Proyecto de evaluación para la materia de Historia Universal del mes de Marzo

Nombre del proyecto: CUBO HISTÓRICO Fecha de entrega: miércoles 30 de marzo a las
6:55 am en la sala de maestros.

Valor ponderativo en la calificación: 40% del periodo. Forma de calificación: Según

rúbrica anexa en escala de 100.

Fechas de entregas parciales: viernes 18 (1 y 2) , martes 22 (3 ) , viernes 25 (4 y 5) y lunes

28 (6)

Descripción del producto: cada alumno deberá hacer un cubo de papel o cartulina de 21.5cm
de lado. En cada una de sus caras deberá llevar los datos e imágenes que se le indiquen según
lo periodos históricos que ha de investigar y considerar. En las entregas parciales sólo debe
presentar la cara del cubo que se le indique y será hasta le entrega final que presentará su cubo
ya armado y terminado.

En la imagen de la izquierda se muestra la forma de armar y

ensamblar las 6 caras del cubo.

CARA 1:
Tema: La gran depresión
Contenido: debes responder a la pregunta ¿Qué fue la gran
depresión?, indicar de manera visible el año del crack de la
bolsa de Nueva York, incluir 3 imágenes que muestren lo
que pasó, mencionar las consecuencias mundiales del
evento histórico.

Cara 2:
Tema: Fascismo y nazismo.
Contenido: debes definir lo que es el fascismo y lo que es nazismo, deberás incluir de forma
visible los años en que Hitler y Mussolini subieron al poder de Alemania e Italia respectivamente,
incluir imágenes de los logotipos o emblemas del fascismo y del nazismo.

Cara 3:
Tema: Segunda guerra mundial
Contenido: deberás poner de forma visible el periodo que abarcó el conflicto, las banderas y
nombres de los países que lucharon y los bandos en que se agruparon, deberás explicar lo que
fue la invasión a Polonia y lo que fue el desembarco de Normandía, y en los espacios que te
queden puedes colocar imágenes de la guerra.

Cara 4: Guerra Fría

Contenido: definición, años que abarcó, países que se enfrentaron, ¿qué fue la OTAN?, ¿qué fue
el Pacto de Varsovia?, define el concepto de “Bipolaridad Mundial”. Incluye una foto de
Khrushchev y otra de Kennedy.

Cara 5: Muro de Berlín.

Contenido: ¿Qué fue? ¿Para qué sirvió? ¿Quién lo construyó?, años que duró. Imágenes del muro.

Cara 6: Collage libre de imágenes de los hechos históricos trabajados en el cubo, aquí debes
colocar tu nombre y clave.

Indicaciones generales: todo el texto que incluyas en tu cubo debe estar hecho a MANO, las
imágenes que pegues pueden ser blanco y negro o a colores, trata de ser lo más creativo que
puedas, mezcla colores, tipos de papel y recuerda hacer buena letra y presentar un trabajo
limpio.
 Muy bien (1) Regular (.75) Puedes dar más (.5) Muy mal (.25)
CONTENIDO DEL CUBO Los datos y temas que El alumno omite uno de El alumno omite dos de El alumno omite más de
HISTÓRICO (40%) incluye el alumno son los temas y/o tiene un los temas y/o tiene dos dos temas y/o tiene
los indicados en la error histórico en los errores históricos en los más de dos errores
descripción del datos. datos. históricos en los datos.
proyecto. Es correcta la
información.
LIMPIEZA EN LA El alumno presenta su Hay máximo 5 errores Hay más de 5 errores En general el trabajo
REALIZACIÓN DEL trabajo bien de ortografía y/o hay de ortografía y menos está mal ensamblado,
TRABAJO (20%) ensamblado, sin frases ilegibles y/o de 10 y/o en general la la letra es ilegible, los
manchas, buena letra y máximo 2 recortes o letra es ilegible y/o hay recortes y trazos están
ortografía, con sus trazos mal hechos o más de 2 recortes o todos mal hechos y mal
piezas bien pegadas y pegados y/o hay trazos mal hechos o pegados.
recortadas. detalles mínimos en el pegados y/o hay
ensamble del cubo. detalles muy visibles en
el armado del cubo.
ENTREGAS PARCIALES El alumno presentó El alumno se atrasó en El alumno no presentó No hizo ninguna
DEL PROYECTO (20%) todas sus entregas a una entrega o fue una entrega o se atrasó entrega parcial.
tiempo, bien hechas y necesario que se le en dos de ellas o fue
no necesito de pidiera rehacer alguna necesario que las
correcciones. de las entregas. volviera a presentar.
CREATIVIDAD El alumno hace uso de El alumno hace uso de El alumno emplea El alumno sólo usa un
UTILIZADA EN EL diferentes materiales y diferentes colores y diferentes colores. tipo de papel, siempre
PROYECTO (20%) colores, emplea materiales. emplea el mismo
diferentes tamaños de tamaño de su letra. En
su letra para resaltar la general no se esfuerza
información, adorna sus por hacer vistoso su
recortes. trabajo.

Rúbrica de evaluación:

En esta rúbrica podrás encontrar los criterios que se tomarán en cuenta para evaluar tu proyecto así como lo tu maestro espera
que le presentes. Si quieres obtener un 100 en tu proyecto deberás hacer todo lo que está en la columna que dice “MUY BIEN”, si
te van faltando algunas cosas de las que se te indicaron tu calificación va bajando.

A continuación deberás firmar con tu nombre y clave, con ello expresas que has entendido muy bien tu trabajo y todo lo que
tienes que realizar, que no te quedaron dudas y que si las tenías ya las preguntaste a tu profesor y te quedaron aclaradas, si algo
no te queda claro no firmes y pregúntale a tu maestro hasta que todo te quede claro.
NOMBRE Y CLAVE: ________________________________________________ FECHA:__________________