Introducere în Reducere, Reutilizare, Reciclare și Harta Reciclării - ONLINE

Obiectivele sesiunii:

 Participanții sunt motivați să-și asume acțiuni concrete de reducere, reutilizare și reciclare a deșeurilor generate.
 Participanții știu regulile de bază ale colectării separate corecte a deșeurilor.
 Participanții știu să găsească pe Harta Reciclării locuri de colectare separate pentru orice deșeu.
 Participanților le pasă de mediu/RRR și au încredere în puterea lor de a schimba lucrurile în bine
Durata: 50 de minute
Participanți: elevi de liceu din toată țara, cu performanțe academice diverse, 15-30 participanți/sesiune
Pregătirea sesiunii:
 Pentru a pregăti sesiunea, trimiteți elevilor înainte un link pe care-l vor accesa pt sesiune, recomandări și regulile de pe parcursul sesiunii:
- Este recomandată urmărirea sesiunii de pe computer sau tabletă.
- În timpul sesiunii vor avea nevoie și de telefonul mobil pentru a accesa un joc pe Kahoot.it.
- Anunțați faptul că vor învăța despre protejarea mediului prin reciclarea deșeurilor.
- Informațiile le vor putea aplica atât acasă, cât și la școală la întoarcere.
- Microfoanele vor fi tăiate mare parte din sesiune.
- Se va stabili la fiecare întrebare dacă se răspunde în scris sau se ridică mâna virtual și se răspunde audio (caz în care profesorul va deschide
microfonul doar pt elevul care răspunde).
- Vor fi întrebări la care elevii sunt invitați să răspundă toți în chat. Regula este să-și ia timp de gândire și de scriere 2-3min, atât cât menționează
profesorul, dar să NU dea enter când au terminat, ci așteaptă semnalul de la profesor pentru a apăsa toți enter și a trimite în același timp răspunsul
(astfel se crează un timp fără distrageri în care se pot concentra pt a răspunde).
- Copiii sunt invitați să intre pe link cu 10min înainte. Când este ora stabilită pt a începe, profesorul permite tuturor elevilor să înceapă sesiunea
educațională.

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
  Recomandăm ca la începerea școlii să pregătiți împreună coșuri/cutii de colectare selectivă în clasă (dacă nu există deja) pentru: hârtie&carton,
plastic&metal și un alt coș pentru gunoiul menajer care nu se reciclează. Totodată, vă rugăm să lipiți deasupra coșurilor afișele cu regulile de
colectare selectivă pentru aceste materiale reciclabile. (le regăsiți în kit-ul educațional).
 Înainte de a începe sesiunea online, vă recomandăm să aveți deschise in browser pagini cu toate link-urile folosite pe parcursul sesiunii, astfel veți
putea să partajați ecranul (share screen) mai rapid.
 Recomandăm folosirea platformelor Google Meet și Classroom sau Zoom, în funcție de platforma la care aveți acces. Am pregatit pt dvs. câteva link-
uri ajutătoare despre cele 2 platforme, dacă nu le-ați folosit până acum.
Despre zoom:

- https://youtu.be/9guqRELB4dg (engleză)
- https://youtu.be/le6uMfhBugo (română)
- https://www.youtube.com/watch?v=le6uMfhBugo (română; accent pt logare, creare cont)
- https://www.youtube.com/watch?v=ArrVeAUjHd0 (română; accent pe funcționalități)
-

Despre Google Classroom și Google Meet:

- https://www.youtube.com/watch?v=o6j45Q2Qp-k (română)
- https://www.youtube.com/watch?v=Ig5IIZeRuTo (română – Google calendar și Google meet)
- https://www.youtube.com/watch?v=T0_8x3b0WYY (română- Google meet)
- https://youtu.be/IeMq39WSuu8 (engleză. Google Classroom)
- https://www.youtube.com/watch?v=rCNImsWUxZA (engleză. Google Classroom)

Materiale necesare: calculator/telefon cu acces la internet, platformă online pentru videoconferințe (zoom, teams, classroom…), cartonașe/hârtie colorată,
pix/marker, diverse deșeuri (din casă)
Trainer/concept developer: Teia Ciulacu
Facilitatori necesari: 1 sau 2 persoane (o persoană extra ar ajuta pentru partea tehnică/energizare etc)

