PROIECT DIDACTIC

DATA:13.10.2020
INSTITUŢIA: GPP Nr. 7 Negreşti Oaş
EDUCATOARE: Roman Diana Anca
GRUPA: Mare
TEMA ANUALĂ:”Când, cum şi de ce se intâmplă?”
SUBTEMA: “Observatorii toamnei – fenomene meteo”
Tema activităţii: “Ordonează cum îţi spun”
DOMENIUL EXPERIENŢIAL:Domeniul Ştiintă
DENUMIREA ACTIVITĂŢII:Activitate matematică
MIJLOC DE REALIZARE: Joc exerciţiu
TIPUL ACTIVITĂŢII:Consolidare
SCOPUL:Consolidarea deprinderii de a aranja obiectele după mărime,lungime şi grosime;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
-să folosească un limbal matematic adecvat;
-să descrie insuşirile obiectelor;
-să clasifice jetoanele cu obiecte, după diverse criterii;
-să ordoneze obiectele unei grupe care au aceeaşi formă,dar dimensiuni diferite.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII/COMPORTAMENTE

E1:Relații, operații și deducții logice în mediul apropiat;
1.4. Identifică posibile răspunsuri/soluții la întrebări, situații-problemă și provocări din viața proprie și a grupului de colegi;

E2: Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat;
2.2.Demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, culoare, grosime;
2.3.Identifică și numește formele obiectelor din mediul înconjurător;
2.4.Efectuează operații de seriere, grupare, clasificare a obiectelor;

C2:Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități);

2.1.Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;
SARCINĂ DIDACTICĂ :Ordonarea în şir crescător şi descrescător a unor jetoane cu obiecte, după diferite criterii : grosime, înălţime
(în spaţiu) ; lăţime, lungime (în plan).
1
 Regula jocului : Copiii aleg jetoanele cu imagini dintr-o grupă, apoi le aşază după cerinţa dată de educatoare, în ordine crescătoare şi
descrescătoare.
ELEMENTE DE JOC: Mânuirea materialelor, întrecerea, aplauze,surpriza.
STRATEGIA DIDACTICĂ
a)  Metode si procedee didactice: Explicaţiaconversaţia,demonstraţia,exerciţiul, jocul.
b) Mijloace didactice: 8 jetoane cu buşteni pentru ordonarea după grosime, 8 jetoane cu copaci pentru înălţime, 8 jetoane cu crengi pentru
lungime ( 4 jetoane pentru ordonarea crescatoare si 4 jetoane pentru ordonarea descrescatoare); 4 jetoane cu scări, 4 cu etichete, o
plansa colorata in 2 culori.
c)  Modul de organizare:frontal,individual.

LOCUL DE DESFĂŞURARE:Sala de grupă

RESURSE UMANE:preşcolarii grupei mari
RESURSE TEMPORALE:30-35 minute
RESURSE BIBLIOGRAFICE:
-M.Neagu,S.Beraru,Activităţi matematice,Editura ASIS,1995
-V.Paduraru(coordonator),Activităţi matematice in invăţământul preşcolar,Editura Polirom 1999.

Nr. Etapele lecţiei Conţinutul instructiv- Strategia didactică Evaluare

2
crt. educativ Metode şi Mijloace de Modul de
procedee invăţamânt organizare
didactice
1. Momentul -se pregateşte sala de grupă;
organizatoric -se aranjează mobilierul;
-pregătirea materialelor
necesare pentru activitate;
-intrarea ordonată a copiilor în
sala de grupă;
2. Captarea atenţiei Se face prin prezenţa unei cutii Conversaţia Frontal Evaluez răspunsul copiilor
misterioase, umpluta plicuri în Individual dat la intrebări.
care sunt mai multe întrebări,
solicitându-le ajutorul în
găsirea răspunsurilor: „Azi
sunt foarte supărat/ Că tare
m-am încurcat/ Şi vă rog eu
foarte mult/ Să mă ajutaţi pe
rând/ Care-i mare sau e mic/
Poate m-ajutaţi un pic/ Iar
apoi, să-mi arătaţi/ Ce
culoare preferaţi/ Să văd de e
gros-subţire/…Vă pricepeţi
voi mai bine/ Fiţi atenţi, să nu
greşiţi/ Trebuie doar să
gândiţi/. Vreţi sau nu să m-
ajutaţi,/ Cu mine să vă
jucaţi?”
3. Anunţarea temei şi “Copii,astăzi la activitate Conversaţia Mijloace didactice: Frontal
a obiectivelor matematică vom invaţa să 8 jetoane cu buşteni
ordonăm aceste obiecte pentru ordonarea
crescător şi descrescător în după grosime, 8
funcţie de mărime,lungime şi jetoane cu copaci
grosime.” pentru înălţime, 8
jetoane cu crengi

