MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IASI
1.2. FACULTATEA MEDICINA/ DEPARTAMENTUL STIINTE MORFO-FUNCTIONALE II
1.3. DISCIPLINA: FIZIOLOGIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SANATATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENȚĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: MEDICINA - LIMBA ROMANA

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: FIZIOLOGIE
2.2. Titularul activităților de curs: Prof. Dr. Serban IL, Prof. Dr. Bild W, Sef Lucr. Dr. Mărănducă M, Sef
Lucr. Dr. Oprişa C; Sef Lucr. Dr. Popescu R
2.3. Titularul activităților de seminar: Sef Lucr. Dr. Mărănducă M, Sef Lucr. Dr. Oprişa C; Sef Lucr. Dr.
Hogaş M, Sef Lucr. Dr. Popescu R, Asist. Dr. Stefan M, Asist. Dr. Pohaci-Antonesei L, Asist. Dr.
Vasiliu I, Asist. Dr. Pohaci-Antonesei C, Asist. Dr. Barbu R
2.4. Anul de I 2.5. Semestrul I/II 2.6. Tipul de E1/E2 2.7. Regimul Obligatoriu
studiu evaluare disciplinei

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr ore pe 6 din care : 3.2. curs 3 3.3. seminar/ 3
săptămână laborator
3.4. Total ore din 84 Din care : 3.5. curs 42 3.6. seminar/ 42
planul de laborator
învățământ
Distributia fondului ore
de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe 20
teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 20
Tutoriat 2
Examinări 4
Alte activități
3.7. Total ore de studiu individual 66
3.8. Total ore pe semestru 150

FACULTATEA DE MEDICINĂ
+40 232 301 615 tel / +40 232 301 633 fax

pagina 1 din 7
3.9. Numărul de credite
4. Precondiții (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum
4.2. de competențe
5. Condiții (acolo unde este cazul)
5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a seminarului / laboratorului
6. Competențe specifice acumulate
Competențe profesionale
(exprimate prin cunoștințe și
abilități)
Competențe transversale (de
rol, de dezvoltare profesională,
personale)
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
8. Conținuturi
6
Biologie clasa XI
Nu e cazul
Sală de curs, dotată cu tabla si cu laptop,
videoproiector şi software adecvat – Power Point.
Sală de seminar, dotată cu tabla, cu laptop,
videoproiector şi software adecvat – Power Point,
-dotari specifice laborator
1. Determinarea hematocritului
2. Determinarea vitezei de sedimentare a sângelui
3. Numărarea hematiilor
4. Dozarea hemoglobinei prin metoda Gowers-Sahli
5. Identificarea hemoglobinelor patologice (metoda spectroscopică)
6. Metode de decelare a sângelui
7. Determinarea grupelor sangvine în sistemele ABO şi Rh
8. Numărarea leucocitelor şi formula leucocitară
9. Numărarea trombocitelor
10. Determinarea timpului de sângerare
11. Determinarea timpului de coagulare
12. Determinarea timpului de protrombină
13. Dozarea acidităţii gastrice şi debite secretorii
14. Evidenţierea pigmenţilor biliari
15. Determinarea amilazei pancreatice
- lucru în echipă
- bazele unei atitudini integrative faţă de cunoştinţele şi deprinderile
dobândite
Prin parcurgerea cursurilor şi lucrărilor practice, studenţii vor
dobândi cunoştinţe legate de funcţiile normale ale organismului uman
şi vor fi capabili să înţeleagă în manieră integrativă procesele
fiziologice, de la celula la organism, căpătând astfel o bază solidă
pentru ştiinţele medicale clinice.
- pregătirea teoretică a studenţilor pentru a putea asimila
cunoştinţe, prin informaţii sistematizate, privind fenomenele de
integrare funcţională, de la celula la organism
- ilustrarea unor noţiuni teoretice în cadrul lucrărilor practice prin
prezentarea demonstrativă a unor experimente clasice (video) şi
diverse simulări computerizate (predominant interactive);
- dobândirea de către studenţi a unor deprinderi practice privind
executarea corectă a unor manevre, pe baza rigurozităţii
procedurilor, dar şi a înţelegerii aspectelor explorate;
- educarea studenţilor în spiritul rigurozităţii actului medical şi al
înţelegerii rolului determinant al ştiinţelor fundamentale pentru
nivelul acestuia, precum şi pentru formarea lor profesională
pagina 2 din 7
8.1. Curs Metode de predare Observații

