din cadrul proiectului Erasmus KA229 „Transdisciplinaritatea – poduri și granițe ale secolului
21?” - Nr. ref. 2018-RO01-KA229-049482_1
Foarte bună
Bună
Altă părere ____________________________________________________________________
Foarte bună
Bună
Satisfăcătoare
Slabă
Foarte slabă
3. Exprimati-va parerea legata de benefiiciile obtinute de elevii scolii in urma implicarii in acest
proiect.Incercuiti raspunsul/raspunsurile corecte:
a. au aflat mai multe lucruri despre dezvoltarea competențelor de bază (limbă și comunicare,
matematică, TIC) folosind metoda inteligențelor multiple prin realizarea învățării pe bază de
proiecte având ca tematici: Tradiția și cultura țărilor implicate în proiect și Apa și oceanul
planetar.
b. au aflat mai multe lucruri despre tarile implicate in proiect
c. au aflat mai multe lucruri despre viata de familie a copiilor din tarile partenere
d. si-au imbunatatit cunostintele si abilitatile de comunicare si de comunicare in limba engleză
e. si-au imbunatatit competentele sociale
4. Care credeti ca sunt aspectele pozitive din școlile vizitate pe care ar trebui sa incercam la randul
nostru sa le implementam?Bifati raspunsurile corecte:
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the
views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use, which may be made of
the information contained therein
5. Considerati ca activitatile de diseminare/de popularizare a proiectului defasurate pana in prezent
au fost suficiente?
Da
Nu
Nu știu
_____________________________________________________________________________________
8. Cu ce ati putea contribui dumneavoastra personal pentru a ajuta scoala in derularea proiectului?
Exemplu: cazarea elevilor de la școlile partenere; participarea și implicarea în activitățile proiectului;
sprijinirea copiilor dumneavoastră de a participa la activitățile de mobilitate ale proiectului; etc.
_____________________________________________________________________________________
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the
views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use, which may be made of
the information contained therein