Caracas, 19 de Enero de 2010

UCV-FHYE-ECS

Cátedra. Periodismo II

Prof. Ma. Alejandra Berroterán

Bachiller. Claudia Macero C.I 20.588.129

Portafolio

La presente actividad se inscribe en el cronograma de la

materia Periodismo II como una herramienta para el aprendizaje y la
recuperación del estudiante en torno a las actividades y calificaciones
obtenidas previamente durante el curso del semestre. Consta de
cuatro actividades:

1.- Primera entrevista hecha en clase a un compañero sin

previa documentación

Hablar sobre una persona requiere, por parte del presentador

de ésta, previa información y nutrición en torno al personaje que será
objeto de la presentación. Cubrir todos los espacios de interés
posibles del individuo en un tiempo limitado resulta complejo si se
quiere abarcar lo más posible de esa persona.

Aunque generalmente conoces el género que el periodismo de

turno intentará desarrollar durante todo un semestre, siempre es una
sorpresa hallarse preguntando y explorando un tema que, aunque
común por la gran cantidad de ejercicios televisivos o radiales que
hemos apreciado, es desconocido para nosotros. Suerte para algunos
el tener a alguien conocido a su lado ese día, para otros no tanto, y
aunque conocer a tu entrevistado previamente puede ser influyente
en tu presentación de él, siempre llegas a conocer algo más sobre
esa persona que ves a diario. Esto es precisamente lo que sucedió.
Generalmente comenzamos a indagar sobre el nombre completo,
origen, vida familiar, gustos, pero nunca parece ser suficiente el
tiempo para realizar un perfil aceptable de una persona.

La dinámica fue una forma de entrar en contacto con los demás

y de expresar, además, algo que generalmente no estamos
acostumbrados a hacer: la vida de otro. Tener claro por dónde
comenzar a desarrollar la presentación, cómo hilar unos aspectos de
la vida del personaje con otros y la elección de datos interesantes fue
vital para el buen desenvolvimiento de la estrategia en clase.

Erick Lezama fue la persona que me correspondió entrevistar.

Sucedió que no sabíamos por dónde comenzar, qué datos omitir,
cuáles preguntas hacer. Fue un buen comienzo para identificarnos
con la entrevista como el eje central del semestre para la materia de
periodismo. Además nos sirvió para reconocer que una entrevista sin
previa información sobre el personaje es un arma de doble filo para el
periodista por carecer de herramientas suficientes a la hora de
indagar en el personaje y su vida.

La orientación que pude tomar para el desarrollo de la

presentación fue el tema musical en la vida de Erick, que resulta
bastante importante considerando que le gusta el canto y los
festivales han sido parte de su vida desde pequeño. Tomar en cuenta
este aspecto fue importante pues de una manera u otra permitió hilar
diferentes momentos de su trayectoria.

2.- Rueda de Prensa

La rueda de prensa fue otra experiencia distinta. Suele

asustarnos la idea de representar a un medio y ser la voz de quienes
tienen miles de preguntas para quien ofrece la rueda de prensa,
desaprovechar la que puede ser tu única oportunidad de preguntar lo
que podría aportar mucho al medio que representas, otros medios y a
tus usuarios.

El tema elegido fue el equipo de futbol Real Madrid y su

desempeño reciente en el juego del domingo anterior a la clase de
periodismo. Juego que ganaron después de un desalentador
desempeño. Mi papel fue como periodista, no vocero.

Considero que el desarrollo de la simulación hubiese sido un

poco más desenvuelto si el tema se daba a conocer para quienes
harían de periodistas un poco antes. Realmente fue una dinámica
algo improvisada precisamente por la desinformación. Una vez más
nos dimos cuenta que al tener conocimiento sobre el tema que se
tratará es de mucho más provecho la actividad.

A pesar de la improvisación fue una actividad divertida y con

beneficios. En mi caso fue posible comprender cómo se nutren unos
periodistas de lo que otros colegas preguntan para repreguntar o
atacar cierto aspecto de la rueda de prensa. Así mismo, con esta
dinámica entendimos la disposición que puede tener o no la persona
que ofrece la rueda de prensa, la controversia que suele generarse en
torno a aspectos específicos y la oportunidad que muchos encuentran
para preguntar acerca de otros temas que no son necesariamente los
que estimularon la idea de realizar la rueda de prensa.