pagina 3 din 7
CURS 1. Nivele de organizare structurală şi funcţională a - activ - interactiv 3 ore
materiei vii, de la molecule la organism; sistemele
- PBL
funcţionale ale organismului. Proprietăţile fundamentale
ale materiei vii. Principii de integrare funcţională - videoproiecţie
(mecanisme de reglare, concepte privind semnalizarea şi
controlul în fiziologie). Implicaţii funcţionale ale
elementelor chimice.
CURS 2. Sisteme funcţionale ale celulei. Mecanisme de - activ - interactiv 3 ore
transport transmembranar. PBL: mecanisme de transport. - PBL
- videoproiecţie
CURS 3. Potenţial membranar de repaus şi modificările - activ - interactiv 3 ore
sale; excitabilitatea şi conductibilitatea. Organizarea - PBL
structural-funcţională a sinapselor; modalităţi de răspuns - videoproiecţie
postsinaptic; clase de neuromediatori.
CURS 4. Controlul funcţiilor celulare; comunicare - activ - interactiv 3 ore
intercelulară, transducţia semnalelor extracelulare şi - PBL
semnalizare intracelulară. Tipuri de receptori membranari. - videoproiecţie
CURS 5. Structura muşchiului striat scheletic şi organizarea - activ - interactiv 3 ore
sa funcţională (unitate motorie, placă motorie), Proprietăţi - PBL
mecanice ale muşchiului striat scheletic. Mecanismele - videoproiecţie
contracţiei: excitaţia, cuplarea excitaţiei cu contracţia,
mecanismul molecular al contracţiei. PBL: oboseala
musculară
CURS 6. Contracţia muşchiului neted. Organizarea - activ - interactiv 3 ore
morfologică şi funcţională a sistemului nervos vegetativ. - PBL
Fiziologia centrilor nervoşi vegetativi: sistemul vegetativ - videoproiecţie
simpatic şi parasimpatic. Termoreglarea.
CURS 7. Fiziologia sângelui. Plasma şi elementele figurate. - activ - interactiv 3 ore
Hematopoeza. Fiziologia hematiilor. PBL parametri - PBL
eritrocitari derivaţi şi tipuri de anemie - videoproiecţie
CURS 8. Fiziologia sângelui: apărarea organismului - activ - interactiv 3 ore
împotriva microorganismelor; tipuri de leucocite şi funcţiile - PBL
lor, inflamaţia. - videoproiecţie
CURS 9. Fiziologia sângelui: tipuri de limfocite şi funcţiile - activ - interactiv 3 ore
lor; anticorpi şi modalităţile lor de acţiune; imunitatea - PBL
- videoproiecţie
CURS 10. Fiziologia sângelui. Hemostaza: fiziologia - activ - interactiv 3 ore
plachetelor sangvine şi coagularea. PBL: regulile transfuziei - PBL
sangvine, grupe sangvine - videoproiecţie
CURS 11. Fiziologia digestiei. Particularităţi morfologice şi - activ - interactiv 3 ore
funcţionale ale aparatului digestiv. Fenomene mecanice şi - PBL
fizice în cursul digestiei şi controlul acestora - videoproiecţie
CURS 12. Fiziologia digestiei. Transformări chimice ale - activ - interactiv 3 ore
constituenţilor alimentari în cursul digestiei. Secreţiile - PBL
digestive şi reglarea lor - videoproiecţie
CURS 13. Fiziologia digestiei. Absorbţia principiilor - activ - interactiv 3 ore
alimentare. Reglarea aportului alimentar: foame, - PBL
saţietate, metabolism energetic şi statusul ponderal - videoproiecţie