3

4. Prezentarea Dupa ce discut cu copiii ,incep
continuţului şi jocul.
dirijarea invăţării
a)Explicarea şi Un copil va veni la mine,îşi va
demonstrarea alege o categorie de obiecte pe
regulilor de joc care le va aşeza
crescător/descrescător.
b)Executarea Un copil va veni la mine,va
jocului de probă lua o categorie de obiecte pe
care o va ordona
crescător/descrescător.
Exemplu:Eu am ales categoria
creioanelor.Voi ordona aceste
creioane crescător,de la cel
mai mic la cel mai mare.
Dacă sarcina este rezolvată
corect copilul primeşte
aplauze.
5. Desfăşurarea Copiii se impart in 4 echipe.
propriu-zisă a Pe o masuta se afla 4 plicuri cu
jocului jetoane si o plansa ( jumatate
pentru lungime ( 4
jetoane pentru
ordonarea
crescatoare si 4
jetoane pentru
ordonarea
descrescatoare); 4
jetoane cu scări, 4 cu
etichete, o plansa
colorata in 2 culori.
Mijloace didactice: Evaluez cunoştinţele
8 jetoane cu buşteni copiilor cu privire la
pentru ordonarea ordonarea crescătoare şi
după grosime, 8 descrescătoare a obiectelor.
jetoane cu copaci
pentru înălţime, 8
jetoane cu crengi Frontal
Demonstraţi pentru lungime ( 4
a jetoane pentru
ordonarea
crescatoare si 4 Individual
jetoane pentru
Exerciţiul ordonarea
descrescatoare); 4
jetoane cu scări, 4 cu
etichete, o plansa
colorata in 2 culori..
Jocul Mijloace didactice: Evaluez capacitatea de a
Exerciţiul 8 jetoane cu buşteni aşeza obiectele in ordine
Conversaţia pentru ordonarea crescătoare /descrescătoare
4
 colorata cu verde pentru după grosime, 8 in fucţie de
ordonarea crescatoare si jetoane cu copaci Individual mărime,lungime şi
jumatate colorata in galben pentru înălţime, 8 grosime.
pentru ordonarea jetoane cu crengi
descrescatoare). Fiecare echipa pentru lungime ( 4
primeste cate un plic. jetoane pentru
Educatoarea cere echipei care ordonarea
are plicul cu busteni sa aseze, crescatoare si 4
pe primul rand de pe plansa, jetoane pentru
jetoanele cu busteni in ordinea ordonarea
crescatoare a grosimii lor , de descrescatoare); 4
la cel mai subtire, la cel mai jetoane cu scări, 4 cu
gros. Copiii asaza jetoanele si etichete, o plansa
precizeaza grosimea bustenilor colorata in 2 culori.
(subtire, mai gros decat
primul, si mai gros, cel mai
gros dintre toate acestea).
Apoi, educatoarea le cere
copiilor sa aseze jetoanele
ramase pe al doilea rand de pe
plansa, in ordinea
descrescatoare a grosimii: de
la cel mai gros, la cel mai
subtire. Jocul va continua cu
urmatoarele plicuri cu jetoane
si asezarea lor in ordine
crescatoare si descrescatoare,
dupa criteriile: inaltime, latime
si lungime.
6. Complicarea Fiecare echipa va primi inca o Evaluez capacitatea
jocului sarcina: Gaseste scarile de Mijloace didactice: copiilor de a aşeza cele
aceeasi inaltime; asociaza 8 jetoane cu buşteni două categorii de obiecte
scarile cu copacii care au pentru ordonarea crescător şi descrescător.
aceeasi inaltime; Asociaza Elemente de după grosime, 8
frunzele cu etichetele de problematiz jetoane cu copaci
5
 aceeasi latime; grupeaza are pentru înălţime, 8
buturugile de aceeasi grosime. jetoane cu crengi
Conversaţia pentru lungime ( 4
jetoane pentru
ordonarea
crescatoare si 4
jetoane pentru
ordonarea
descrescatoare); 4
jetoane cu scări, 4 cu
etichete, o plansa
colorata in 2 culori..
7. Incheierea Voi face aprecieri generale şi Conversaţia Frontal Evaluez întreg
activităţii individuale asupra modului în comportamentul copiilor.
care au răspuns şi s-au Individual
comportat copiii la activitate.

