INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT

Nr........................./............................
INSPECTOR ȘCOLAR GENERAL,

Prof. VICTOR HARITON IACOBESCU

INSPECTOR ȘCOLAR PENTRU EDUCAȚIE TIMPURIE,

Prof. ADELA PETRINA PANTILIE

INSPECTOR ȘCOLAR PENTRU ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE

ȘI ALTERNATIVE EDUCAȚIONALE,
Prof. LUMINIȚA BOJIN

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.1, SLATINA, OLT

Nr........................./............................
DIRECTOR ,

Prof. GEORGESCU ARINA-MARIANA

PROIECT EDUCATIV
GRĂDINIȚA DE VARĂ

INIȚIATORI / COORDONATORI PROIECT

PROF.MITRU AURELIA
PROF.CIUCĂ IRINA

AN ȘCOLAR 2020-2021
 ARGUMENT
Grădinița este o instituție de educație care are rolul de a oferi sprijin educativ atât
pentru copii cât și pentru părinți.Perioada preșcolară reprezintă o etapă a dezvoltării copilului în
care se construiesc, se așează, se împletesc și se delimitează, treptat, principalele trăsături ale
viitoarei personalități.Este unanim recunoscut faptul că perioda de 3 - 6 ani din viaţa copilului
lasă cele mai profunde urme asupra personalităţii în devenire deoarece aceasta este perioada
receptivităţii, sensibilităţii, mobilităţii şi a flexibilităţii psihice dintre cele mai pronunţate.Aceasta
este perioada în care influenţele externe lasă cele mai durabile urme, în care se constituie
premisele personalităţii şi se aşează bazele eu-lui: cognitiv, afectiv-motivaţional şi volitiv-
caracterial.
Învăţământul preşcolar românesc, prin acţiunile şi activităţile sale, urmăreşte să valorifice
potenţialul creativ,specific vârstei preşcolare, în cadrul unui sistem instructiv-educativ bine
structurat unde copilul să aibe dreptul să-şi formeze personalitatea şi prin propria sa experienţă.
Succesul în educarea copilului înseamnă o bună cunoaștere a acestuia. Pentru a-l educa trebuie
să-l cunoști și să-l înțelegi , să știi cum să te porți cu el , pentru a-i câștiga încrederea și a-i
stimula receptivitatea .
Grădiniţa de vară contribuie la gândirea şi completarea procesului de învăţare, la dezvoltare
înclinaţiilor şi aptitudinilor preşcolarilor, la organizarea raţională şi plăcută a timpului lor liber.
Având un caracter atractiv, preşcolarii participă într-o atmosferă de voie bună şi optimism,
cu însufleţire şi dăruire, la astfel de activităţi.Potenţialul larg al activitatilor derulate in gradinita
de vara este generator de căutări şi soluţii variate. Succesul este garantat dacă ai încredere în
imaginaţia, bucuria şi în dragostea din sufletul copiilor, dar să îi laşi pe ei să te conducă spre
acţiuni frumoase şi valoroase.
În activitățile desfășurate în cadrul grădiniței de vară , educatoarea se va strădui să creeze
un climat favorabil manifestării curiozității , a acțiunii directe a copilului cu materiale , un
climat stimulativ al exprimării verbale și comunicării între copii.În toate activitățile educatoarea
va aplica metode, procedee, forme organizatorice adecvate tratării individuale și diferențiate a
copiilor , pentru a stimula și antrena cât mai intens participarea activă a fiecarui copil la
procesul de însușire a cunoștințelor, de formare a priceperilor și deprinderilor specifice vârstei.
Investigând și explorând mediul imediat apropiat lor, copiii își dezvoltă deprinderi în
domeniul limbajului, matematicii, științei, artei și desigur, deprinderi sociale. Prin jocurile și
activitățile în aer liber, de creație artistico-plastică și muzicale, practice și gospodărești, de
cunoașterea mediului, prin activitățile relaxante, plimbări, întreceri sportive, jocuri distractive în
aer liber, copiii au contact cu mediul înconjurător și descoperă noțiuni noi.

