Activitate 2.2.a.

Sinteză pentru activități metodice (30 min)

Studiați suportul de curs, secvența 2.2,  și realizați un text pentru 1-2 diapozitive privind activități
metodice din școală sau la nivel de cerc. Esențializați ceea ce ați învățat la curs pentru a face o
prezentare pertinentă pentru colegii dvs. Este obligatoriu să vă referiți la structura programei și să
accentuați competențele specifice ca rezultate ale învățării   de vizat și de evaluat prin sarcini
semnificative, adecvate elevilor dvs. Oferiți feedback online, colegilor de la curs. Revizuiți propriile
diapozitive în funcție de feedbackul formatorului și de eventualele comentarii ale colegilor.

Slide 1
Analiza programei școlare 2009/2017:
Programa școlară din 2017 oferă o flexibilitate în ceea ce privește conținuturile. Pentru parcurgerea
conținuturilor prevăzute în programa școlară, profesorul are posibilitatea de alegere a manualului școlar, ca
instrument opțional.
Spre deosebire de programa școlară pentru nivel gimnazial din 2009, care prevedea un curriculum
bazat pe competențe derivate din obiective de referință, programa școlară din 2017 vizează un Curriculum
centrat pe competențe cheie, adaptate dezideratelor societății, care asigură inserarea absolventului în diferite
sisteme de educație. Activitățile de învățare propuse pentru fiecare dintre competențe au rolul de a-i implica
pe elevi în propria formare. De asemenea, sugestiile metodologice oferă exemple de metode și tehnici de
învățare, abordări didactice inovatoare, respectiv instrumente și strategii de evaluare. Rolul acestor sugestii
metodologice este de a orienta cadrul didactic în proiectarea lecțiilor. Programa școlară propune o abordare
interdisciplinară și transdisciplinară.

Slide 2
Exemplu de activitate centrată pe competențe:
Conform precizării din primul slide, în noua programă școlară se realizează o corelație între
competențele specifice și activitățile de învățare.
Clasa a VI-a
Unitatea de învățare:” Hrănirea în lumea vie”
Conținuturi:
-,,Fotosinteza și rolul frunzei în fotosinteză “
-,,Sistemul digestiv la om “.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Competența generală: 1.Explorarea sistemelor biologice,a proceselor și a fenomenelor cu instrumente și
metode științifice.
Competențe specifice: 1.1 Selectarea unor texte,filme,desene,scheme,grafice,diagrame ca surse pentru
extragerea unor informații referitoare la unele procese,fenomene și sisteme biologice.
Activități de învățare: - căutarea și selectarea informațiilor dintr-o sursă;
- selectarea și vizionarea unor filme în scopul observării structurii și funcționării unor organe
Competența generală: 2. Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale.
Competențe specifice: 2.1. Organizarea informațiilor științifice după un plan propriu
Activități de învățare: -extragerea informațiilor dintr-un grafic/tabel/diagramă în scopul corelării și
interpretării lor
Competențe specifice:2.2 realizarea de produse de prezentare a informațiilor sub formă de modele,forme
grafice,texte,produse artistice cu mijloace TIC,utilizând adecvat terminologia specifică biologiei
Activități de învățare: ateliere de lucru pe diverse teme.

Evaluare:
Realizarea unui portofoliu digital.
Test în format digital.

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020