Activitate 1.1.

Exemplu interesant (60 min)

Disciplina: Limba engleză
Clasa: a V-a
Unitatea: Food

La sfârşitul unităţii de învăţare, elevii vor avea de realizat şi de prezentat un proiect pe

tema Food. Împărţiţi în grupe de câte 3 elevi, vor avea sarcini diferite. Termen de realizare: o
săptămână.
Număr de grupe: 3
Competenţe cheie vizate:
1.Competenţa de comunicare în limba maternă
-explicarea sarcinilor pentru fiecare grupă, atât în limba străină,cât și în limba maternă pentru
a mă asigura că toți elevii au înțeles ce au de făcut.

2. Competenţa de comunicare în limbi străine (engleză):

-o grupă va prezenta un joc în care elevii cer şi dau informaţii despre alimentele care există în
magazin. (role playing).

3. Competenţe matematice şi competenţe de bază în ştiinţe şi tehnologii:

- elevii pun întrebări și despre prețurile alimentelor, totodată exprimând și în procente
reducerile de care beneficiază unele alimente aflate la ofertă.

4. Competenţa digitală şi competenţa în ştiinţe şi tehnologii:

-grupa va prezenta un material power-point despre produsul lor alimentar preferat.

5. A învăţa să înveţi:
-memoria, concentrarea, gestionarea stresului şi încrederea în sine sunt în centrul acestei
competenţe; participarea fiecărui elev la acest proiect îi va ajuta să lucreze în echipă, fiecare
contribuind cu câte ceva; astfel, se dezvoltă inteligenţa, încrederea, spiritual de initiativă şi de
echipă.

6. Competenţele sociale şi civice:

-grupa va prezenta normele de conduită pe care trebuie să le aibă într-un restaurant atunci
când doresc să comande un anumit fel de mâncare.

7. Spirit de initiativă şi antreprenoriat:

- două grupe vor prezenta o reţetă cu specific englezesc, precum şi produsul; cealaltă echipă
va juriza şi vor alege în final reţeta cea mai bună și cea mai simplă, dar şi produsul cel mai
gustos.

8. Sensibilizare şi exprimare culturală:

-fiecare grupă va prezenta, printr-un desen sau poster, un aliment specific românesc şi un
aliment specific englezesc.