GRUP ŢINTĂ:
♠ copiii cu vârste cuprinse între 3-6 ani;
♠ părinţii acestora;
♠ cadre didactice.

BENEFICIARI: ♠ direcţi: copii,

cadre didactice;
♠ indirecţi: părinţi.

TERMEN DE DERULARE:
1Iulie – 15 Iulie 2021
RESURSE UMANE:
♠ preşcolarii;
♠ părinţii acestora;
 ♠ cadre didactce din grădiniţă implicate.

RESURSE MATERIALE:
♠Jocuri şi jucării
♠Cărţi diverse
♠CD-uri, Soft-uri Educaţionale
♠DVD-uri
♠Lucrări ale copiilor
♠Panouri pentru expoziţie
♠Calculatoare
♠Videoproiectoare
♠Cameră video/ aparat foto
♠Diplome

RESURSE TEMPORALE:
1Iulie – 15 Iulie 2021

Inspectoratul Şcolar Judeţean Olt;

G.P.P.Nr.1 SLATINA

ROLUL PARTENERILOR ÎN CADRUL PROIECTULUI:

♠să informeze membrii comunităţii despre proiectul derulat;

♠să participe, în calitate de invitat sau gazdă la activităţile derulate în proiect;
♠să disemineze informaţii despre grădiniţă în comunitatea locală.

COMPETENŢE SPECIFICE:

♠Obiectivele specifice sunt acelea ce se urmăresc a fi atinse până la sfârşitul implementării

proiectului. Proiectul de faţă şi-a stabilit următoarele obiective generale:
♠Dezvoltarea creativităţii, expresivităţii limbajului oral şi a interesului pentru lectură;
♠Formarea şi promovarea unui stil de viaţă sănătos prin cultivarea obiceiurilor alimentare
sănătoase;
♠Creşterea gradului de informare în domeniul protecţiei mediului şi promovarea beneficiilor
colectării selective a deşeurilor, în rândul copiilor preşcolari, părinţilor şi membrilor comunităţii
locale;
♠Stimularea interesului pentru activităţile sportive;
♠Formarea și consolidarea deprinderilor de a utiliza banii, precum şi cunoaşterea bunelor
practici legate de domeniul financiar;
♠Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societate; educarea abilităţii de a intra
în relaţie cu ceilalţi;
♠Stimularea curiozităţii interesului şi implicarea copiilor în realizarea unor activităţi specifice
pregătirii lor pentru şcoală.

EXEMPLE DE COMPORTAMENTE:
♠ Atragerea părinţilor la activităţile desfăşurate în grădiniţele estivale cu scopul valorizarii
beneficiilor educaţiei pentru copiiilor;
♠ Exersarea cunoştinţelor şi abilităţilor în activităţi inedite precum cele de gătit, pictură pe
suporturi variate,modelaj desen, colaje, experimente;
♠ Cultivarea interesului pentru lectură;
♠ Încurajarea unui stil de viaţă sănătos, bazat pe mişcare şi hrană sănătoasă;
♠ Cultivarea respectului copiilor faţă de muncă şi faţă de bani;
♠ Încurajarea unui comportament civic responsabil faţă de protejarea mediului înconjurător.

VALORI ŞI ATITUDINI:
♠ Interes şi motivaţie pentru lectură;
♠ Capacitatea de a înţelege valoarea şi importanţa banilor;
♠ Cultivarea unei atitudini civice responsabile faţă de mediul înconjurător;
♠ Interes şi motivaţie faţă de un stil de viaţă sănătos.

CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII: cărţi, materiale reciclabile, alimente sănătoase, mişcare,

bancnote, valori umane.

