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Segundo nivel
● Tercer nivel

● Cuarto nivel

● Quinto nivel
 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

PATRON
COGNITIVO
v
INTEGRANTES:
Y
LLANQUE CUTIPA , HAYDEÉ M.

PERCEPTUAL
FRONTADO QUIROZ , KARLYNA.
BENITES HERNANDEZ; MAXIMO.
BACA QUIROZ; CRISTIAN.
CASTILLO ARGOMEDO, DIANA.

FUNDAMENTAL I Mg. Enf. Isabel Gonzales Valdivia.

¿QUÉ ES EL SISTEMA
NERVIOSO?
 El sistema nervioso
es un sistema
complejo y
sofisticado que
regula y coordina
las funciones y
actividades del
cuerpo. Está
formado por dos
divisiones
principales:
1. El sistema nervioso
central - compuesto
por el encéfalo y la
médula espinal.

2. El sistema nervioso
periférico - compuesto
por el resto de los
elementos neurales.
 SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL ESTA
COMPUESTO POR:
EL ENCÉFALO TIENE CUATRO
REGIONES:
cerebro, diencéfalo, tronco encéfalo y
cerebelo.

LOS HEMISFERIOS CEREBRALES:

están divididos en los lóbulos frontales,
parietales, temporales y occipitales.
 SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso autónomo regula las
VEGETATIVO
funciones internas del cuerpo. Concite en dos
divisiones separadas (simpático y parasimpático)y
ambas reciben estimulación de diversos centros
cerebrales, localizados especialmente en el
simpáticohipotálamo y tallo cerebral.
Parasimpático
 ÓRGANOS PRINCIPALES DEL
Los ojos.SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA SIMPATICO Y PARASIMPATICO

Los oídos.
Los órganos
sensoriales del
gusto.
Los órganos
sensoriales del
olfato.
Los receptores
sensoriales de la
 COGNITIVO Y
PERCEPTUAL
1. COGNITIVO
operación del proceso mental por la
cual adquirimos conciencia de los
objetos del pensamiento y la percepción
abarcando todos los aspectos de
percibir, el pensar y el recordar.
2. PERCEPTUAL
Reconocimiento e interpretación
consientes de los estímulos sensoriales
a través de Asociaciones inconscientes,
especialmente la memoria.
Sirve como base del conocimiento,
aprendizaje o motivación de una
determinada acción o reacción.
01.06.09
LOBULOS CEREBRALES

personalidad

emociones
LÓBUL
motor
sensorial

Lóbulo O
frontal
Solución de PARIET
problemas
razonamiento AL
audición
Lóbulo
LÓBULO
lenguaje

acció
occipita
n
TEMPOR l visión
AL
CEREBE
Controla el LO
equilibrio y la
coordinación

Tronco
cerebral
Regula las funciones
corporales básicas
PATRON VI
COGNITIVO
Y
PERCEPTUAL
01.06.09
 LOS COMPONENTES DEL
PROCESO COGNITIVO
PERCEPTUAL

01.06.09
 ESTADO DE
A.

CONCIENCIA

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 A. ESTADO DE CONCIENCIA
Definimos estados de conciencia como
diferentes las diferentes formas de la razón
humana desde las que tienen lugar procesos
mentales característicos, niveles de
pensamiento y/o grados de evolución interior.
Socialmente suelen ir acompañados de
contenidos mentales (sentimientos,
actitudes, prejuicios, procedimientos,
☺ Conciencia de la captación del yo corporal,
conceptos, anhelos...) muy asociados entre
del
sí. yo psíquico y del mundo circundante.
01.06.09
NIVELES DE ESTADO DE
CONCIENCIA
Es el sinónimo de percibir y reconocer: es un estado
en que la persona se da cuenta de su propia
existencia.

Lucido
n Es el estado en el cual el paciente se
encuentra claro, racional y que puede
ser entendido.
Somnolencia
Se observa al paciente en con sueño
permanente, al dejarlo en reposo se duerme
fácilmente; el sueño puede ser superficial o
profundo; el paciente no puede controlar el
sueño y se le dificulta percibir las situaciones o
detalles del mundo externo y realizar las
actividades cotidianas.

Soporoso
Es aquel estado en el cual el paciente se encuentra
consiente y dormitando.
Inconsciencia:

Estado de ausencia total o parcial

de contacto con el mundo exterior
en que no existe respuesta a los
estímulos sensoriales. Puede
deberse a traumatismo, shock,
enfermedad o excesiva ingesta de
alcohol.
 CAPACIDAD PARA
C.

RECORDAR

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 ELABORACIÓN
D.

DEL
PENSAMIENTO Y
LENGUAJE

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EL LENGUAJE
Es todo medio (mímica, símbolos,
formulas, etc.) de que se balen el ser
INFORMATIV humano para expresar sus
A: describepensamientos, sentimientos o deseos.
. Cumplen con las funciones siguientes:
hechos que
ocurren en el
mundo y nos EXPRESIVA: Directiva:
cuando se cuando se usa
permite comunica para dar
razonar en sentimientos, ordenes o
relación al emociones y hacer pedidos.
mismo. actitudes. Ejemplo
Ejemplo.: por Ejemplo.: prohibido
cuando sacamos fumar.
el oeste el buenas notas
Perú limita
con el
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 El PENSA MIENTO

El pensamiento es la operación de la
mente, basada en el empleo de los
símbolos.