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
DURATA Scop / rezultate Descriere activitate Materiale necesare

3’ Intro sesiune și Facilitatorul se introduce cu accent pe motivația personală legată de tema sesiunii și prezintă
profesor/ motivul pentru facem sesiunea de azi. Exemplu: „Buna ziua, numele meu este Teia Ciulacu și sunt
învățator președinta ViitorPlus – asociația pentru dezvoltare durabilă. Când eram de vârsta voastră nu m-a
învățat nimeni despre importanța protejării mediului și nici nu am auzit în jur vorbindu-se despre
asta. Nici când eram în liceu, nici la facultate. Am început să aflu încet, încet, despre problemele
majore pe care oamenii le cauzează echilibrului naturii prin voluntariat, la firma unde m-am
angajat prima dată sau citind singură cărți, uitându-mă la documentare, vorbind cu oamenii din
jurul meu pasionați de subiect. Așa mi-am dat seama în ce situație critică ne aflăm și că e nevoie
urgentă de acțiunea fiecăruia dintre noi. Problema deșeurilor și a felului în care irosim resurse
valoroase este una dintre ele și tema despre care vom vorbi astăzi. Dacă vrem ca pe o planetă,
una singură, cu resurse naturale limitate, să avem suficiente și pentru viitor, trebui să
abandonăm sistemul liniar prin care extragem-producem-consumăm-aruncăm și să copiem
natura care nu aruncă nimic, ci descompune, transformă și crează noi resurse”
4’ Motivare pe Prezentarea a 1-2 filmulețe motivaționale pe tema deșeurilor: Prezentare
tema RRR „Probabil ați văzut și voi ce înseamnă ignoranța și indiferența la capitolul deșeuri în România. Iată powerpoint, linkuri
ce se întâmplă când NU reducem, NU reutilizăm, NU reciclăm, NU le aruncăm în coșurile speciale, suplimentare
ci în natură: deschise deja în
https://www.facebook.com/paul.bulai.3/videos/2754462804624891/ deșeuri pe Dunăre browser
Asta pentru că avem impresia că doar un gunoi, mic, nesemnificativ, nu contează:
https://www.facebook.com/watch/?v=2315667468644674 e doar o sticlă (scurt)
Contează când 7 miliarde de oameni pe planetă gândesc la fel. Așa vom avea 7 miliarde de sticle,
7 miliarde de hârtii, 7 miliarde de doze aruncate poate în fiecare zi x 365 de zile pe an x …. Câți
ani credeți că putem să o ducem tot așa? Nu prea mult 

De asta e nevoie să ne pese, să învățăm, să acționăm, să schimbăm!

Un om în India a pornit o mișcare prin care a ajuns să facă cea mai mare operațiune de curățare a
unei plaje din lume. La început singur, apoi urmat de mii de alți voluntari. La câțiva ani de la
curățarea plajei, s-au reîntors țestoasele să depună ouă pe acea plajă de unde dispăruseră timp

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
 de 20 de ani! Aici o poză cu înainte și după: https://www.powerofpositivity.com/this-massive-
beach-cleanup-brought-turtles-back-to-an-indian-beach-for-first-time-in-20-years/„

(sau povestea mai pe larg aici, dar în engleză)

https://www.facebook.com/watch/?v=800282120341241

(alte resurse video)

https://www.facebook.com/watch/?v=276175786328088 câmpul cu pungi
https://www.youtube.com/watch?v=-tVeLGWfJ7Y traseul PET-ului
https://www.youtube.com/watch?v=Lwzzua96_ao&t=49s traseul becului
https://www.youtube.com/watch?v=2Fou9c3ZB-w&t=14s reciclare metal Koolt
https://www.youtube.com/watch?v=YrylJgY6ihU despre reciclare – pentru ciclul primar
https://www.brightvibes.com/1284/en/270000-cigarette-butts-collected-by-240-volunteers-in-3-
hours-in-brussels?fbclid=IwAR394FK9ggz1NvxEa6VKPcsz0IcUrVFJYJkEc0nNus6vbfrLVVEdNXCULFs
campanie de colectare mucuri de țigară în Bruxelles