EXEMPLE DE CONŢINUTURI

Nr. Data CATEGORIA DE ACTIVITATE / LOCUL RESPONSABILII

Crt. TEMA ȘI MIJLOACE DE REALIZARE DESFĂȘURĂRII

1 Joi Grădiniţa de vară- Deschiderea SALA DE MITRU AURELIA

programului educaţional GRUPĂ CIUCĂ IRINA
10.07.21 Săptămâna poveştilor
„În fiecare zi, o poveste”- „Măgăruş-
Urechiuş” de Roger Duvoisin
2 Vineri Săptămâna poveştilor SALA DE MITRU AURELIA
„În fiecare zi, o poveste”- „Ursule brun, GRUPĂ CIUCĂ IRINA
02.06.21 ursule brun, tu ce vezi?” de Bill Martin
Jr., Eric Carle
3 Luni Săptămâna poveştilor SALA DE MITRU AURELIA
05.07.21 „În fiecare zi, o poveste”- „Elefantul GRUPĂ CIUCĂ IRINA
Elmer” de David McKee
4 Marți Săptămâna poveştilor SALA DE MITRU AURELIA
„În fiecare zi, o poveste”- „Ai umplut GRUPĂ CIUCĂ IRINA
06.07.21 găletuşa azi?”- de Carol Mccloud
5 Miercuri Săptămâna poveştilor SALA DE MITRU AURELIA
„În fiecare zi, o poveste”- „Pete GRUPĂ CIUCĂ IRINA
07.07.21 Motanul şi nasturii săi şic”- de Eric
Litwin
6 Joi Săptămâna educaţiei pentru viitor SALA DE MITRU AURELIA
„Adoptăm un stil de viaţă sănătos”- GRUPĂ CIUCĂ IRINA
08.07.21 educaţie pentru sănătate
7 Vineri Săptămâna educaţiei pentru viitor SALA DE MITRU AURELIA
„Prichindeii reciclează”- educaţie GRUPĂ CIUCĂ IRINA
09.07.21 ecologică
8 Luni Săptămâna educaţiei pentru viitor SALA DE MITRU AURELIA
„Sport şi mişcare pentru o viaţă GRUPĂ CIUCĂ IRINA
12.07.21 sănătoasă”- educaţie pentru stimularea
activităţilor sportive
9 Marți Săptămâna educaţiei pentru viitor SALA DE MITRU AURELIA
„De la joc...la educaţie financiară”- GRUPĂ CIUCĂ IRINA
 13.07.21 educaţie financiară

10 Miercuri Evaluarea programului educaţional SALA DE MITRU AURELIA

14.07.21 GRUPĂ CIUCĂ IRINA

SUGESTII METODOLOGICE-„ÎN FIECARE ZI O POVESTE”

„SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI PENTRU VIITOR

DATA JOCURI ŞI CATEGORIA ACTIVITĂŢII JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI

ACTIVITĂŢI ALESE ALESE 2
Joi Manipulative/ „Măgăruş-Urechiuş” de Petrecerea animalelor din
01.07.21 Matematică Roger Duvoisin ogradă
„Animalul preferat”- DLC-Lectură după imagini
mozaic Link
Joc de rol https://www.youtube.com/wat
„De-a veterinarul” ch?
v=9pRksFaBeoY
„Prietenii Măgăruşului
Urechiuş“
DEC-Desenează personajul
preferat
Vineri Nisip şi apă „Ursule brun, ursule brun, tu Jocuri motrice
02.06.21 „ Urme de animale” ce vezi?” de Bill „Câinele ciufulit”
Construcţii Martin Jr., Eric Carle „Ursuleţi, veniţi la mine!”
„Adăposturi pentru DLC -Povestire
animale” Link
https://www.youtube.com/wat
ch?v=fJMLHRJqIt0
DEC„Cântă cu noi”
Luni Artă „Elefantul Elmer” de David Jocuri de atenţie
05.07.21 Pictură prin amprentare McKee „Recunoaşte animalul”
cu buretele: DLC-Povestea educatoarei „Unde s-a ascuns
„Turma de elefanţi Link elefantul?”
multicolori a lui https://www.youtube.com/wat
Elmer” ch?v=dXi8cfmxKaM
Construcţii DPM-„Cursa elefanţilor”
„Jungla”
Marți Ştiinţă „Ai umplut găletuşa azi?” de Petrecerea veseliei
06.07.21 Experiment „Prietenia şi Carol McCloud Cântec „Dacă vesel se
beneficiile DOS-Convorbire trăieşte”
ei” Link
Bibliotecă https://www.youtoube.com/wa
„Mesaje şi desene pentru tch?v=pawngEVNk_g
cei dragi” DOS-„Flori-inimioare”
Activitate practică
Miercuri Matematică „Pete Motanul şi nasturii săi Jocuri distractive
07.07.21 „Să numărăm nasturii şic” de Eric Litwin „Îţi voi lua coada”
 lui Pete Povestire
Motanul” Link
Nisip şi apă https://www.youtube.com/wat
„Spălăm nasturii lui ch?v=Vtw9f-IzG0E
Pete Motanul” DȘ-„Numărăm nasturii lui
Pete Motanul”- joc didactic

