Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Parteneri :
DIRECTOR, DIRECTOR,
Prof. Alecsandrescu Nicoleta Prof. Constantinescu Steluta
ARGUMENT
1
« Căutările spontane ale copilului - spune J. Piaget- cer ca orice adevăr ce trebuie cucerit, să fie
reinventat... sau, cel puţin, să fie reconstituit şi nu doar transmis».
Vârsta preşcolară oferă multiple premise favorabile pentru cultivarea potenţialului creativ:
dinamismul, impetuozitatea şi expresivitatea ce-i sunt proprii, freamătul şi vibraţia lăuntrică,
disponibilitatile de exteriorizare spontană, de autoexpresie însufleţită, analoge oricărui elan creativ.
Parteneriatul « Fantezie şi creaţie în grădiniţă » îşi propune să răspundă interesului copiilor de a
lucra şi de a-şi vedea rezultatul muncii concretizat într-o realizare proprie: o jucarie, un tablou sau
orice lucru util.
Finalităţile acestui parteneriat vizează educarea copiilor în spiritul preţuirii muncii, a hărniciei,
dezvoltarea factorilor afectiv-motivaţionali şi a atitudinilor creative :
-trebuinţa de cunoaştere, de exploatare şi de manipulare a materialelor ;
-interesul pentru a găsi soluţii proprii în rezolvarea unor aspecte practice ;
-impulsul pentru investigaţie ;
-satisfacerea nevoii de autoafirmare şi de trăire a reuţitei ;
-perseverenţa de a realiza ceva util.
SCOPUL PROIECTULUI :
Acumularea de noi experienţe în activitatea de confecţionare a lucrărilor practice din punct de vedere
al deprinderilor de lucru, dar şi al varietăţii materialelor şi temelor alese.
OBIECTIVE SPECIFICE:
-să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru, pentru realizarea unor activităţi practice ;
-să cunoască diferite materiale de lucru din natură, ori sintetice ;
-să sesizeze modificările materialelor în urma prelucrării acestora ;
-să găsească soluţii pentru realizarea temelor practice propuse/alese ;
-să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi viaţa cotidiană, folosind tehnici de lucru
cunoscute ;
-să îmbogaţească mediul înconjurator prin lucrările personale ;
-să realizeze lucrări practice în stil personal, manifestând creativitate în alegerea temelor, cât şi în
realizarea -acestora.
EXEMPLE DE COMPORTAMENTE:
RESURSE UMANE :
-copiii si educatoarele -părinţi, bunici.
RESURSE MATERIALE:
- materiale din natură, fire naturale şi sintetice, hârtie colorată, carton, foi de porumb, resturi din
material textile, lipici, foarfece, mărgele colorate, flori artificiale, pânză, etamină, scoici, staniol,
linguri de lemn, hârtie creponată, rafie, dopuri de plută şi de plastic,seminţe, cutii de chibrituri,
cutii de medicamente etc.
MEDIATIZARE :
TEHNICI DE MONITORIZARE :
LOCUL DE DESFASURARE:
-Gradinita Burduca
-Gradinita ,,Piticot” Gaesti
REZULTATE SCONTATE :
EVALUAREA PROIECTULUI :
Se va realiza în luna iunie, cand fiecare grădiniţă va prezenta albumul cu fotografii realizate în timpul
derulării proiectului.
DISEMINAREA REZULTATELOR :
BENEFICIILE PROIECTULUI :
FOLLOW-UP
CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR
3
Nr. Activitatea Termen Iniţiator Colaboratori Actori Rezultate
crt.
1 Incheierea oct. Educatoarele Gradinita educatoa-rele proiectul
parteneriatului C Trandafir Burduca celor doua parteneriatului
Intre cele M Dinu-Sima Gradinita grădiniţe
doua unitati ,,Piticot”
I. Incheiat astăzi, 3octombrie 2016 pentru perioada 2016-2017 intre următoarele instituții;
1.Gradinita PN Burduca-Dragodana, jud.Dambovita, reprezentată de doamna prof. Alecsandrescu
Nicoleta, in calitate de director si doamna educatoare Cristina Trandafir , coordonatorul proiectului
2 Gradinita ,,Piticot “,reprezentată de doamna prof. Constantinescu Steluta, in calitate de director si
doamna educatoare Dinu- Sima Maria, coordonator al proiectului. Prezentul protocol s-a convenit a fi
incheiat, avand in vedere urmatoarele conditii;
-respectand Legea Invatamantului, Statutul personalului Didactic si Regulamentul de organizare si
functionareal institutiilor implicate;
-conform recomandarilor MEC(Hotararea Guvernului Romaniei nr.670/1997),privind aplicarea
programului de parteneriat educational;
-urmarind mentinerea si cresterea prestigiului institutiilor implicate
II. SCOPUL COLABORARII:
Acumularea de noi experienţe în activitatea de confecţionare a lucrărilor practice din punct de vedere
al deprinderilor de lucru, dar şi al varietăţii materialelor şi temelor alese.
III. OBIECTIVELE COMUNE:
Imbogăţirea cunoştinţelor despre materiale şi despre caracteristicile acestora, precum şi
despreutilizarea unor tehnici de prelucrare a acestora, în scopul realizării unor produse simple ;
Formarea şi consolidarea unor abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motrică ;
Stimularea expresivităţii proprii ;
Dezvoltarea spiritului practic şi estetic.
REZULTATE AŞTEPTATE
-să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru, pentru realizarea unor activităţi practice ;
-să cunoască diferite materiale de lucru din natură, ori sintetice ;
-să sesizeze modificările materialelor în urma prelucrării acestora ;
-să găsească soluţii pentru realizarea temelor practice propuse/alese ;
-să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi viaţa cotidiană, folosind tehnici de lucru
cunoscute ;
-să îmbogaţească mediul înconjurator prin lucrările personale ;
-să realizeze lucrări practice în stil personal, manifestând creativitate în alegerea temelor, cât şi în
realizarea acestora
5
6