UNIDAD DIDÁCTICA

“EL MAPA DE ANDALUCÍA”

CURSO: APOYO A LAS PRÁCTICAS CONSTRUCTIVISTAS

DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL

NIVEL: 3 AÑOS

REMEDIOS VIRUEZ ORDOÑEZ

SECUENCIA DIDÁCTICA: EL MAPA DE ANDALUCÍA

1. JUSTIFICACIÓN
Esta secuencia gira en torno al mapa de ANDALUCÍA. Todo el ciclo
de infantil ha participado en diferentes actividades vinculadas a la
festividad del día 28 de Febrero y pretendo aprovechar el interés de
mi alumnado de 3 años sobre nuestra comunidad trabajando la lecto-
escritura y concretamente sobre la provincia de Cádiz que es la que
correspondió a mi clase.

2. DISEÑO DE LA SECUENCIA
La secuencia va a durar aproximadamente dos semanas, va
dirigida al nivel de 3 años y los objetivos y contenidos que pretendo
conseguir son los que expongo a continuación.

3. OBJETIVOS
o Reconocer la diferencia entre grafía y dibujo.
o Diferenciar grafías de letras.
o Diferenciar grafías de números.
o Asociar una palabra a una imagen.
o Reconocer su nombre escrito.
o “Escribir” nombres a su manera.

4. CONTENIDOS
o Diferencia entre grafía y dibujo.
o Grafía de letra y grafía de número.
o Asociación de palabra a una imagen.
o Reconocimiento de su nombre entre otros.
o Escritura de palabras vinculadas con la secuencia didáctica.
o Mayúsculas.

5. RECURSOS
Materiales:
o Nombre propio
o Periódico
o Mapas
o Revistas
o Internet
o Recetas cocina
o Dibujos
o Marcas publicitarias
o Murales

Humanos:
 Nuestras familias
 El equipo de infantil
6. METODOLOGÍA
- Recopilar desde casa información sobre la provincia de Cádiz para
hacer un mural colectivo que será expuesto y visitado por todo el
alumnado de infantil.
- Visita a todas las aulas de Infantil para ver las exposiciones de las
otras provincias andaluzas.
- Audición de canciones populares de cada provincia.
- Una vez finalizada la exposición confección de un libro sobre nuestra
provincia y escribir debajo a su manera a qué corresponde cada
fotografía.
A partir de palabras significativas como Andalucía, Cádiz, Arcos,
Carnaval, chirigota, gazpacho… comenzar la secuencia de actividades.

7. ACTIVIDADES
- Aprender una pequeña poesía sobre Andalucía.

- Reconocer el orden de los versos con apoyo visual.

- Ordenar por grupos los versos del poema.

- Contar las letras de las palabras “ANDALUCÍA” y “CÁDIZ”.

- Ordenar las letras del título de la poesía.

- Localizar la palabra CÁDIZ entre otras.

- Reconocer las letras de la palabra CÁDIZ en su nombre.

- Escribir sobre harina, serrín o arena la palabra CÁDIZ.

- Decorar el nombre de nuestra provincia “CÁDIZ”con gomets, ceras,

pintura de dedo, trozos de papel de periódico…

- Escribir el nombre de nuestra localidad “ARCOS” y colorear las letras

atendiendo a un código de color.

- Rodear la primera y última letra de la palabra CÁDIZ

- Buscar las vocales A, I, O en palabras de la unidad: CÁDIZ, ARCOS,

CARNAVAL, CHIRIGOTA…

- Picar con punzón la primera letra de la palabra CARNAVAL.

- Ordenar y pegar las letras de la palabra CÁDIZ con apoyo visual.

- Leer una receta típica gaditana. Confección e ilustración de recetas
sencillas por grupos.