Joi ADP : Întâlnirea de ADE: Activitate integrată : ALA2: Activitate recreativă:

08.07.21 dimineață: „Piramida DȘ+DPM Jocuri distractive în sala
alimentelor” Domeniul știință: „Ce știm de grupă: „Imagini
Rutine: „Am învățat să despre alimentația încurcate”
fiu ordonat” sănătoasă?” – joc didactic
ALA1: Domeniul psiho-motric:
Bibliotecă: Citim și „Parcurs aplicativ” (alergare,
selectăm imagini din mers în echilibru, săritura
cărți și reviste pentru a peste obstacole)
realiza piramida
alimentelor .
Știință:”Cum folosim
fructele și legumele
proaspete?” -convorbire
Vineri ADP : Întâlnirea de ADE:DOS-„Cum protejăm ALA2: Activitate recreativă:
09.07.21 dimineață: mediul înconjurător”- „Construim jucării din
„Sunt creativ acum” convorbire materiale reciclabile”
Rutine: „Am învățat să DEC-„Pictura – mai mult
fiu ordonat” decât o joacă” – pictură cu
ALA1: tehnici la alegerea copiilor
Bibliotecă: „Să
călătorim în jurul lumii”
– citire imagini
Joc de rol: „De-a micii
ecologiști”
Luni ADP:Întâlnirea de ADE: DOS- „Bărcuța” ALA2 :Activitate
12.07.21 dimineață: Confecționare recreativă:
„Joaca vântului” Domeniul psiho-motric: Joc de atenție: ”Statuile
Rutine: „Învățăm să „Sportivii la concurs”- muzicale”
ocrotim natura” Competiții sportive
ALA 1:
„Suntem repezi ca ploaia
de vară!” – întrecere
Marți ADP : Întâlnirea de ADE: Activitate integrată – ALA2 -Activitate recreativă:
13.07.21 dimineață: „Adevărat (DOS+DȘ) Educație moral Joc de mișcare:
sau fals” civică: Povestire „La cireșe!” ”Podul de piatră”
Rutine: „Am învățat să de I Creangă
fiu ordonat” Activitate matematică: Joc
ALA1: didactic „Cine știe mai bine!”
Știință:”Personaje adunări și scăderi în lim. 1-10
pozitive,personaje cu 1 unitate
negative din povești”
Joc de rol: „Ghicește
 cine este” (asocieri,
umbre)

Miercuri Evaluarea programului SALA DE GRUPĂ

14.07.21 educaţional

REZULTATELE CALITATIVE ŞI CANTITATIVE AŞTEPTATE :

Participarea la grădiniţa de vară a cel puţin 10 de copii cu vârste cuprinde între 3-6 ani, copii
care au mai frecventat grădiniţa de-a lungul anului şcolar;
Identificarea copiilor cu real talent artistic şi antrenarea acestora în activităţi distractive şi
recreative;
Comunicarea de către copiii participanţi a propriilor emoţii, trăiri, sentimente, prin creaţiile lor;
Realizarea unor articole sau prezentări ale proiectului pentru mediatizarea sau diseminarea
activităţilor din cadrul acestuia, prezentate în cadrul cercurilor pedagogice a simpozioanelor, a
lectoratelor cu părinţii.
Întocmirea unui portofoliu al acestui proiect cu lucrări ale copiilor şi fotografii de la activităţile
derulate;
Realizarea unor expoziţii în grădiniţă, pentru diseminarea activităţilor din cadrul proiectului, cu
ajutorul părinţilor participanţi la grădiniţa de vară.