10’ Testarea Acumularea de informații pe tema RRR prin intermediul unei activități competitive și al unei
cunoștințelor metode atractive, bazată pe tehnologie (kahoot).
- Facilitatorul deschide linkul urmator: https://create.kahoot.it/share/deseuri-scurt/d0542f9d-6fbd-
4577-8663-9e5c2cd76b18 (play as guest/classic) Ca si profesor, puteti vedea raspunsurile
corecte apasand “Show answers” din link:

- Apoi, roagă participanții să-și scoată telefoanele mobile cu internet (sau direct de pe
calculatorul de pe care participă la clasa online) și să intre pe www.kahoot.it
- Acolo își trec numele și codul care apare pe ecran (de pe linkul facilitatorului).

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
 - După ce toată lumea s-a logat pe pagina respectivă, poate începe concursul. Sunt 8
întrebări cu 4 variante de răspuns, din care cel puțin una este corectă. Ei trebuie să
aleagă cât mai repede (contează viteza de reacție în punctaj) cel puțin o variantă corectă,
prin selectarea culorii/formei geometrice aferente răspunsului pe care îl consideră corect
(au 4 căsuțe pe telefon, cu 4 culori+forme geometrice), variantele de răspuns fiind afișate
pe ecranul facilitatorului, sub întrebare.
- După afișarea fiecărei întrebări și după ce fiecare dintre participanți a răspuns (sau s-a
epuizat timpul alocat), aplicația va afișa răspunsul corect și punctajul. Facilitatorul poate
furniza informații suplimentare legate de fiecare răspuns.
- La final se va afișa podiumul, cu cele 3 persoane care au obținut punctajul cel mai mare.
Facilitatorul felicita câștigătorii, dar și restul participanților, câstigul cel mai important
fiind informațiile noi acumulate (îi poate ruga să ridice mâna pe cei care au aflat
informații noi cu ajutorul acestui joc).
13’ Deșeurometru – Acum haideți să vedem ce înseamnă în realitate o parte din lucrurile discutate mai devreme. Prezentare
exercițiu practic Avem următoarea provocare pentru voi ca echipă (în funcție de mărimea grupului, puteți avea 1- powerpoint
2 echipe, ideal 15 persoane într-una, separate fiecare în câte o cameră diferită a Cartonaș/foaie de
videoconferinței, după ce ați explicat regulile jocului). hârtie și pix
La finalul acestui exercițiu, trebuie să stabilim cât de periculoase sau prietenoase cu oamenii și Deșeuri din casă
mediul sunt diferitele tipuri de deșeuri (argumentat). Începeți cu slide-ul unde sunt prezentate 15
categorii de deșeuri. Fiecare participant va avea alocat un deșeu (pot să fie și 2 persoane/deșeu,
în funcție de dimensiunea grupului). În prima etapă, trebuie să rezolvați alocarea – anuntați
(scrieți pe chat), pe rând, o categorie de deșeu și primele 1-2 persoane care anunță pe chat sunt
alocate. Cei care se anunță, ar trebui să aibă în jurul lor, prin casă, un obiect (deșeu) real din
categoria respectivă. Dacă rămân deșeuri nealocate (pentru că nu au în casă așa ceva – pot să
scrie denumirea deșeului pe o bucată de hârtie, astfel încât, la final, toată lumea să aibă alocat un
deșeu și să aibă un obiect fizic pe care să-l arate în cameră.
Acordați-le apoi 3 minute să studieze obiectul și să se gândească de ce ar fi prietenos sau
periculos cu oamenii și natura (să se gândeasca la tot ciclul de viață al produsului, dar mai ales ce
se întamplă cu el după ce nu ne mai trebuie, când devine deșeu).

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
 Apoi, în grup, lăsați-i să discute și să decidă singuri (scris în chat ordinea finală) care este ordinea
corectă, începând de la cel mai prietenos – maxim 5 minute (ajutați-i cu întrebări pe parcurs,
asigurați-vă că decid în baza unor argumente)
Comparați ordinea realizată de ei cu situația din fișa ajutătoare și oferiți-le câteva informații
suplimentare (argumente) care au lipsit în timpul conversației lor anterioare.

