Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Dezvoltare personală
Aria curriculară: Consiliere și orientare
Clasa: I
Nr. ore: 1 oră / săptămână
Întocmit conform programei aprobată prin ordin al ministrului nr. 3418/19.03.2013
SEMESTRUL I
UNITATEA DE COMPETENȚE NR PERIOADA
CONȚINUTURI ORE
ÎNVĂȚARE SPECIFICE
I. LA ȘCOALĂ 1.1 Autocunoaștere și atitudine pozitivă față de 5 14.09-16.10
2.2 sine și față de ceilalți
2.3 - enumerarea sarcinilor de lucru ale diferitelor
personaje din poveşti, povestiri, ale persoanelor
din viaţa reală (mamă, tată, învăţătoare, bunici,
director de şcoală, primar, preşedinte, medic,
actor etc.)
Sarcini de lucru în activitatea școală și acasă
- bifarea sarcinilor de lucru de la şcoală dintr-o
listă cu diferite tipuri de sarcini (imagini,
cuvinte cheie)
Abilități de comunicare de bază. Comunicarea
prin semne
- jocuri de rol/ de mimă, referitoare la sarcinile
de realizat într-o zi, acasă sau la şcoală
Tipuri de sarcini școlare și încadrarea în timp
- exerciţii de apreciere a timpului de lucru (mai
mult, mai puţin) pentru sarcinile pe care le are
de îndeplinit la şcoală şi acasă
- plasarea etichetelor care conţin sarcini de
lucru pe cadranul unui ceas
Comunicare școlară eficientă
- organizarea unor interviuri adresate colegilor
despre sarcinile de lucru dintr-o zi
SEMESTRUL AL II – LEA
1.1 3 10.05-28.05
MESERIA ESTE 2.1 Meserii cunoscute, denumiri - jocuri de rol
BRĂȚARĂ DE AUR 2.2 despre meserii- poveşti, poezii, ghicitori,
3.1 cântece despre meserii,susţinute de imagini
3.2 - jocuri/ ghicitori de identificare a
3.3 instrumentelor specifice unor meserii
Activități principale, unelte/instrumente, loc de
desfășurare - prezentarea meseriilor de către
specialişti invitaţi la clasă: medic, artist,
mecanic, pictor, poliţist,preot, zugrav,
cercetător, pompier, contabil etc.
- vizite la diferite locuri de muncă ale părinţilor
sauaflate în apropierea şcolii ori a locuinţei
copiilor
Explorarea meseriilor -organizarea unor
evenimente (“Carnavalul meseriilor”) în care
grupuri de copii promovează diferite meserii, la
care sunt invitaţi părinţi, bunici, reprezentanţi
ai şcolii şi comunităţii
Realizarea unui desen pentru a reda meseria pe 31.05-11.06
care elevii doresc să și-o aleagă în viață și
1.1 motivarea alegerii făcute.
DEZVOLTARE
2.1 Identificarea unor persoane care pot ajuta în
EMOȚIONALĂ ȘI
2.2 diverse situații (Sunt bolnav- medicul)
SOCIALĂ 2
3.1 Eroul meu – alegerea unui personaj și
3.2 documentarea cu privire la acesta: meseria,
3.3 unde lucrează, ce are de făcut, ce îi place cel
mai mult