ACTIVITĂŢI DE PROMOVARE / MEDIATIZARE ŞI DE DISEMINARE:

Mediatizarea proiectului se va face prin articole sau anunţuri în mass-media locală. Se va

populariza şi se va disemina proiectul în cadrul cercurilor pedagogice, a simpozioanelor, a
întâlnirilor cu părinţii. Se vor împărţi flyere cu informaţii
despre proiect şi va fi organizată o expoziţie cu lucrările copiilor, pe holul grădiniţei.
Va fi realizat un portofoliu cu lucrările copiilor şi fotografii din cadrul activităţilor, pentru a
putea fi apreciate calitativ şi de alţi preşcolari/ cadre didactice/ membrii ai comunităţii.

IMPACTUL EDUCATIV ASUPRA GRUPULUI ŢINTĂ:

Activităţile din cadrul proiectului vor oferi posibilitatea copiilor de a petrece vacanţa într-o
manieră instructiveducativă şi de a se familiariza cu programul obişnuit al unei grădiniţe.
Interacţiunea copiilor cu alţi copii şi cu adulţii într-o atmosferă caldă, pozitivă, îi va încuraja să-
şi dezvolte comportamente pro-sociale: vor coopera, se vor încuraja reciproc, vor fi toleranţi cu
cei din jurul lor, îşi vor oferi ajutorul unii altora, vor fi mai implicaţi în activitatea propriu-zisă
de învăţare.Prin derularea acestui program, dorim să implicăm un număr cât mai mare de
preşcolari şi părinţi în viaţa grădiniţei.

MODALITĂŢI DE MONITORIZARE ŞI DE EVALUARE ALE PROIECTULUI:

Portofoliile copiilor:
Fotografiile din cadrul activităţilor
Expoziţie în grădiniţă
Diplome pentru participanţi
Portofoliul programului “Grădiniţa de vară”
Întâlniri cu copii, părinţi, cadre didactice şi persoanele implicate

MODALITĂŢI DE ASIGURARE A CONTINUITĂŢII /SUSTENABILITĂŢII PROIECTULUI :

Diseminarea informaţiilor în rândul cadrelor didactice, preşcolarilor, părinţilor, comunităţii
locale;
Includerea activităţilor propuse în proiect în planificările cadrelor didactice, în calendarul
activităţilor
extracurriculare;
Parteneriate cu părinţii copiilor implicaţi în program şi realizarea unor activităţi comune.
G. P. P. NR.1, SLATINA, OLT
Nr........................./............................
DIRECTOR ,
Prof. GEORGESCU ARINA-MARIANA

RAPORT DE EVALUARE-PROIECT EDUCATIV

GRĂDINIȚA DE VARĂ

INIȚIATORI / COORDONATORI PROIECT

PROF.MITRU AURELIA
PROF.CIUCĂ IRINA

2021
 RAPORT DE EVALUARE/FINALIZARE
PENTRU PROIECTUL EDUCATIV„GRĂDINIȚA DE VARĂ”
A.INFORMAȚII DESPRE APLICANT/ORGANIZATOR

Numele instituției/unității de învățământ aplicante:

Grădinița cu Program Prelungit Nr.1
Slatina,Str.Unirii,nr.6,jud.Olt,0249/434639,email.gppnr.slatina@yahoo.com
COORDONATORUL/COORDONATORII PROIECTULUI:
GEORGESCU ARINA-MARIANA-DIRECTOR
G.P.P.NR.1 SLATINA,tel.0762626404e-mail:gppnr.1slatina@yahoo.com
MITRU AURELIA-Prof.Înv.Preșcolar:G.P.P.NR.1Slatina,tel.0768077356,
email:aureliamitru1@gmail.com
CIUCĂ IRINA-Prof.Înv.Preșcolar:G.P.P.NR.1Slatina,tel.0742278872,
email:ciucairina436@yahoo.com

