Numele şi prenumele ................................................ Data .................................

Evaluare finală
Matematica , clasa a II-a

1. Scrie cu cifre sau cu litere numerele:

cinci sute patruzeci si doi = .........................................................
578 = ...............................................................................................................................
4 sute 9 zeci şi 8 unităţi = ............................

2. Observă regula şi continuă şirul cu încă trei numere:

354, 355, 356, .......................................................
405, 415, 425, ........................................................
580, 578, 576, .......................................................

3. Compară perechile de numere:

307 ____ 483; 504 ____ 591; 735 ____735
295 ____ 296; 669 ____ 962; 654 ____ 645

4. Calculează cu probă:
637 + 125 = 836 – 541= 623 – 458 =

5. Află:
a) numărul cu 345 mai mare decât 267; __________________________________
b) numărul cu 78 mai mic decât 415; _____________________________________
c) suma dintre numărul 357 şi diferenţa numerelor 654 şi 238
_______________________________________________________________________

6. Află numărul necunoscut:

436 + a = 679 b – 302 = 278 811 – c = 426
___________________ __________________ ________________
___________________ __________________ ________________
___________________ __________________ ________________
 7. Recunoaşte sau construieşte (după caz) figura geometrică:

.............. triunghi .................

8. Adevărat sau fals:

a. unitatea principală de măsură pentru lungime este metrul;
b. unitatea principală de măsură pentru timp este săptămâna;
c. unitatea principală de măsură pentru masa corpurilor este kilogramul.

9. Într-o pădure s-au plantat 485 puieţi de brad, iar puieţi de molid cu 126 mai puţin.
Câţi puieţi s-au plantat în total?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 DESCRIPTORI DE PERFORMANTA
TEST MATEMATICĂ
CLASA a II-a
ITEM

FOARTE BINE SUFICIENT

BINE

1. -scrie corect cu litere şi cifre - scrie, cu unele - scrie un număr cu litere

numerele date greşeli, numerele date sau cu cifre
cu litere şi cifre
2. - descoperă regula şi continuă - descoperă regula şi - descoperă regula şi
şirurile cu trei numere continuă două şiruri continuă un şir numeric
numerice
3. - compară corect toate - compară corect patru - compară corect două
numerele numere numere
4. - rezolvă corect cele trei - rezolvă corect două - rezolvă o operaţie cu
operaţii şi face proba prin operaţii şi face proba probă
operaţia inversă prin operaţia inversă

5. - recunoaşte expresiile - recunoaşte expresiile - scrie şi rezolvă o

matematice şi scrie corect
operaţiile, pe care le rezolvă
6. - află corect toate numerele
necunoscute
matematice, scrie cele operaţie
două operaţii şi rezolvă
corect una
- află corect două - află corect un număr
numere necunoscute necunoscut

7. - recunoaşte şi construieşte - recunoaşte şi - recunoaşte sau

figurile geometrice construieşte construieşte
două figuri geometrice o figură geometrică

8. - scrie corect valoarea de - scrie corect valoarea - scrie corect valoarea de

adevăr a propoziţiilor date de adevăr pentru două adevăr pentru o propoziţie
propoziţii

9. - rezolvă corect, cu plan, - scrie planul de - scrie corect o întrebare şi

problema rezolvare cu unele operaţia corespunzătoare,
greşeli de calcul pe care o rezolvă