3.- Personaje misterioso.

Mi personaje fue Fresita. Según mi criterio fue la mejor de las

actividades por mezclar entretenimiento y aprendizaje sin mucho
esfuerzo. Sólo consideraría incluir personajes más conocidos por los
estudiantes o quizás probar con otros tipo de personajes, tal vez
experimentar con algunos reales, aunque pueda resultar más difícil.
 Fueron increíblemente importantes las preguntas que hicimos,
en principio, para adivinar nuestro personaje. A algunos los ayudó la
suerte y a otros su capacidad de hacer las preguntas exactas. En mi
caso fui una de las últimas en adivinar. Considero que mis preguntas
debieron estar orientadas hacia la característica indumentaria por el
tipo de personaje que me tocó.

Mis preguntas iniciales fueron las que podríamos considerar

comunes: ¿Hombre o mujer?, ¿Adulto o niño?, ¿Lugar en el que vive?
Sin embargo esto no fue suficiente y resulté en total desconocimiento
de mi personaje mientras algunos ya conocían el nombre de su
personaje. La desinformación en torno al personaje también fue
determinante, desconocía totalmente que existía un cómic y toda una
historia del personaje en cuestión, más allá de su uso para adornos y
juguetes para niñas.

Las preguntas que me sirvieron para identificar a mi personaje

fueron las referentes a la ropa y colores de esta, así como el color de
cabello de fresita pues no es muy frecuente.

Entrevista a Rosita Fresita

Se considera grande y con la capacidad de decidir

Fresita: “La diabetes no es una enfermedad que me preocupe,

vivo feliz”

Vive rodeada de fresas y todo tipo de frutas, lleva una dieta a base de
tartas y mermelada, no sufre de preocupaciones.

En medio de una lluvia de frutillas llegamos al mágico mundo

llamado Frutilandia. No se sabe si es casualidad o es este lugar el que
ha puesto de colores el ambiente para esta entrevista. Canciones por
todos lados, dulces melodías de aires frutales y exquisitos aromas
tropiezan con frutas inmensas y demostraciones de buen ciudadano
mientras es posible llegar a una frutilla muy especial, tal vez la más
roja de todas. Si te gustan las frutas en este lugar parece que no
podrás escapar de ellas. En esta especial frutilla vive frutillita, para
otros es tarta de fresas o fresita.

Está acostumbrada a la amabilidad y así mismo recibe al equipo

que hoy visita su casa para indagar un poco en su vida y más allá: en
su dieta. Vive con su hermana manzanita y su gatita. Una fresita que
no es la misma de sus añorados años ochenta en los que debutó en la
pantalla, hoy abre las puertas de su casa-fresa y no parece reparar en
el consumo de dulces.

Sin más divagaciones empezó la entrevista y ella totalmente

dispuesta respondió a unas cuantas preguntas.

Fresita, o frutillita, ¿Cómo es que puedes estar siempre

feliz? ¿Desde cuándo practicas esto?
 -(Risas) Siempre he sido así, gracias por la pregunta. Aunque
aún soy joven me gusta hacer feliz a los demás, siempre tener una
sonrisa, ayudar y cocinar bastante. Como siempre me gustó cantar y
cuidar mis frutillas creo que no he encontrado razón para las
tristezas. Lo único que me molesta es que me digan que soy la misma
pequeña de siempre.

¿Pequeña? Te gusta saber que los demás están seguros

de que ya eres, pero ¿Por qué?

-Creo que siempre fui una niña precoz y me gusta pensar que
ya soy grande, ya soy una adulta. Yo sola cuido mis frutillas, las
ayudo a crecer y cocino para mis amigos. Eso lo hacen las personas
grandes, además muchas niñas quieren sentirse grandes y capaces
de hacer las cosas y no las dejan, es una forma de ejemplo para ellas,
aunque en el fondo siempre llevamos un niño yo ya crecí, pero sigo
apoyando esa idea y me molesta.