B. INFORMAȚII DESPRE PROIECT:

B.1.Titlul proiectului/concursului:PROIECT-„GRĂDINIȚA DE VARĂ”

B.2.Precizații tipul activității principale din cadrul proiectului:Program Educativ
B.3.Domeniul/specialitatea/disciplina în care se încadrează concursul/proiectul.
Domeniul Limbă și Comunicare+DomeniulOm și Societate
B.4.Data,perioada și locul de desfășurare a concursului?proiectului:05.07.2021-16.07.2021.
B.5.Tipul/nivelul proiectului:Local
B.6.Bugetul estimativ al proiectului:250RON

C.REZUMATUL PROIECTULUI/CONCURSULUI:
1.Forma de organizare a proiectului:directă
2.Obiectivele proiectului:
♠Dezvoltarea capacității de relaționare și comunicare principală cu alți copii,de acceași vârstă;
♠Însușirea și practicarea unor activități specifice vârstei și adresate petrecerii timpului liber în mod
benefic(jocuri,comportamente,manifestări);
♠Dezvoltarea capacității de a accepta noi provocări,care impun implicare personală în descoperirea de
soluții practice și utile vieții de zi cu zi;
♠Dezvoltarea imaginației și creativității prin analiză ,socializare în grup,individual prin relaționare;
♠Dezvoltarea încrederii în sine,în propriile convingeri în raport cu ceilalți,dar și cu sine însuși;
♠Dezvoltarea și aplicarea concretă a abilitățiilor de comunicare prin exprimarea opiniei proprii în
situații decizionale;
♠Manifestarea bucuriei de a fi împreună cu ceilalți prin adoptarea unor stări de
acceptare,negociere,colaborare,solidaritate;
Număr de preșcolari participanți: 10 preșcolari
Numărul cadrelor didactice implicate în desfășurarea proiectului:2
Grupul țintă căruia i se adresează proiectul/concursul.
Beneficiarii direcți și indirecți:
Beneficiarii direcți;-preșcolarii
 -cadre didactice
indirecți-părinții preșcolarilor implicați în proiectului
-comunitatea locală;
Descrierea activităților propuse,în ordinea în care se vor desfășura (se poate realiza sub forma
Diagramei Gantt)-pe scurt

Nr. Tema 07/ 07/ 07/ 07/ 07/ 07/ 07/ 12. 13. 07/
crt zilei 01/ 02/ 05/ 06/ 07/ 08/ 09/ 07 07 14/
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
1 „În lumea minunată a poveștilor!”
2. „Adoptăm un stil de viaţă sănătos!”
3 „Prichindeii reciclează”
4 „Sport şi mişcare pentru o viaţă
sănătoasă”
5 „De la joc...la educaţie financiară”
6 „Fantezie și culoare pe aripile verii”
7 „Prietenia și beneficiile ei”
8 „Jocuri distractive în aer liber”
9 „Știu să păstrez mediul curat”
10 „Copii fericiți,părinți mulțumiți!”

1.Instituții partenere:
-Inspectoratul Școlar Județean Olt cu rol de:coordonare,control,evaluare.
-Inspectorul de specialitate învățământ educație timpurie :Prof. ADELA PETRINA PANTILIE
-Comitetele de părinți ale preșcolarilor implicați în proiect cu rolul de a ajuta la achiziționarea
materialelor necesare pentru buna desfășurare a concursului.
1.1.Activitățile de promovare,mediatizare și diseminare a proiectului de implementare după încheierea
acestuia,raportul de autoevaluare,portofolilul activității,participare la activității ale Comisiei metodice
în care vor fii prezentate rezultatele proiectului,instrumente în format electronic-facebook„Grădinița
de vară”.
Coodonator de proiect,
Prof.înv.preșcolar:Mitru Aurelia
Prof. Înv.preșcolar :Ciucă Irina
Din activitățile noastre