GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL PRICHINDEL

CERNAVODĂ

HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ!

21.01-25.01.2019
EDUCATOARE: OLTEANU MARIANA-MIHAELA
HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ!

TEMA DE STUDIU : Cum a fost/ este şi va fi aici pe Pământ?

TEMĂ ÎN AFARA PROIECTULUI: Hai să dăm mână cu mână!
PERIOADA: 21.01-25.01.2019

RESURSE:
1. Umane: copii din grupa mijlocie, educatoarea, părinţi
2. Materiale: enciclopedie generală pentru copii, obiecte de artă populară,
costume populare, planşe, fişe cu imagini, imagini suport, cărţi, reviste,
calculator, cd player
3. Bibliografice: Revista Învăţământului Preşcolar 1-2/ 2008, Curriculum
pentru învăţământul preşcolar, Ed. DPH 2008

METODE ŞI PROCEDEE

Observaţia, conversaţia euristică , explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul

, învăţarea prin descoperire şi cooperare , brainstorming-ul de grup şi individual

OBIECTIVE CADRU ŞI DE REFERINŢĂ PE DOMENII

EXPERIENŢIALE
 Domeniul limbă şi comunicare

Obiective cadru :
-Dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului oral

Obiective de referinţă :
- să audieze cu atenţie un text, să reţină ideiile acestuia şi să demonstreze că
l-a înţeles
- să participe la activităţile de grup , inclusiv la activităţile de joc, atât în
calitate de vorbitor cât şi în calitate de auditor

Domeniul Ştiinţe

Obiective cadru :
-Dezvoltarea capacităţii de recunoaştere, denumire , construire şi utilizare a
formelor geometrice
- Stimularea curiozităţii privind explicarea şi înţelegerea lumii înconjurătoare
Obiective de referinţă :
- să numere de la 1-5 recunoscând grupele 1-5 obiecte şi cifrele
corespunzătoare
-să-şi îmbogăţească experienţa senzorială , ca bază a cunoştinţelor
matematice referitoare la recunoaşterea , denumirea obiectelor , cantitatea lor,
constituirea de grupuri /mulţimi pe baza unor însuşiri comune ( forma, mărime,
culoare ) luate în considerare separat sau mai multe simultan
- să cunoască elemente ale mediului social şi cultural , poziţionând elementul
uman ca parte integrantă a mediului

Domeniul om şi societate

Obiective cadru :
-cunoaşterea unor elemente de istorie , geografie care definesc portretul
spiritual al poporului român
- dezvoltarea comportamentelor de cooperare
Obiective de referinţă :
- să descrie şi să identifice elementele locale specifice ţării noastre şi zonei
în care locuieşte ( obiecive socio-culturale , istorice, etnice )
- să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi viaţa
cotidiană , valorificând deprinderile de lucru însuşite
- să aplice norme de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei
omului şi naturii

Domeniul estetic şi creativ

Obiective cadru :
-formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi,
modelaj
-formarea capacităţii de exprimare prin muzică

Obiective de referinţă :
- să acompanieze ritmic cântecele
- să redea teme plastice specifice desenului

Domeniul Psihomotric

Obiective cadru :
-formarea şi dezvoltarea deprinderilor motrice de bază şi utilitar-aplicative

Obiective de referinţă :
- să perceapă componentele spaţio-temporale ( ritm, durată
,distanţă,localizare )
- să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte
mediul

CENTRE DE INTERES DESCHISE ŞI MATERIALE PUSE LA

DISPOZIŢIA COPIILOR

BIBLIOTECĂ ARTĂ JOC DE ROL

-cărţi şi reviste cu -creioane colorate -obiecte de artă
imagini specifice - acuarele populară
temei -pensule -unelte vechi
-caiete de lucru - plastilină , lut -costume populare
-cd cu muzică - planşete
populară - coli de desen
-coli de scris, - căni şi farfurii
creioane, albume ceramică
-instrumente
muzicale
CONSTRUCŢII ŞTIINŢĂ NISIP ŞI APĂ
-cuburi din lemn -enciclopedii -forme
şi plastic -album -apă
-calculator, TV, - unelte pentru
radio nisip

INVENTAR DE PROBLEME

CE ŞTIU COPII DESPRE TEMĂ? CE URMEAZĂ SĂ AFLE COPII ?

- Suntem români -Cine sunt strămoşii noştrii?
- Avem tradiţii , obiceiuri, port - Când sărbătorim Ziua Unirii?
popular - Care sunt însemnele ţării?
- Cum era în trecut?

Scrisoare către părinţi

Dragi părinţi,
 Grupa Mare a Steluțelor va derula în perioada 21.01 2019-25.01. 2019 o
temă în afara proiecului cu numele „ Hai să dăm mână cu mână!”
Această temă o vom aborda prin metode activ-participative şi acţional-
practice: joc, observări spontane şi dirijate,experimente, povestiri, poezii,
cântece şi jocuri muzicale astfel încât copii să-şi îmbogăţească calitativ şi
cantitativ cunoştinţele despre acest subiect.
În acest sens , vă rugăm să le mijlociţi copiilor dumneavoastră informarea
şi căutarea materialelor necesare .
De asemenea , vă rugăm să ne sprijiniţi cu orice fel de materiale ce ar
putea avea legătură cu acest subiect.
Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor!

TEMA DE STUDIU : Cum a fost / este şi va fi aici pe Pământ?

TEMA ÎN AFARA PROIECTULUI: Hai să dăm mână cu mână!
PERIOADA : 21.01- 25.01 2019

ZIUA ADP ALA ADE

LUNI ID:”Cum Ştiinţă: DŞ: „ Drapelul”-
aşteptăm „Semnificaţia observare
Sărbătoarea Marii Unirii”-discuţii
Uniri?” Construcţii:
 „ Hora” „Turnul culorilor”
Bibliotecă:
„ Citim imagini
despre
evenimente
istorice”
MARŢI ID: „Cum Bibliotecă:”Moş DLC:”Moş Ion
sărbătorim Marea Ion Roată şi Roată şi Unirea”-
Unire?” Unirea” –citire de lectura
Şi eu am fost la imagini educatoarei
Marea Unire-paşi Joc de rol: „ Ne
de horă pregătim de DEC: „ Hora
sărbătoare” Unirii”-audiţie
Dans popular- muzicală
hora
Ştiinţă: „Toţi
românii cântă
Hora Unirii”-
povestire
MIERCURI ID: „ Şi eu vreau Construcţii : DŞ: Activitate
să aflu.” „ Monumentul matematică :
„ Eu respect!” Eroilor” Exerciţii cu
Joc de masă : material
„ Întregeşte harta individual ( Multe
ţării! „ –puţine )
„ Lanţul DPM : euritmie-
prieteniei” „ Drag mi-e jocul
românesc!”

JOI ID: „ Mă ARTĂ: „ Harta DOS : „Hora

pregătesc pentru României”-desen Unirii”-lipire
activităţi- Bibliotecă:
deprinderi de „ Observăm
ordine , disciplină costumul
şi autoservire naţional”
Jocuri distractive
la alegere

VINERI ID: „ Mă Construcţii: DEC: „ Drapelul

pregătesc pentru „ Steaguri şi ţării”-pictură
activităţi- flori”-mozaic
deprinderea de a Joc de masă :
păstra ordinea şi „Câte imagini
disciplina recunoşti ?”
„Ce imagine
urmează?”