7’ Familiarizare cu Am aflat în exercițiul anterior că bateriile reprezintă unul din cele mai periculoase deșeuri pentru Videoproiector,
Harta Reciclării mediu și sănătatea oamenilor. Întrebați participanții dacă știu unde este cel mai apropiat punct boxe, calculator,
de colectare a bateriilor uzate față de școală/casă (pot să scrie răspunsurile în chat, așa toată internet, telefoane
lumea participă la această întrebare, vedeți și câți (nu) știu răspunsul). Întrebați-i pe cei care au mobile
răspuns, cum au aflat prima dată de existența acelui punct de colectare. Invitații pe toți să afle
(dacă nu știau deja) despre o modalitate foarte simplă de a identifica orice punct de colectare
reciclabile. Explicați, pe scurt, despre proiect și cum se utilizează harta (aveți aici un mic video ca
exemplu - https://www.youtube.com/watch?v=MElLPQDH5zc&t=18s). Folositi funcția “Share
screen” (partajare ecran) pentru ca ei să vadă acțiunile dumneavoastră pe pagina
www.hartareciclarii.ro.
„Harta Reciclării este prima platformă națională, interactivă, care permite identificarea și
localizarea punctelor de colectare selectivă a deșeurilor reciclabile din România, oferind,
însă, utilizatorilor, și posibilitatea de a contribui la baza de date a hărții, prin adăugarea
de noi puncte de colectare selectivă – dacă acestea nu există deja, sau prin revizuirea
celor deja existente, dacă descrierea lor nu este conformă cu realitatea.”
Apoi, parcurgeți împreună cu ei pașii pentru găsirea punctului cel mai apropiat pentru baterii,
trecând prima dată prin dicționarul de materiale (linkuri ajutătoare pentru facilitatorii care nu
sunt familiarizați cu Harta:
https://www.youtube.com/watch?v=N4lZ_iQkgFc&list=PLvnA0UkXyM6Z75CsSBIA-
Lig2MTmCwjmI&index=2
Rugați-i, apoi, să găseasca fiecare, individual, cel mai apropiat punct de colectare față de casă,
pentru PET-uri (ca exemplu) și să copieze în chat linkul către acel punct (îl găsesc, în partea de jos,
a căsuței cu punctul de reciclare, sub „Distribuie”). La fel pot proceda de fiecare dată când au
nevoie de găsirea unui punct de colectare pentru orice fel de material.

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.
 Spuneți-le că pe pagina principală a Hărții găsesc link la youtube unde sunt tutoriale video pentru
alte 2 acțiuni importante pe care le pot face pe Hartă: modificarea sau adăugarea de puncte noi
de colectare. Baza de date cu care a fost pornită platforma, în mai 2019, conține peste 7000 de
puncte din toată țara, informații obținute, în special, de la primarii și operatori privați, ONG-uri,
dar este posibil ca acele informații să nu corespundă cu ce există în teren și atunci putem folosi
funcționalitățile platformei de adăugare/modificare informații.
Cu toții putem contribui că să avem informații complete în timp real. Vă mulțumim anticipat că
veți folosi acest instrument ori de câte ori aveți nevoie (iar pe pagina de Facebook/Instagram
puteți fi la curent cu activitățile echipei de organizare și noutăți în domeniu!)

3’ Încheiere Așadar, lucrurile se schimbă doar dacă noi schimbăm ceea ce facem! Vă rog, să vă gândiți 1
minut, la 1 lucru pe care vreți să-l faceți mai bine începând de AZI. Scrieți-l pe chat și intrați în
gașca Eco-ambasadoriilor Reciclării!
La final, rugați participanții să completeze un scurt formular de evaluare online a sesiunii
educaționale - https://www.surveymonkey.com/r/hartareciclarii
Mulțumiri participanților și spor la RRReciclare!

Acest document a fost elaborat cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. Continutul acestui document este responsabilitatea exclusiva a ViitorPlus – asociatia
pentru dezvoltare durabila si nu se poate considera in niciun caz ca reflecta pozitia Uniunii Europene.