Activitate 1.1. pentru portofoliul individual.

Exemplu interesant (60 min)

În cadrul aplicațiilor, ați gândit un demers didactic care să vizeze o metodologie centrată pe competențe cheie.
Alegeți una dintre opțiunile la care v-ați gândit și dezvoltați un exemplu atât de interesant încât să vă bucure să-l împărtășiți cu
formatorul și colegii! Folosiți sugestiile din suportul de curs, Tema 1.1.
De asemenea, acest exemplu trebuie să fie aplicabil la clasă. Elaborați-l astfel încât să poată fi aplicat în cadrul unei activități cu
elevii dvs.

Tema 1.1 DEMERS DIDACTIC CENTRAT PE COMPETENȚELE CHEIE

Disciplina: ARTE VIZUALE ȘI ABILITĂȚI PRACTICE
Clasa: pregătitoare
Domeniul: Obiecte decorative ,, Ghiveciul cu flori de primăvară”
Tehnici de lucru: modelare liberă - plastilină, presare, decupare după contur, tăierea, lipirea
hârtiei
Comunicare în limba maternă:
- Enumerarea unor cuvinte care să sugereze anotimpul primăvara;
- Discuții despre anotimpul primăvara, despre florile de primăvară;
- Completarea unui ciorchine, în care cuvântul – cheie este ,, flori de primăvară;

Comunicare în limba maternă:

- Denumirea anotimpurilor și a unor flori de primăvară în limbă străină;

Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii:

- Discuții despre principalele modificări ce au loc în natură odată cu venirea primăverii;
- Observarea directă a unor flori de primăvară – aspect, culoare , înălțime, formă și mărimea
frunzelor;
- Decorarea unui pahar de carton cu plastilină, prin modelare liberă;
- Decuparea florilor și a frunzelor după contur;
- Asamblarea și lipirea florilor și a frunzelor pe câte un bețișor de plastic / lemn;

Competențe digitale:
- Utilizarea internetului pentru a obține informații despre florile de primăvară, despre modul de
înmulțire și îngrijire;

A învăța să înveți:
- Repetarea etapelor de lucru;
- Interevaluarea produselor realizate pe baza criteriilor date prin Turul galeriei;

„Curriculum relevant, educațiedeschisăpentrutoți” - CRED

Proiectcofinanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020
Competențe sociale și civice:
- Discuții despre importanța obiectelor decorative în viața noastră, despre bucuria oferirii unor
daruri, despre protejarea și îngrijirea plantelor la ghiveci;
- Asumarea unor roluri în îngrijirea plantelor de acasă , dar și din sala de clasă;

Spirit de inițiativă și antreprenoriat:

- Realizarea unei expoziții cu lucrările realizate;
- Valorificarea produselor realizate în cadrul școlii și utilizarea fondurilor pentru a cumpăra mici
daruri pentru copiii defavorizați;

Sensibilizare și exprimare culturală

- Exprimarea bucuriei de a crea, a emoțiilor în legătură cu realizarea unor obiecte decorative care
să înfrumusețeze sala de clasă.

„Curriculum relevant, educațiedeschisăpentrutoți” - CRED

Proiectcofinanțat din Fondul Social European prinProgramulOperațional Capital Uman 2014-2020