Es razonable. ¿Cómo influyó en tu forma de ser vivir rodeada

de frutas? ¿Qué recuerdas y hoy no te permite vivir lejos de
los dulces?

-Siempre estuve rodeada de mi familia y mis amigos, además

de uno que otro pony de un campo vecino, muy conversadores y
amigables. Siempre recuerdo lo colorido de mi casa, me acostumbre
a vivir con las frutas, ser parte de ellas y su cultivo, sin dañarlas. Algo
que nunca olvido es ese olor característico cada vez que llovía, olor a
tarta de fresa y mermelada. Son parte de mí.

Debió ser muy agradable, pero hoy los índices de personas

con diabetes son cada vez mayores, ¿No te preocupa formar
parte de ese índice y el mensaje que puedas dejar a los niños
que aún te ven?

-La verdad es que no puedo dejar de consumir dulces, son parte

de mi vida como te dije. En Frutilandia todos somos felices y nos
preocupamos por ayudar a los demás, más allá de nosotros mismos.
En cuanto a los niños que me siguen, el uso de la televisión es algo
donde entra la responsabilidad de los padres, además de que mis
comics pueden ser una forma de distracción para los niños frente a
algo que no pueden hacer a diario, como es el comer dulces.

¿Conoces acerca de esta enfermedad?

-Muy poco, pero si se que muchos de los casos son producto de la

herencia familiar, antecedentes que vienen de familia y por
desgracias los condena esta enfermedad.

Las personas con los niveles de insulina altos generalmente

tienen malos humores, ¿Consideras esto un punto a tu favor
ya que siempre estás feliz?
-No un punto a mi favor, pero creo que si comiendo dulces soy feliz, a
pesar de los riesgos por esa enfermedad, prefiero no dejar nunca los
dulces.

4.- Búsqueda en Bases de datos

La experiencia en la búsqueda de información sobre la entrevista y
nuevas o recientes investigaciones sobre ésta, fue realmente algo
complicada. Generalmente solían confundirse los términos de entrada la
buscar con la entrevista médica o psicológica practicada a pacientes.
Además de esto, muchos de los resultados se hallaban en inglés, lo que
demuestra que los estudios recientes en Latinoamérica sobre este género
son bastantes escasos. Muchas de las coincidencias encontradas en torno al
tema fueron la introducción o fusión de la literatura con el periodismo y la
entrevista, como una manera de recrear el ambiente de la entrevista en el
texto. Sin embargo, muchos de los teóricos en este ámbito puntualizan que
no debe modificarse la estructura y diálogos de la entrevista, sino reflejar el
encuentro tal cual sucedió, sin olvidar que sólo así se logra mantener la
esencia del momento y lo que planteó el personaje. Otra coincidencia fue la
entrevista en radio, pero sobre todo ejemplos precisos de entrevistas ya
hechas en este medio y no innovaciones importantes a considerar.

OBJETO Y
AUTORES PUBLICACIÓN
OBJETIVOS

Rodríguez Comunicación La entrevista

Betancour, y Sociedad. periodística y
Miriam su dimensión
1 Junio, 2002 literaria
 Méndez Oralia Lo hablado
García, Elena en lo escrito
2 2003

Manual
Práctico para
la realización
Rodero Comunicación de
Antón, Emna y Sociedad entrevistas y
3 reportajes en
Junio, 2002 la radio

La entrevista
radiofónica
como
esgrima
verbal:
Piatti, Onomázein estructura y
Guillermina función de los
4 2009 episodios
polémicos

5 Balsebre Ediciones La entrevista

Armand, Cátedra en radio,
Mateu televisión y
Junio, 1999
6 Manuel y prensa
David Vidal

Revista La entrevista,
Mexicana de género
7 Cruz, Ana Comunicación esencial para
la vida del
Nov/Dic 2000 periodismo

Larre Brecha La
Borges, Ana entrevista,
8 Inés Octubre, 2000 un género
que corta