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Un módulo formativo es una unidad de sentido que constituye la estructura básica de la organización del currículo, con
metas claras y evaluables, y que posee autonomía dentro del currículo (Tobón, 2005). Pero a la vez, los módulos se
relacionan entre sí para reforzar el desarrollo de las competencias, y buscar que determinados proyectos tengan
continuidad durante la formación. En general, los módulos se caracterizan por centrarse en una competencia con el fin de
lograr impactar su formación en el estudiante, pero a la vez que hacen esto, buscan desarrollar y fortalecer competencias
de otras clases (Tobón, 2006a).
Enfoque de
los módulos por competencias
http://revista.magisterio.com.co - Revista Internacional Magisterio CASOFT Creado el: 23 November, 2007, 08:15
Tabla 1. Ejemplos de preguntas típicas en la realización
de un módulo por competencias:
-
¿Qué desempeños concretos demanda el contexto
disciplinar, social y profesional en el marco de una determinada
competencia?
Contenidos
de un módulo por competencias
Referencias
bibliográficas
Notas:
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