Nume și prenume…………………………………………….

TEST DE EVALUARE – nr1

1. Completează: adverbul este ............................................. care determină.............................................................
Adverbele se pot forma prin următoarele mijloace interne: ...............................
(ex. :......................................), .............................. (altădată, ieri-seară) și conversiune (merge.......................,
înoată.................................) (7p)
2. Completează tabelul de mai jos cu adverbele extrase din textul: Câmpiile se întindeau liniștit în zare, dar mai
aproape, înaintea noastră, se vedea ca o mare verde, foșnitoare lanul de grâu abia răsărit. Am urcat pieptiș
coasta dealului de dinapoi. Prietenul nostru ofta la fel de greu ca noi toți. (15p)
Adverb fel P. de vorbire Mijloc de Grad de Funcție
determinată obținere comparație sintactică
liniștit
mai aproape
abia
pieptiș
dinapoi
la fel de greu
3. Construiește câte două propoziții în care:cuvântul amar să fie adjectiv și adverb și cuvântul dimineața să fie
substantiv și adverb. (8p)
4. Construiește enunțuri cu ortogramele date : odată/ o dată, niciodată/ nici o dată, întruna/într-una (6p)
5. Dă câte trei exemple de prepoziții care cer cazuri diferite și precizează cazurile cerute. (9p)
6. Alcătuiește câte o propoziție în care prepozițiile pe și de să însoțească atribute. (4p)
7. Precizează cazul și funcția sintactică a cuvintelor subliniate: Învăț mulțumită mamei. Acesta este parcul de pe
lângă școală. Aflase înaintea colegilor tema. (6p)
8. Conjuncția este ................................................care leagă: .........................................., ......................
.............................................., ..........................................................Conjuncțiile pot fi : coordonatoare
(3 ex..........................................) și ........................................... ( 3 ex....................................................) (6p)
9. Completează tabelul de mai jos cu conjuncțiile identificate în textul: Ca să nu mai rămânie repetent și anul
acesta, mam mare, mamițica și tanti Mița, au promis tânărului Goe să-l ducă în București de 10 mai. Puțin ne
importă dacă aceste trei dame se hotărăsc a părăsi locul lor fiindcă vor a veni în capitală numai de hatârul
fiului și nepoțelului lor. (9p)
Conjuncția Fel (simplă/compusă) Fel (coordonată / Leagă
subordonată0)
Ca să
și
Să
Dacă
Fiindcă
și
10. Precizează felul și funcția sintactică a interjecțiilor din enunțurile: Ură tu , măi Chiriece, iar iștilalți să strige:
hăi! Hăi!. Eu atunci haț!de sumanul moșneagului să-mi plătească pasărea. – Hei, hei, călătorule... hai nu
mai sta la îndoială că mă tem să nu ne apuce noaptea pe aici. (10p)
11. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în textul :
Mai întâi se rostogoli de pe tulpina lucie de câteva ori în tărână. Văzând asta, se ridică pe piciorușele dinapoi
și, fără să știe pentru ce, cu cele dinainte, își făce meșteșugește cruce. Pe urmă încercă din nou și văzu că se
poate. Luciu i se păruse lujerul crinului, însă văzu că avea atâtea adâncituri și ridicături... (10p)
 Se acordă 10p din oficiu
Nume și prenume…………………………………………….

TEST DE EVALUARE – nr2

1. Completează: adverbul este ............................................. care determină.............................................................
Adverbele se pot forma prin următoarele mijloace interne: ...............................
(ex. :......................................), .............................. (cândva, altădată) și conversiune (scrie.......................,
desenează.................................) (7p)
2. Completează tabelul de mai jos cu adverbele extrase din textul:Copilul privea lacom spre bomboanele din
farfurie, mergând tare încet spre masă.Câteodată i se părea că aude pași și atunci încerca să se grăbească.
Văzând că nu vine nimeni de afară, s-a încumetat să ia bomboana cea mai de jos. (15p)
Adverb fel P. de vorbire Mijloc de Grad de Funcție
determinată obținere comparație sintactică
lacom
Tare încet
câteodată
atunci
De afară
Cea mai de
jos
3. Construiește câte două propoziții în care:cuvântul slab să fie adjectiv și adverb și cuvântul vara să fie
substantiv și adverb. (8p)
4. Construiește enunțuri cu ortogramele date : altădată/ altă dată, cândva/ când va, deloc/de loc (6p)
5. Dă câte trei exemple de prepoziții care cer cazuri diferite și precizează cazurile cerute. (9p)
6. Alcătuiește câte o propoziție în care prepozițiile cu și în să însoțească complemente. (4p)
7. Precizează cazul și funcția sintactică a cuvintelor subliniate: Vine dinspre pădure. Merge împrejurul orașului
Ana scrie asemenea mamei ei. (6p)
8. Conjuncția este ................................................care leagă: .........................................., ......................
.............................................., ..........................................................Conjuncțiile pot fi : coordonatoare
(3 ex..........................................) și ........................................... ( 3 ex....................................................) (6p)
9. Completează tabelul de mai jos cu conjuncțiile identificate în textul: ....sfatul împărăției găsi cu cale că
împăratul n-ar păcătui dacă ar lua-o de soție pe fie-sa, fiindcă așa lăsase cu sufletul împărăteasa și pentru că
Dumnezeu chiar orânduise așa, deoarece la nimeni de pe lume nu se potrivise condurul rămas. (9p)
Conjuncția Fel (simplă/compusă) Fel (coordonată / Leagă
subordonată0)
că
dacă
fiindcă
și
pentru că
deoarece
10. Precizează felul și funcția sintactică a interjecțiilor din enunțurile: Ei! Ei ! ce n-ar plăti un flăcău la
bătrânețele noastre. / Uite ce zic eu ...eu zic să-l botezăm Ciobănilă. / Hai, dii! Strigă tatăl înfuriat./ Și zvârr!
Cu pravila cea mare după călugări... (10p)
11. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate în textul :
Peste vârfuri trece lună / Codru-și bate frunza lin / Dintre ramuri de arin / Melancolic cornul sună/ Mai
aproape, mai aproape / Mai încet , tot mai încet / Sufletu-mi nemângâiet / Îndulcind cu dor de moarte... (10p)