Fișa de aplicație 1.

Sarcină de lucru:

Realizați o analiză comparativă între modelul simultan și modelul consecutiv de formare

inițială a cadrelor didactice.
În realizarea sarcinii, utilizați următoarea structură:

Modelul consecutiv Modelul simultan

Avantaje componenta profesională - studenții sunt implicați în formarea
-oferă viitorilor profesori abilitățile profesională specifică pentru cadrele didactice
teoretice și practice necesare pentru
de la începutul programului lor de învățământ
predare
- include practică la clasă. terțiar;
componenta generală
- se referă la cursuri generale de
învățământ și cunoașterea
materiei pe care candidații o vor
preda

Dezavantaje - guvernată mai mult de cerințele Formarea inițială a cadrelor didactice în

generale de admitere în România oferă mai puțină pregătire decât în
învățământul superior, decât de
criterii de selecție specifice alte țări europene, în special în domenii
pentru formarea cadrelor practice (OCDE 2017), în timp ce subiectele
didactice.
legate de nevoi educaționale speciale și lucrul
- lipsa unor metode specifice de
selecție cu studenții din medii defavorizate nu sunt
- lipsa testelor de aptitudini acoperite în mod suficient. Legea educației
- lipsa interviurilor despre solicită profesorilor să urmeze un program de
motivația candidatului de a masterat de doi ani în educație, această cerință
deveni profesor
legală nu a fost pusă în aplicare.