Exerciții de gramatică și vocabular

1. Citițipropozițiile de maijosșialegețivariantacorectă.

1.Umbrele serii se ………………….. ca un vălcenuşiu, acoperinduşorfereastra.

a. acopereau b. întunecau c. lăsau

2. Mi-am terminattemelepentru a douaziși am …………… pe sora mea.

a. lovit-o b. ajutat-o c. împins-o

3. Abiaaşteptamsă …………………… cartea „Poveştinemuritoare“.
a. rup b. răsfoiesc c. citesc
4. E o carte interesantă pe care am ………………… zileletrecute de la bibliotecă.
a. luat-o b. împrumutat-o c. șterpelit-o
5. M-am ……………………….comod pe canapeapentru a citimai bine.
a. trântit b. întins c. așezat
6. Eramgatasă ………………………..înminunatalume a închipuirii.
a. ies b. părăsesc c. pătrund
7. Dar cum săcitesc? Cartea …………………. o bunăparte din foidesprinse.
a. are b. a avut c. avea
8. Când am ………………………….., foile s-au şiîmprăştiat.
a. deschid b. deschis-o c. închis-o
9. Era clarcăcă nu puteam s-o ………………………… aşa.
a. uit b. abandonez c. las
10. Mi-………………….. de cuvinteledoamneiprofesoare de limbaromână.
a. amintesc b. am amintit c. am uitat
 11. Ea ne spunea, de multeori,săiubimși ……………………..cărțile.
a. respect b. sărespectăm c. sărupem
12. Imediat ……………………… foileîmprăştiate.
a. am adunat b. am rupt c. am abandonat
13. Cu multăatenţie le-…………………………..încet, la locullor.
a. împrăștiat b. am lipit c. cuprins
14. Acumcartea……………………..întreagăşiaranjată.
a. era b. va fi c. este

2. Potrivițijumatățile de enunțuri din coloanele A si B:

a) ce beneficii vei obține de pe urma

1. Poți citi cât vrei, cititului.
2. Ai fi putut citi mai mult b) ce citești pentru a afla mai multe
3. Era bine lucruri noi.
4. În ciuda faptului că ai citit, c) dacă vei citi lecturile suplimentare.
5. E cert că vei obține rezultate d) nu ai răspuns corect la întrebările
bune testului.
6. Problema este e) să fi citit lecția, de mai multe ori.
7. Nu vei afla niciodată f) dacă te pasiona, cu adevărat,
subiectul acesta.
g) dar selectează informațiile.
3. Selectează forma corectă a verbului „a fi”:

- Fii/ Fi selectiv! Nu fi/ fii nepăsător!

Aud deseori, aceste cuvinte, de parcă nu aș fi/ fii responsabil!
Să fii/ fi elev în ziua de azi este o mare provocare. Întâlnești o mulțime
de informații și mereu trebuie să faci selecții. Ar fi/ fii fost mai bine dacă
aș fi/ fiiavut un reper pentru a identifica mai repede materialul pentru
realizarea proiectului.

4. Scrie antonimele cuvintelor din paranteze, în spațiul dat:

La malul Siretului, începuseră să (se

ofilească)..................... galben cornii. Băiatul cel mai (mare)................... al
lui Dumitru Onişor (intrase)................ cu cele şase oi ale sale, la păscut.
Era un copilaş (rumen).................... şi (imens)................. şi târa pe
pământul (uscat)................... nişte ciubote (ușoare)......................... Ridică
spre mine nişte ochi (veseli)....................., şi-şi scoase cu greutate pălăria
(nouă).................... din cap.
Îmi dădu bună ziua cu glas(aspru)...................., (optimist).............................
Apoi şi-a (alungat)...................... oile spre crâng.
(Mihail Sadoveanu- „Un om năcăjit”)