JOCURI MATEMATICE

1.Ghicitori matematice:
„Din ogradă au plecat către lac, agale
Două raţe: mac, mac, mac!
Dar s-au întâlnit în cale
Cu cinci boboci rătăciţi.
Câţi acum vor fi în apă?
Veţi afla de socotiţi!”

„Cinci copiii pe-o sănioară

De pe deal ca vântul zboară
Ajungând în jos râzând
Doi în sanie mai sunt!
Socotiţi: câţi în zăpadă
Au căzut pe drum grămadă?”

„Pe o rămurică stau

Şi privesc spre larga zare
Patru vrăbii guralive
Ce fac zarvă mare.
Dar deodată, am găsit
Pe crenguţă, nouă.
Câte au venit apoi?”

„Mândră e pestriţa mea!

N-are nimeni pui ca ea
Patru umblă-ncolo-ncoace
Doi abia ies din găoace.
Iar sub aripă mai are
Încă patru ouşoare
Socotiţi şi veţi afla
Puişori, câţi va avea?”
 2. „Ghiceşte cifra ştearsă”
●alege un număr de 3 cifre; (1 2 4)
●calculează suma cifrelor lui; (1+2+4=7)
●scade suma obţinută din numărul iniţial; (127-7=117)
●şterge o cifră de la ultimul rezultat şi comunică pe cele două; (1 şi 7)
●cifra ştearsă se ghiceşte astfel: 9-(1+7)=1
Explicaţie:
-fie xyz numărul de 3 cifre
xyz=100·x+10·y+z. Din el se scade suma cifrelor: 100·x+10·y+z-
(x+y+z)=99·x+9·y=9(11·x+y)= Mq==>suma cifrelor lui este multiplu de 9. Din ea se scade
suma cifrelor comunicate şi se află cifra ştearsă.

3. „Secretul unor numere”

Gândeşte-te la un număr natural mai mare decât 20 şi mai mic decât 30. Calculează
suma cifrelor şi scade-o din număr. Ai obţinut 18? Procedează la fel şi cu un număr cuprins
între 50 şi 60. Ai obţinut 45?

4. „Câţi ani ai?”

Spune-mi cât va rămâne dacă dintr-un număr de 10 ori mai mare decât anii tăi vom
scădea produsul lui 9 cu un număr de o cifră. Acum ştiu câţi ani ai. Cum?
Separăm cifra unităţilor numărului comunicat şi o adunăm cu numărul rămas.
Ex: 170 este de 10 ori mai mare decât vârsta (17). Dacă s-a scăzut 27=9·3, s-a anunţat
rezultatul 143. Separăm 14 de 3 şi adunăm 14+3=17, obţinând vârsta.

5. „Caruselul numerelor”
Să înmulţim succesiv numărul 142 857 cu 1, 2, 3, 4, 5, 6.

1=142 857
2=285 714 1
3=428 571 7
4
142 857x 4=571 428
5=714 285 5
2
6=857 142
8
 Urmărind cadranul din direcţia acului vom putea citi oricare din produsele obţinute.

6. „Vântul a luat semnele”

Pătratul din mijloc va constitui punctul de plecare al jocului. În celelalte pătrate sunt
scrise mai multe numere între care nu se găsesc semnele „+” sau „-” căci au fost luate de vânt.
Jocul poate fi şi pentru alte concentre numerice, precizându-le elevilor că rezultatul final
trebuie să fie egal cu cel de la care s-a pornit.

3 5 3

2
5

7 4

5 +3=8
8-2=6
6+4=10
10-7=3
3+5=8
8-3= 5