Nume copil:________________________ Data: ______________________

GRILA DE EVALUARE
Nivel Incepător

Abilităţi de participare la lecţii

1. Stă singur în scaun
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Realizează contactul vizual atunci când este strigat

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. 1 secunda 4. De la distanta
2. 5 secunde 5. comanda ”uita-te la mine”
3. In timpul jocului

3. Răspunde la comanda “Mâinile cuminţi”

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Abilităţi de imitaţie
1. Imită mişcările grosiere (gros-motorii)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

1. Bătut în masă 11. Loveşte umerii uşor

2. Bate din palme 12. Sare
3. Face cu mâna 13. Roteşte braţele
4. Ridică mâinile sus 14. Loveşte uşor stomacul
5. Tropăie 15. Merge în pas de marş
6. Dă din picioare 16. Întinde braţele în faţă
7. Scutură capul 17. Ciocăne
8. Dă din cap 18. Pune mâinile pe şolduri
9. Se întoarce 19. Freacă palmele una de alta
10. Îşi acoperă faţa cu mâinile 20. Loveşte uşor capul

1
2. Imită acţiunile cu obiecte
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Aruncarea cubului în găleata 11. Hrănit păpuşa

2. Sunat din clopoţel 12. Ţinut telefonul la ureche
3. Împins maşina de jucărie 13. Băut din cană
4. Fluturat steagul 14. Suflat în fluier
5. Lovit toba 15. Pieptănat
6. Pus pălăria 16. Acţiuni cu păpuşa
7. Mâzgălit 17. Rostogolit o jucărie
8. Şters gura 18. Pus moneda în puşculiţă
9. Lovit cu ciocanul de jucărie 19. Sărutat păpuşa
10. Scuturat o jucărie 20. Ştampilat hârtia

3. Imită mişcările fine (motricitatea fină)

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Bate din palme

2. Îşi deschide şi îşi închide mâinile (pumnii)
3. Bate uşor cu degetul arătător
4. Bate uşor cu degetul mare
5. Mişcă din degete
6. Îşi freacă palmele una de alta
7. Bate uşor cu degetul arătător pe degetul mare
8. Indică către părţile corpului
9. Arată cu degetul arătător către palmă
10. Întinde degetul arătător

4. Imită mişcările orale

______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1. Deschide gura

2
 2. Scoate limba
3. Uneşte buzele
4. Clănţăne dinţii
5. Suflă
6. Zâmbeşte
7. Încreţeşte buzele
8. Sărută
9. Limba peste dinţii de sus
10. Pune dinţii de sus peste buza de jos

Abilităţi de limbaj receptiv

1. Îndeplineşte comenzile simple

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. “Stai jos.” 11. “Pupă-mă.”

2. “Ridică-te.” 12. “Aruncă asta.”
3. “Vino la mine.” 13. “Închide uşa.”
4. “Mâinile jos.” 14. “Trimite-mi un pupic.”
5. “Fă pa.” 15. “Aprinde lumina.”
6. “Ia-mă în braţe.” 16. “Ia un şerveţel.”
7. “Ridică mâinile sus.” 17. “Dă drumul la muzică.”
8. “Bate din palme.” 18. “Pune pe raft.”
9. “Întoarce-te.” 19. “Bate palma.”
10. “Sari.” 20. “Dă din picioare.”

2. Identifică părţile corpului

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Cap 11. Umeri

2. Laba piciorului 12. Mână
3. Burtă 13. Faţă
4. Nas 14. Braţ
5. Gură 15. Degete
6. Picioare 16. Cot

3
 7. Ochi 17. Bărbie
8. Urechi 18. Degete de la picioare
9. Păr 19. Degetul mare
10. Obraji

3. Identifică obiectele
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Cap 11. Umeri

2. Laba piciorului 12. Mână
3. Burtă 13. Faţă
4. Nas 14. Braţ
5. Gură 15. Degete
6. Picioare 16. Cot
7. Ochi 17. Bărbie
8. Urechi 18. Degete de la picioare
9. Păr 19. Degetul mare
10. Obraji

4. Identifică obiecte
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. Identifică imaginile
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

6. Identifică persoanele familiare

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. mama
2. tata
3.frate/sora
4. bunic/bunica
5. terapeut

7. Îndeplineşte comenzile ce presupun verbe

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4
8. Identifică verbele în imagini
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Bate din palme 11. Ciocăne

2. Face cu mâna 12. Citeşte
3. Mănâncă 13. Desenează
4. Bea 14. Plânge
5. Se întoarce 15. Se piaptănă
6. Sare 16. Stă în picioare
7. Ia în braţe 17. Stă jos
8. Pupă
9. Suflă
10. Doarme

9. Identifică obiectele în mediu

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Masă 10. Raft

2. Scaun 11. Perdea
3. Fereastră 12. Frigider
4. Podea 13. Sobă
5. Perete 14. Chiuvetă
6. Uşă 15. Toaletă
7. Covor 16. Cadă
8. Lampă/lumina 17. Pat
9. Scări 18. Dulap