Todo lo que es vivido, sentido,

comprendido por nosotros forma
nuestro pensamiento: imaginación,
sentimiento, conocimiento, juicio,
intención, todo mas aquello que nos
importa.
01.06.09
 E. CAMPO
PERCEPTUAL
COGNITIVO
 CAMPO PERCEPTUAL
COGNITIVO
Es el proceso que permite
interpretar y comprender el entorno.
Es la selección y organización de
estímulos del ambiente para
proporcionar experiencias significativas
a quien los experimenta. La percepción
incluye la búsqueda de la obtención y el
procesamiento de información.

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 FACTORES
QUE ALTERAN
LA
PERCEPCIÓN
 AMBIENTA BIOLOGIC
LES OS los
Falta de estímulos Órganos de los
sentidos, músculos,
pueden
nervios e irrigación
Estar en el ambiento deben estar intactos
físico y psicosocial las

Enfermedades y los
Exceso de estímulos problemas congénitos

Deterioro
de los
Las enfermedades que afectan los procesos
centros de
mentales o lesionan el cerebro en si por
procesamie
procesos patológicos o lesiones pueden
ntos de
alterar la función sensorial.
estímulos
 Factores que causan el
Deterioro de los órganos
de los sentidos:
Un traumatismo.
Infecciones.
Degeneración.
Defectos estructurales.
Tumores.
Interrupción del flujo de sangre.
Desórdenes autoinmunes.
CAMBIO EN LA IMAGEN CORPORAL:
Experimentación de sensaciones como
encontrarse fuera del cuerpo, sentirse
muy pesado o muy ligero, etc.
ALTERACIONES PERCEPTIVAS: Visiones,
alucinaciones, enlentecimiento de lo
percibido, etc.
ALTERACIÓN DEL PENSAMIENTO:
Experimentación de diferentes grados de
concentración, atención, memoria o
capacidad de juicio, llegando a confundir
realidad y ficción, causa y efecto.
PERDIDA DE LA NOCIÓN DEL TIEMPO:
Fenómeno consistente en sentir que el
tiempo se detiene o bien avanza muy
rápidamente.
2727
 VALORACIÓN

VALORACIÓN

2828
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 Importancia de la edad

Edad → factor importante en la evolución de una

fractura → modifica el cuadro clínico.
 LA GUÍA DE VALORACIÓN DEL PROCESÓ DE ENFERMERÍA POR
PATRÓN FUNCIONALES
VI.- PATRÓN COGNITIVO PERCEPTIVO

ESTADO DE CONCIENCIA:
Ø Lucido:
Ø Somnoliento:
Ø Soporoso:
Ø Inconsciente:
 ORIENTADO:
v Tiempo:
v Espacio:
v Persona:
JUICIO:
 Conservado :
 DIAGNOSTICOS DE
ENFERMERIA :
Deterioro de la memoria relacionado
con lesión cerebral.
Alteración sensorial visión: relacionado
con la infección conjuntival.
Alteración sensorial visual: relacionado
con el envejecimiento.
Trastorno de la percepción sensorial
auditiva: relacionado con la infeccion
del oído medio.
01.06.09
Ejemplo:
DISMEGALOPSIAS
Anomalías en la
percepción del peso de los
objetos

Puede aparecer en
procesos expansivos
cerebrales
 PRINCIPIOS RELATIVOS A LA FUNCION SENSORIAL

1. El equilibrio psicosocial requiere que los

Individuos tengan una estimulación senso
adecuada.

2. Los estímulos captados por los órganos de l

Sentidos proporcionan al organismo
Información sobre el ambiente externo.
.

3. Para la percepción sensorial es esencial

la integridad de los órganos de los sentidos.

4.La percepción sensorial puede

4/3/11

deformarse en personas enfermas.

01.06.09
 PRINCIPIOS RELATIVOS A LA FUNCION SENSORIAL

5. El daño de los tejidos cerebrales por proceso

patológico o lesiones puede alterar la percepci
sensorial.

6. comunicación es un medio importante

de estimulación sensorial.

7. Todos los receptores sensoriales se

adaptan, en forma parcial o total a sus
diversos estímulos en el tiempo
determinado.
 PRINCIPIOS RELATIVOS A LA FUNCION SENSORIAL

8. El cerebro está activo incluso en ausencia

de estímulos del ambiente externo.

9. La percepción sensorial disminuye a medida

que las personas envejecen.

10. El tiempo que tarda un impulso

en llegar al cerebro aumenta con la edad.

11. También el tiempo de reacción a estímulos

ambientales se prolongan con la edad.

01.06.09
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Segundo nivel
● Tercer nivel

● Cuarto nivel Que maravilla

● Quinto nivel
poder amarte oh
Señor,
levantar mis
manos en
adoración,
buscar tu rostro,
darte todo mi ser,
y llorar y reír
y saber que un
día...
Diste todo por mi.
 Fortalece tu
01.06.09 autoestima. 3737