CENTRO DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE QUIMICA

ACADEMIA DE QUIMICA

QUIMICA DE MATERIALES

PRIMER PRÁCTICA DE LABORATORIO DE QUIMICA

USO DEL MATERIAL DE LABORATORIO

INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

1° SEMESTRE A

Agosto-Diciembre-2010

ALUMNO: Miguel Ángel Gutiérrez Gámez

PROFESOR: M en C. Gonzalo Muñoz Andrade

TECNICO: Opt. Héctor Araiza Velázquez

FECHA: 15 de Septiembre de 2010

RESULTADOS

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 MATERIALES DE VIDRIO APLICACION
PROBETA Para medir volúmenes, se encuentran
en diferente capacidad.
MATRAZ Calentamiento de sustancias y forma
cónica para que el calor se evapore,
choque con las paredes y se vuelva a
condensar y con esta forma no es tan
fácil de que se evapore tan rápido.
TUBO DE ENSAYO Llevar a cabo reacciones, depositar
sustancias, de diferente capacidad, no
para volumen porque no contienen
graduación; hay diferentes capacidades.
Para el calentamiento es en forma
diagonal (para evitar accidentes)
EMBUDO Transferir sustancias, filtración para
separar solido de liquido.
MATRAZ AFORADO Para preparar diferentes soluciones a
una concentración determinada. Con la
graduación que tenga, mide el volumen
de su capacidad. (existen de diferente
capacidad)
PIPETA GRADUADA SEROLOGICA Medir volumen y tomar muestras de
diferentes capacidades.
MATRAZ KITAZATO Para filtrar con materiales mas difíciles
de filtrar.
MATERIALES DE METAL APLICACION
SOPORTE UNIVERSAL Soporta cualquier material
MECHERO DE BUNSEN Se conecta a la toma de gas para así
encender el mechero y hacerlo
funcionar para algún material o
sustancia. Con una flama de
aproximadamente 5cm.
PINZAS Soportan matraces y muchos otros
materiales, podemos encontrar de

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GRADILLA
TELA DE ASBESTO
BAÑO MARIA
ESPATULA
MATERIALES DE PORCELANA
Capsula de porcelana y crisol o gotch
MATERIALES DE PLASTICO
Pinzas, probetas, matraces, etc.
OTROS INSTRUMENTOS
Balanza granataria, balanza analítica,
micropipeta y centrifuga.
Estufa, baños maría, mufla, termómetro
de mercurio y parrilla eléctrica.
SE MIDIERON LOS SIGUIENTES VOLUMENES DE AGUA
distintos tipos como la bureta y realizar
nuestros experimentos. También
tenemos las pinzas que sostienen
distintos tipos como los tubos de
ensayo; pinzas para capsula o crisol de
porcelana, solo para sostenerlos.
Colocar tubos de ensayo
Para cuando realizamos un
calentamiento y la capa de asbesto
permite que la temperatura llegue
uniformemente.
Para calentar agua y muchas sustancias
más.
Para tomar muestras sólidas, (polvo,
arena, azúcar, etc.)
APLICACIÓN
Gotch es para filtrar y la capsula de
porcelana para todo tipo de
calentamientos; para elevar
temperaturas hasta 500°C
APLICACION
No podemos calentar en este tipo de
objetos, ya que el plástico es un material
que no resiste altas temperaturas; se
debe lavar muy bien ya que por ser
plástico pueden quedar residuos de
sustancias.
APLICACIÓN
La centrifuga hace movimientos
circulares y separa sustancias.
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MASA INSTRUMENTOS UTILIZADOS
1.3ml 1 Pipeta graduada de
1x1/10 “Completamente”
y 0.3ml de la misma

56ml 1 Pipeta volumétrica y la

llenamos 5 veces, con la
de 5ml llenarla para
completar 55ml, después
solo nos hace falta 1ml
para esto utilizamos la de
1ml.

18.25ml Llenamos una vez la pipeta de 10ml luego para

completar llenamos 8ml de la misma pipeta y para
terminar con la de 1ml llenar únicamente .25ml

SE MIDIERON LAS SIGUIENTES MASAS DE SAL

MASA INTRUMENTOS UTILIZADOS

10.5gr Para medir los
10.5 gr fue
necesario utilizar
la balanza, en la
que
actualizamos las
pesas para que nuestra sal pesara lo
deseado.
0.15gr Para los 0.15gr
de sal, ya no
podíamos
hacerlo con la
balanza porque
no seria exacta
nuestra medición
para eso utilizamos una que es mas

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 exacta y nos muestra valores exactos.

DISCUSIONES

Los resultados que esperábamos fueron casi que exactamente los que
conseguimos, ya que para medir cada una de las masas era muy fácil y pudimos
claramente que los resultados nos quedaran casi exactos.

Algunos factores que pueden afectar al desarrollo del experimento son el clima, la
temperatura, el lugar, los materiales utilizados, e incluso nosotros como alumnos.

Algunas de las variables que pueden afectar a nuestros resultados serían algunas
gotas de agua que se pierdan en el transcurso de traslado del liquido que en esta
ocasión medimos.

Ventajas:
Utilizar este método nos da como ventaja es que nos podemos cerciorar de que
los resultados sean los que estamos buscando.

Desventajas:

Puede haber algo de error, así sea el mínimo, hay error ya que no podemos estar
seguros de que la medida la hemos checado bien.

CONCLUSIONES

El objetivo que teníamos al principio era conocer cada uno de los materiales mas
comunes que podemos encontrar en un laboratorio de química, teníamos muchas
dudas al respecto, pero con la ayuda del maestro fue que pudimos resolverlas;
después de conocer un poco los materiales y su uso, iniciamos con la practica de
la medición de agua y sal, claramente pudimos medir el agua y la sal.

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Aprendimos a reconocer, utilizar y conocer las precauciones a tomar con el uso de
materiales de laboratorio, al manejar los materiales básicos nos dimos cuenta de
que es una gran responsabilidad utilizarlos, ya que son muy frágiles o muy
costosos, también aprendimos a identificar el tipo de pipetas por su capacidad, y a
saber cuál es la que debemos usar en caso de medir una sustancia.

El laboratorio es un lugar en el que podemos aprender, como nos dimos cuenta el

día de nuestra primer entrada, al aprender como inicio a manejar algunos
instrumentos de medida.

Bibliografía:

Harris, DC. 2001. Análisis Químico Cuantitativo. 2da edición. Reverté, S.A., 2001.
Barcelona, España. P. 30, 31,43.

García Cejudo, M. de Lourdes. 2005. Química I. DGETI. Pag. 29, 30, 31, 32. Mexico, DF.

http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro01.htm

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