ANEXA 5 - Chestionar pentru elevi.

Analiza nevoilor educaționale

An școlar:
Clasa:
Profesor diriginte:

1. Din variantele propuse, alege temele pe care dorești să le discutați la orele de dirigenTie
din semestrul acesta. (Bifează toate variantele de răspuns preferate)
a. Cunoașterea propriei persoane ............ 
b. Comunicarea cu ceilalți ................ 
c. rezolvarea conflictelor .................... 
d. Tehnici de învățare eficientă ............... 
e. Organizarea timpului ................. 
f. Orientare privind cariera ................... 
g. Metode de depășire a situaților de stres ................ 
h. Comportamente de risc .................. 

2. Dați exemple de alte teme pe care le dorești să le discuți semestrul acesta în cadrul orelor de
dirigenție:

3. Ce activități desfășurate anterior (semestrul trecut/anul trecut) la orele de dirigenție ți-au

plăcut în mod deosebit? Motivează răspunsul.

4. Ce alte tipuri de activități ți-ar plăcea să desfășori împreună cu colegii tăi în cadrul orelor de
dirigenție?

5. Ce activități desfășurate în școală te-ar ajuta să ai o relație mai bună cu școala și profesorii?
ANEXA 6 - Fișă de caracterizare a clasei (se completeaza la sfârșitul anului școlar)
A. INFORMAȚII GENERALE
a. Nr. de elevi ........................... Nr. de băieți ...................... Nr. de fete ...........................
b. Situația promovabilității ................................................................................................
c. Note scăzute la purtare .................................................................................................

B. SPECIFICUL CLASEI
Criteriul de evaluare Calificativ Descriere sintetică
Nivelul la învățătură
apreciat în raport cu
posibilitățile maxime-
minime
Disciplina colectivului,
conformare la RI
(absenteism, incidente
critice)
Profilul socio-uman al
colectivului
(relaționare,
comunicare)

C. Procesele de influență a grupului asupra membrilor determină (marcați):

 Conformism (respectarea normelor de grup)
 Autonomie (independența în raport cu alte grupuri)
 Respingere/acceptare a noilor veniți
 Plăcerea apartenenței la grup
 Disponibilitatea de a acționa pentru grup
 Alte
aspecte ................................................................................................................................

D. Concluzii generale