MINISTERUL EDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

COLEGIUL NAȚIONAL DE COMERȚ AL ASEM

TEZĂ SEMESTRIALĂ
LA LITERATURA UNIVERSALĂ
ANUL II, Profilul umanist,

Numele, prenumele elevului:

Data:
Grupa:
Punctajul acumulat:
Nota:

Varianta nr. III

„Prin „Lumini” se înțelege un curent filozofic ce are ca semn rațiunea umană, înțeleasă în
funcționarea ei esențială de a lumina mințile întunecate de ignoranță sau de prejudecăți și de a da
astfel o viziune a lumii în care totul să se înlănțuiască în chip rațional, care să înlăture misterul,
miracolul, credința oarbă”.

Guido de Ruggiero

1. Definește, în spațiul rezervat, noțiunea de Iluminism.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 2 p.
2. Delimitează trei trăsături ale curentului literar – iluminismul, conturate în afirmația lui
Guido de Ruggiero.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 6 p.
Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra
înţelegerea textului de mai jos:
Filozofia dragostei
Trec izvoarele în râuri,
Râurile curg spre mare.
Nevăzute, limpezi brâuri
Leagă boarea de-altă boare.

Nu-i nimic stingher în Fire,

Toate tind să te îmbine
Într-o tainică iubire –
De ce nu și eu cu tine?

Munții-aștern pe cer săruturi,

Val ca val se-mbrățișează.
 Orice floare fără fluturi
Și pe noi ne-ndepărtează,

Soarele în brațe strânge

Globul. Luna-n mări se scaldă.
Ce e viața mea? – se frânge
Fără sărutarea-ți caldă.
Percy Bysshe Shelley
3. Demonstrează prin intermediul a trei argumente relevante, apartenența textului la unul
dintre curentele literare studiate.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 6 p.
4. Determină, în spațiul rezervat, sugestia contextuală a unui motiv literar identificat în
text în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text (numeşte textul şi autorul, citează
din textul ales).
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 8 p.
5. Formulează, în spațiul rezervat, două teze cu referire la textele literare studiate, care
demonstrează diferența ideologică dintre curentul literar - romantismul și curentul literar
- clasicismul.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 4 p.
6. Interpretează, în spațiul rezervat, mesajul global al textului, în raport cu afirmația lui
Nicolae Iorga: „Nu uita că oricine te iubește, cere de la tine o iluzie de ideal. Dă-o sau
nu te lăsa iubit”. 14 p.
În acest eseu, urmează:
 Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două dintre figurile de stil);
 Să relaţionezi mesajul cu citatul;
 Să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________ 14 p.

În atenţia candidatului!

Pentru redactarea itemilor vei obţine, suplimentar, 10 puncte. În acest scop, vei respecta
următoarele cerinţe:

Cerinţe faţă de redactarea textului:

1) Organizarea corectă a ideilor în scris; (2 puncte)

2) Utilizarea limbii literare; (2 puncte)

3) Demonstrarea aptitudinilor de analiză şi de interpretare critică; ( 2 puncte)

4) Respectarea normelor de ortografie și punctuație. ( 4 puncte)

Total: 50 puncte