10. Indică (cu degetul) imagini într-o carte

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

11. Identifică obiectele prin funcţia (utilitatea) lor

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Scrii cu/ Creion 8. Vorbeşti la/ Telefon

2. Bei din/ Cană 9. Colorezi cu/ Creionul

5
 3. Mănânci cu/ Furculiţă 10. Te speli cu/ Săpunul
4. Tai cu / Foarfece 11. Mături cu/ Mătura
5. Citeşti/ Carte 12. Îţi sufli nasul/ Şerveţel
6. Dormi în/ Pat 13. Arunci/ Mingea
7. Stai pe/ Scaun 14. Te pieptăni/ Peria (pieptăne)

12. Identifică posesia

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

13. Identifică sunetele din mediu

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Telefonul sunând 11. Ciripitul unei păsări

2. Ticăitul ceasului 12. Minge sărind
3. Broasca 13. Maşină pornind
4. Strănut 14. Apă
5. Câine lătrând 15. Porc
6. Raţă măcăind 16. Mugetul unei vaci
7. Copil plângând 17. Soneria
8. Mieunatul pisicii 18. Fluier
9. Pian 19. Sorbit
10. Motor de maşină 20. Sunetul ciocanului

Abilităţi de limbaj expresiv

1. Arată către itemii doriţi ca răspuns la întrebarea “Ce vrei?”

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Un item preferat
2. Un item preferat şi unul care nu e preferat
3. Pe masă, un item preferat şi unul care nu e preferat
4. Fără comandă verbală

2. Arată spontan către itemii doriţi

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Indică + “denumirea”
6
 2. Indică +”vreau (denumirea)”
3. Indică + “Eu vreau (denumirea)”
4. Indică + “(numele adultului) Eu vreau (denumirea)”

3. Imită sunete şi cuvinte

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Denumeşte obiectele
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. Denumeşte imaginile
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

6. Cere verbal itemii doriţi

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

7. Exprimă sau gesticulează “da” şi “nu” pentru itemii preferaţi şi pentru cei respinşi
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. Denumeşte persoanele familiar

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. mama
2. tata
3.frate/sora
4. bunic/bunica
5. terapeut

9. Face o alegere
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

10. Răspunde când este salutat

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

11. Răspunde la întrebări sociale

7
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. “Cum te cheamă?” 9. “La ce şcoală mergi?”

2. “Câţi ani?”
3. “Ce mai faci?”
4. “Unde stai?”
5. “Cine este fratele/sora ta?”
6. “Cu ce îţi place să te joci?”
7. “Cum o cheamă pe mama ta /
pe tatăl tău?”
8. “Ce îţi place să mănânci?”
10. “Cine este prietenul tău?”
11. “Care e emisiunea TV preferată?”
12. “Care este adresa ta?”
13. “Care e numărul tău de telefon?”
14. “Ce îţi place să bei?”
15. “Care e jucăria ta favorită?”
16. “Când e ziua ta?”
17. “Cum o cheamă pe profesoara ta?”

12. Denumeşte verbele în imagini, la sine şi la alţii

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Bate din palme 11. Ciocăne

2. Face cu mâna 12. Citeşte
3. Mănâncă 13. Desenează
4. Bea 14. Plânge
5. Se întoarce 15. Se piaptănă
6. Sare 16. Stă în picioare
7. Ia în braţe 17. Stă jos
8. Pupă
9. Suflă
10. Doarme

13. Denumeşte obiectele după funcţia (utilitatea) lor

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

1. Scrii cu/ Creion 8. Vorbeşti la/ Telefon

2. Bei din/ Cană 9. Colorezi cu/ Creionul
3. Mănânci cu/ Furculiţă 10. Te speli cu/ Săpunul
4. Tai cu / Foarfece 11. Mături cu/ Mătura
5. Citeşti/ Carte 12. Îţi sufli nasul/ Şerveţel
6. Dormi în/ Pat 13. Arunci/ Mingea
7. Stai pe/ Scaun 14. Te pieptăni/ Peria (pieptăne)
8
14. Denumeşte posesia
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Abilităţi pre-şcolare

1. Potriveşte
 Obiecte identice
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Imagini identice
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Obiectele la imagini
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

 Imaginile la obiecte
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Culori, forme, litere, numere

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Obiecte non-identice
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

 Obiecte prin asociere

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Finalizează independent activităţi simple

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. Identifică culorile
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

4. Identifică formele

9
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5. Identifică literele
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

6. Identifică numerele
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

7. Numără pe de rost până la 10

______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. Numără obiecte
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Abilităţi de auto-servire (self-help)

1. Bea dintr-o cană _____________________________________________________________

2. Foloseşte furculiţa şi lingura când mănâncă _______________________________________
3. Îşi descalţă pantofii _________________________________________________________
4. Îşi descalţă şosetele _________________________________________________________
5. Îşi dezbracă pantalonii ________________________________________________________
6. Îşi dezbracă tricoul __________________________________________________________
7. Foloseşte şerveţelul/batista ____________________________________________________
8. Ştie să folosească toaleta pentru a urina __________________________________________

Evaluator
Fodor Alexandra-Daniela
_________________________

Observatii:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

10