6
 PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 13.10.2020
Grupa: Mare A
Unitatea: GPP Nr. 7 Negresti Oas
Educatoare: Roman Diana Anca
Tema de studiu:Cand/Cum si de ce se intampla?
Subtema: „Observatorii toamnei- fenomene meteo
Tema activitatii:„ A venit pe dealuri toamna!”
Mijloc de realizare:cântec
Tipul activitatii :predare
Forma de realizare:activitate simpla
Forma de organizare:frontal, individual
SCOPUL ACTIVITĂŢII :Formarea deprinderii de a interpreta un cântec, păstrând ritmul şi înălţimea sunetelor ;educarea auzului
muzical şi a calităţilor vocale; dezvoltarea atenţiei şi a memoriei auditive.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE :
-să memoreze şi să reproducă căntecul şi melodia acestuia, clar, corect şi expresiv;
-sa pronunte corect cuvintele in timp ce canta
-să reproducă structuri ritmice
-să participe cu interes la activitate ,învăţând textul şi melodia cântecului ,,A venit pe dealuri toamna”
Strategia didactica:
Mijloace didactice:planse ilustrative, laptop, textul cantecului
Metode de invatamant, procedee:conversatia, demonstratia, exercitiul
Durata: 25-30 minute
Material bibliografic: Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, Editura V&I, Bucureşti, 2005

7
 Desfăşurarea activităţii:
Etapele lectiei Continutul esential Strategii didactice Evaluare
1. Momentul -aranjarea scăunelelor în formă de convorbirea
organizatoric semicerc
-crearea atmosferei necesare pentru
inceperea activitatii
2. Captarea atentiei Se realizeaza prin prezentarea mai Conversatia
multor planse cu imagini despre
toamna.
3. Anuntarea temei Se anunta faptul ca va urma o Conversaţia
activitate muzicala; „Azi vom invata
un cantecel despre toamna”

.
4. Dirijarea Le pun copiilor întrebări referitoare la Conversatia
invatarii ceea ce se află desenat pe planşe .
Voi prezenta o planşă adecvată
conţinutului cântecului după care le
voi pune întrebarea ,, Copii ,ce anume
din natura ne aduce aminte ca a venit
toamna?’’(frunzele colorate, florile de
toamna). Apoi o alta plansa, cu fructe
si legume, ce ne face sa ne gandim la
bogatia toamnei.

Voi executa împreună cu copiii câteva

exerciţii ritmice pentru incalzirea
vocii.
Voi interpreta singură cântecul de 1-2
ori pentru a-i familiariza pe copii cu Demonstratia Evaluarea
versurile şi melodia acestuia, timp in Exercitiul intonarii
care le arat plansele corespunzatoare sunetelor
versurilor cantecului.
5. Învăţarea Audierea cantecului de pe laptop. Voi Cântarea Evaluarea

8
propriu zisă a cânta prima strofa singura, apoi de mai cântecului cuvintelor din
cântecului multe ori impreuna cu copiii. Ce-a de- cântec şi a
a doua strofă singură şi apoi cu copiii. liniei
Pentru însuşirea cât mai buna a melodice
cuvintelor din cântec, voi canta
separat cantecul, odata doar cu fetitele
si apoi doar cu baietii.
6. Încheierea Voi face aprecieri individuale şi Evaluarea
activităţii generale referitoare la activitate . prin întrebări
Îi voi întreba pe copii ce cântec am
învăţat noi astăzi . Voi împărţi
recompense .
A venit pe dealuri toamna

A venit pe dealuri toamna

Cu frunze si flori
O primim cu bucurie
Si cantam in cor

Refren:Fructe parfumate si legume coapte

In dar le primim si le multumim

Au plecat si pasarele
In stoluri pe sus
Vanturi, ploaie,
Nori si ceata
Toamna ne-a adus

9
10
11