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Docentes: D. Ind. Daniel Bergara, D. Ind. Carolina Poradosú, Carolina Arias, D. Ind. Carolina Rava, D. Ind.Carlo Nicola,
Macarena Harispe, Lic. Alejandra Martínez. Asist. Honorarios: Ximena Benavides, Patricia Larrosa, Fabricio Leyton.
Objetivo General
A nivel institucional:
Acercar la Institución a la dinámica académica hacia el medio, en conjunto con Facultad de
Arquitectura y el Espacio de Arte Contemporáneo (E.A.C.).
A nivel académico:
Ubicar al estudiante dentro de un escenario determinado (a través del acercamiento a la zona
de influencia del E.A.C.) para realizar el análisis de los grupos sociales que lo integran, con el
fin de comprender los parámetros que estos grupos aplicarían en el momento de elegir un
producto.
Objetivos Específicos
- Que el estudiante se acerque a un contexto inmediato logrando determinar un escenario para
el cual diseñará; descubriendo e identificando el “perfil del vecino”.
- Que el estudiante integre al proceso creativo y proyectual herramientas de investigación,
análisis y creativas fundamentadas.
- Que el estudiante genere propuestas de soluciones (productos), coherentes a los grupos
sociales identificados y al usuario específico al que va dirigido.
- Que el EAC cuente con los resultados académicos obtenidos como material para realizar
exposición, instancia que acercaría “al barrio” a dicha institución.
Metodología y Dinámica
- Dinámica Grupal: investigación de campo, directa con “el barrio”: acercamiento a los vecinos
a través de charlas, encuestas, fotografías, etc.
- Dinámica Grupal: identificación de los distintos grupos sociales pertenecientes al barrio,
caracterización, análisis de problemática (sentimiento de pertenencia al barrio).
- Dinámica Individual o sub-grupal: desarrollo del producto.
Piezas de entrega
Entrega grupal
. Informe que incluya 10 problemáticas identificadas + 10 conceptos relacionados.
. Presentación digital: video de tres minutos.
Docentes: D. Ind. Daniel Bergara, D. Ind. Carolina Poradosú, Carolina Arias, D. Ind. Carolina Rava, D. Ind.Carlo Nicola,
Macarena Harispe, Lic. Alejandra Martínez. Asist. Honorarios: Ximena Benavides, Patricia Larrosa, Fabricio Leyton.
Cronograma
L 04/04 (19 hs) Teórico 2 (grupos sociales) – Charla con Jorge Castro
Formación de grupos con Farq
Clase 3 Falero. En auditorio EUCD junto a Farq
Teórico 3: Concepto de producto | Qué, por qué, para
qué. Práctico 2: Ej. Concepto producto y q xq xaq.
J 07/04 V 08/04 |corte| Teórico 4: Brief |Herramientas creativas: Práctico 2: Concepto producto y q xq xaq.
Clase 4 Clase 4 Scamper y otras. Práctico 3: Ej. Scamper | Teórico 5: Práctico 3: Ej. Scamper
Modelo de Kano | Brief
Notas:
. Todos los alumnos entregan el mismo día a la hora de comienzo de clase y cargarán
archivos durante los primeros 15 minutos.
. Ver documento “Descripción de piezas de entrega y criterios de evaluación” disponible en el
blog (www.disenoycreatividad3.blogspot.com).