pagina 4 din 7
CURS 14. Fiziologia hepatică. Rolurile ficatului: digestiv, - activ - interactiv 3 ore
metabolic, excretor. PBL: tipuri patogene de icter. - PBL
- videoproiecţie
Bibliografie
1. Fiziologie umană - I. Haulică, ediţia 2007
2. Fiziologie umană - Celula şi mediul intern - Dragomir Nicolae Serban, Ionela Lăcrămioara Serban,
Walther Bild. Editura Pim, 2008
3. Fiziologie umană - Funcţii vegetative - Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae
Serban. Editura Pim, 2008
4. Fiziologie umană – Boron, ediţia în limba romănă, 2017
8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observații
LP 1: Introducere în studiul fiziologiei; proprietăţi - lucru în echipă 3 ore
fundamentale şi nivele de organizare ale materiei - modele computerizate
vii; metoda experimentală în fiziologie; principii,
tipuri de experiment; modele experimentale;
explorarea parametrilor funcţionali (culegerea,
stocarea, analiza datelor)
LP 2: Fiziologie celulară. Transport transmembranar- - lucru în echipă 3 ore
clasificare, caracteristici; osmoza: determinarea - modele computerizate
rezistenţei globulare.
LP 3: Fiziologie celulară. Excitabilitate şi - lucru în echipă 3 ore
conductibilitate - studiul pe preparat neuro-muscular - modele computerizate
de broască; potenţialul membranar de repaus şi de
acţiune; viteza de conducere nervoasă;
electronervograma
LP 4: Fiziologie celulară. Excitabilitate şi - lucru în echipă 3 ore
conductibilitate - electromiografie globală şi de - modele computerizate
unitate motorie; cronaximetria
LP 5: Fiziologie celulară. Contracţia muşchiului striat - lucru în echipă 3 ore
şi neted; studiul in vitro (secusa, tetanosul, - modele computerizate
contracţia izometrică şi izotonică); dinamometria, - prezentare demonstrativă a
ergometria oboseala musculară; infatigabilitatea tehnicii ce urmează a fi
relativă a nervului achiziţionată
LP 6: Contracţia muşchiului neted: studiul in vitro al - lucru în echipă 3 ore
muşchiului neted - motilitate intestinală in vitro. - modele computerizate
Sistem nervos vegetativ: reflexe vegetative cu - prezentare demonstrativă a
importanţă clinica tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 7: Fiziologia sângelui, funcţia respiratorie: - lucru în echipă 3 ore
plasma şi elemente figurate; hematocritul, VSH, - modele computerizate
numărarea hematiilor. - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 8: Fiziologia sângelui, funcţia respiratorie: - lucru în echipă 3 ore
dozarea hemoglobinei, spectroscopia sângelui, - modele computerizate
decelarea sângelui; parametri eritrocitari derivaţi;
determinarea grupelor sangvine
LP 9: Fiziologia sângelui, funcţia de apărare: - lucru în echipă 3 ore
- modele computerizate

pagina 5 din 7
 numărarea leucocitelor; formula leucocitară - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 10: Fiziologia sângelui, hemostaza: numărarea - lucru în echipă 3 ore
trombocitelor, timpul de sângerare, timpul de - modele computerizate
coagulare, timpul de protrombină (Quick) - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 11: Digestia bucală: recoltarea salivei, - lucru în echipă 3 ore
mecanisme secretorii; examenul chimic al salivei; - modele computerizate
rolul digestiv şi termolabilitatea ptialinei - prezentare demonstrativă a
tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 12: Digestia gastrică: recoltarea sucului gastric, - lucru în echipă 3 ore
mecanisme secretorii, evidenţierea acidului clorhidric - modele computerizate
şi a acidului lactic; dozarea acidităţii sucului gastric; - prezentare demonstrativă a
acţiunea labfermentului tehnicii ce urmează a fi
achiziţionată
LP 13: Digestia intestinală: recoltarea bilei, a sucului - lucru în echipă 3 ore
pancreatic şi a sucului intestinal; separarea şi - modele computerizate
evidenţierea produşilor de proteoliză gastrică şi - prezentare demonstrativă a
intestinală; mecanisme secretorii; dozarea amilazei tehnicii ce urmează a fi
pancreatice. Bila: examenul chimic al bilei, acţiunea achiziţionată
emulsionantă a bilei
LP 14: Lucrare recapitulativă. 3 ore
Bibliografie
Ghid de lucrări practice de fiziologie. Simona Mihaela Slătineanu, Costuleanu A., 1998

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în programe analitice
revizuite anual. După analiza în cadrul disciplinei, acestea sunt discutate şi aprobate în cadrul Biroului
Curricular, în sensul armonizării cu alte discipline. Pe tot acest parcurs este evaluată sistematic, pe cât
posibil direct, corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanilor
comunitatii, a asociatiilor profesionale si angajatorilor. Ca scop primar, disciplina urmăreşte să ofere
studenţilor premise optime pentru următorii ani de studiu din cadrul programului de Licenţă în Medicină, în
perspectiva angajării cu succes, imediat după absolvire, în programe de rezidenţiat din România şi din alte
ţari din UE.

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de 10.3. Pondere
evaluare din nota finală
10.4. Curs Nota de la grila unică examen grilă tip 50%
unic
10.5. Seminar / Media notelor examinărilor pe parcurs evaluare pe parcurs 10%
laborator Nota de la examinarea practică examen practic 40%
Standard minim de performanță: Promovare cu nota minima 5

Data: Semnătura coordonatorului de activitate didactica

14 oct. 2019 Prof. Dr. Ionela Lăcrămioara Serban

pagina 6 din 7
Semnătura directorului de departament
Prof. Dr. Carmen Elena Cotrutz

pagina 7 din 7