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Educación y aprendizaje, El pensamiento lineal, Yensamiento sistèmico...

 

  

Los seres humanos somos seres que aprendemos y en este aprender vamos conservando o cambiando
un mundo que surge constantemente de las interacciones que efectuamos entre nosotros. Este construir
colectivo es un proceso biológico natural cuando se realiza por medio de situaciones de consensualidad, ÿ


 
estableciendo dominios de conducta a través de interacciones recursivas que están determinadas por los á




 

   


cambios estructurales coherentes que en ellos se producen debidos a su propia plasticidad estructural. 
 





 











 




Aprender en el educar como proceso biológico natural y normal se constituye cuando niños, jóvenes y
adultos conviven con el otro creando espacios de convivencia donde sus maneras de vivir se van
haciendo cada vez más congruentes. Esto se construye sobre la base de aceptarse y respetarse a sí
mismos, aceptando y respetando a los otros. Por lo tanto, la educación es convivir con el otro en respeto
y dignidad. (Maturana, Humberto. 1999).

Por el contrario, cuando el mundo que se construye no es sobre la base de la consensualidad sino de la
imposición y la violencia. Del no respeto por el legítimo otro que se manifiesta en profundas diferencias
sociales, opresión de unos por otros, guerras y marginalidad que va acompañado de una educación que
estimo no natural y normal porque reproduce esta forma no social de vida.

Al reproducir la educación estas formas de relacionarse de los humanos en su no aceptación mutua y

desconocimiento de la dignidad de cada uno, el aprendizaje no transcurre como un proceso biológico
porque no es capaz de construir espacios de convivencias y los seres humanos se van haciendo cada vez
más incongruentes, distantes unos de otros, competitivos, agresivos, buscando el éxito personal
construido sobre la base de la derrota del otro.



 
  




 
  


 

 








  



 
 





 


  


 




 





 






 






 

 
  






 







 
  


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