Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Autonomie Personalc483 Manual
Autonomie Personalc483 Manual
COTAREA R SPUNSURILOR
Se coteaz r spunsurile subiectului la itemi cu ajutorul grilei (v. Anexa 3). La fiecare
item se acord o cot între 1 i 5. Pentru itemii cu cotare direct , scorurile corespunz toare
spunsurilor sunt urm toarele: 1=„foarte pu in”, 2=„pu in”, 3=„nici prea mult, nici prea
pu in”, 4=„mult”, 5= „foarte mult”. Pentru itemii cu cotare invers , coresponden a dintre
scoruri i r spunsuri este urm toarea: 5=„foarte pu in”, 4=„pu in”, 3=„nici prea mult, nici
prea pu in”, 2=„mult”, 1= „foarte mult”.
Scorul fiec rei scale se ob ine prin însumarea cotelor itemilor componen i.
Scorul chestionarului AP este suma cotelor tuturor itemilor, fiind egal cu suma scorurilor
celor patru scale.
Tabelul I.11.3. Cel mai mare scor brut c ruia îi corespunde o cot T mai mic decât 40
(pân la care cotele T sunt considerate „mici”) i cel mai mic scor brut c ruia îi corespunde o cot T mai
mare decât 60 (de la care cotele T sunt considerate „mari”)
Tabelul I.11.4. Interpret rile scorurilor „mici” i ale scorurilor „mari” la scalele chestionarului AP i la
întregul chestionar
CONCLUZII
Chestionarul AP soar patru dimensiuni ale autonomiei personale: autonomia
cognitiv , autonomia comportamental , autonomia emo ional i autonomia valoric .
El poate fi folosit pentru diagnoza personalit ii, scalele sale având o bun validitate
relativ la construct i o consisten intern ridicat .
Nu au fost efectuate studii de validare pentru utilizarea chestionarului AP în scop de
predic ie.
Chestionarul AP a fost etalonat pe o popula ie non-clinic , format din persoane cu
vârsta cuprins între 15 i 65 de ani. Etaloanele construite, pe sexe i pe opt grupe de vârst
(15 ani, 16-17 ani, 18-20 de ani, 21-25 de ani, 26-35 de ani, 36-45 de ani, 46-55 de ani i 56-
65 de ani), permit transformarea scorurilor brute ale scalelor în cote T. Sunt propuse
interpret ri ale scorurilor „mari” i ale scorurilor „mici” (c rora le corespund cote T mai mari
decât 60, respectiv, mai mici decât 40).
Atunci când un subiect are la întregul chestionar o cot T „mare” sau „mic ” se vor
analiza cotele T ale scalelor, pentru a determina care dintre dimensiuni constituie cauza
acestor valori. Este util examinarea cotelor T ale scalelor i atunci când cota T a întregului
chestionar este medie, pentru a identifica un eventual „dezechilibru” între dimensiunile
autonomiei.
Întrucât mai mul i itemi ai chestionarului se refer la activitatea colar /profesional a
subiectului i la rela iile sale cu prietenii, trebuie manifestat pruden în interpretarea
spunsurilor date de persoanele care duc o via izolat , au foarte pu ini prieteni, nu lucreaz ,
nu au lucrat i nici nu urmeaz cursurile vreunei forme de înv mânt.
Se recomand ca, atunci când un subiect ob ine scoruri mici la scalele chestionarului AP
i se administreze instrumente pentru evaluarea anxiet ii ca stare i ca tr tur , a stimei de
sine, a extraversiunii i a stabilit ii emo ionale, pentru c este de a teptat ca el s aib scoruri
reduse la una sau la mai multe dintre acestea.
Autonomia personal poate fi sc zut i în cazul persoanelor care nu au fost încurajate sau,
mai mult chiar, au fost împiedicate în copil rie i tinere e s î i formeze i s î i exprime p reri
proprii, s ia singure decizii ori s se comporte astfel încât s i duc la îndeplinire propriile
hot râri.
O posibil cauz a unei autonomii comportamentale i a unei autonomii valorice sc zute, în
cazul tinerilor i al adul ilor, o reprezint exercitarea unei profesii în care este obligatorie
executarea necondi ionat a ordinelor primite i respectarea regulamentelor.
Scorurile mari la scalele chestionarului AP pot fi determinate de dorin a subiectului de a- i
crea o imagine favorabil sau/ i de o extraversiune pronun at a acestuia.
Pentru a g si posibile explica ii ale scorurilor mari sau mici la scalele chestionarului AP se
recomand administrarea, împreun cu acesta, a chestionarului CP5F, care con ine scale pentru
evaluarea dezirabilit ii sociale, a extraversiunii i a stabilit ii emo ionale.