- faptele considerate nespecifice spațiului universitar:

 Propaganda cu caracter politic;
 Promovarea unor idei cu caracter extremist, rasist sau xenofob;
 Defăimarea universității de către membrii comunității universitare;
 Afirmațiile defăimătoare la adresa altor membrii ai comunității universitare.

Eticheta în relația student-profesor- colegialitatea implică:

 Respect datorata fiecărui membru al comunității universitare;
 Acordarea sprijinului în activitatea didactică și administrativă;
 Respectarea diferențelor de ordin religios, lingvistic, social, cultural;
 Înțelegere, respect pentru persoanele cu nevoi speciale.

Eticheta salutului si discutiilor:

 bărbatul salută primul o femeie, chiar dacă aceasta este mai tânără decât el;
 tânărul sau tânăra îi salută pe cei mai în vârstă;
 persoana nou-venită salută persoanele care deja sunt adunate într-un grup;
 persoana inferioară în grad/funcţie va saluta persoana superioară în grad/funcţie
(dacă inferiorul e femeie, primul va saluta tot bărbatul)
 Raspunsul la salut este OBLIGATORIU, refuzul la salut inseamna o jignire.
 Tema 4:

Programe anti plagiat:

 http://www.plagiarism-detector.com/ (programul permite pentru variant trial, utilizarea a
10 verificări gratuite pentru un calculator)
 https://www.cyberculture.ro/2012/09/05/cinci-instrumente-online-plagiat/ (Lista cu
programte anti-plagiat, dintre care am enumerate sim ai sus)

Tema 5:

Realizați o comparație dintre modul în care este condamnat și sancționat plagiatul la o

universitate din România vs o universitate din străinătate.

Plagiatul la o universitate din România presupune exmatricularea, nu se recunosc studiile daca

studentul este acuzat de frauda si acestora li se poate interzice participarea la examene finale pt o
anumita perioada

Plagiatul la o universitate din strainatate (Universitatea din Manchester) presupune ca studentul

este pedepsit prin eliminarea din toate universitățiile statului pe teritoriul căruia s-a petrecut fapta
de plagiat.
 Tema 6:

Răspundeți la următoarele întrebări:

1. Propune o definiție a plagiatului care să nu se restrângă la mediul academic.

Reprezinta folosirea de informatii fara acordul autorului si fara a se mentiona
sursele de unde se preia informatia.

2. Are rost o lege care să interzică plagiatul dincolo de mediul educațional și de cercetare?
Din punctul meu de vedere, da, astfel ne obisnuim sa fim corecti .
3. Pentru studenți sau absolvenți ai universităților, invocarea motivului „nu cunoaștem
regulile de scriere academică” este unul acceptabil?
Eu cre ca nu, pentru ca studiile universitare presupun si adaptarea la reguli si
cunoasterea lor.

4. Putem prelua texte legale sau le putem parafraza fără a face trimitere la ele?
Nu se poate, s-ar considera plagiat
5. Legile nu sunt protejate de dreptul de autor și adesea nici nu știm autorii lor. Pot fi ele
tratate drept cunoaștere comună?
Cred ca nu, dar se poate specifica ca nu se cunosc autorii.
6. Îl descalifică moral, ca om lipsit de onestitate, pe cel care a plagiat din ignoranță?
Bineinteles, este imoral sa iti insusesti un lucru care nu iti apartine.
7. Dar dacă o face de mai multe ori? Dacă preiau niște date publice (deschise), dar colectate
de alți cercetători, trebuie să precizez sursa?
DA.

8. Ce contează mai mult: procentul de text plagiat dintr-o lucrare, dacă există sau nu intenție
sau dacă plagiatorul a avut beneficii în urma actului?
Plagiatul este considerat un act imoral de aceea nu are relevanta procentul de
text preluat.

9. Dacă preluarea are loc după o compilație lipsită de originalitate, fără autor recunoscut, se
mai poate vorbi despre plagiat?
Da, dar trebuie sa mentionam anonimatul autorului.
10. Este condamnabil plagiatul și din alte motive decât cele legate de onestitate intelectuală?
Face el o nedreptate socială celorlalți membrii ai comunității sau îi afectează doar pe cei
plagiați?
Face o nedreptate socială, dar ii afecteaza si pe cei plagiati, prezentand acte
false,informatii care probabil sunt luate ca si fiind corecte.

11. În cazul unui plagiat într-o lucrare de licență, disertație sau teză de doctorat, cine are o
responsabilitate mai mare: studentul sau profesorul coordonator?
Parerea mea este ca au vina in egala masura, profesorul pentru ca ar trebui sa
verifice si studentul pentru ca a actionat imoral voluntar.

12. E posibil să fie descoperiți algoritmi, prin metode de învățare automată (machine
learning) care folosesc baze de date imense, capabili să detecteze specii ale plagiatului?
Da..dar nu am idee cum.

13. Dacă ai avea de ales între a denunța, cu dovezi, plagiatul unui prieten și a păstra tăcerea
în numele prieteniei voastre, ce ai face? Care sunt valorile aflate aici în tensiune?
Cred ca prima data as vorbi cu prietenul respectiv despre situatie si am cauta o
solutie impreuna, pentru a nu fi nevoit sa ajung la denuntare.
Valorile aflate in tensiune... evident prietenia.