Sunteți pe pagina 1din 27

SOCIALIZARE 0-1 ANI

1. Urmareste cu privirea persoane care se misca in campul sau vizual. D N


2. Zambeste ca raspuns la atentia acordata de adult. D N
3. Vocalizeaza ca raspuns la atentia ce i se acorda. D N
4. Isi priveste mainile, zambeste adeseori sau vocalizeaza. D N
5. Raspunde la faptul ca se afla printre membrii familiei zambind, vocalizand
sau incetand sa mai planga. D N
6. Zambeste ca raspuns la expresia faciala a celor din jur. D N
7. Zambeste si vocalizeaza la vederea imaginii in oglinda. D N
8. Atinge si-l trage pe adult de par, nas, ochelari. D N
9. Se intinde spre obiectul oferit. D N
10. Se intinde spre persoanele familiare. D N
11. Se intinde spre oglinda, loveste usor cu mana imaginea din oglinda sau un
alt copil. D N
12. Tine si examineaza obiectele oferite cel putin un minut. D N
13. Scutura sau strange obiectele care ii sunt puse in mana, producand sunete
neintentionat. D N
14. Se joaca singur timp de 10 minute. D N
15. Cauta adesea contactul vizual atunci cand va ocupati de el 2-3 minute. D N
16. Se joaca singur cu placere, timp de 15-20 de minute, in preajma adultului
care se ocupa de treburile lui. D N
17. Vocalizeaza cand i se da atentie. D N
18. Imita jocul cucu-bau. D N
19. Bate din palme (ca la Ala-Bala), imitandu-l pe adult. D N
20. Face din mana pa-pa imitand adultul. D N
21. Ridica bratele asa de mare imitand adultul. D N
22. Ofera adultului o jucarie, un obiect, putina mancare, dar nu o si lasa
intotdeauna. D N
23. Imbratiseaza, mangaie, saruta persoane familiare. D N
24. Raspunde la propriul nume cu privirea sau intinzandu-se sa fie luat in
brate. D N
25. Apasa sau scutura o jucarie ca sa produca un sunet prin imitatie. D N
26. Manipuleaza o jucarie sau un obiect. D N
27. Ofera jucaria sau obiectul adultului si o lasa acestuia. D N
28. Imita miscarile altui copil cand se joaca. D N
Mai departe Resetati
 

SOCIALIZARE 1-2 ANI

1. Imita adultul in diverse activitati (aranjeaza imbracamintea, intinde


asternutul, manevreaza vesela). D N
2. Se joaca cu alt copil, fiecare facand activitati diferite. D N
3. Participa la jocuri, impinge masinuta sau se joaca cu mingea cu un alt
copil timp de 2-5 minute. D N
4. Accepta absenta parintilor prin continuarea activitatii, exprimandu-si
eventual supararea pentru moment. D N
5. Exploreaza activ mediul inconjurator. D N
6. Participa la jocuri de manipulare (trage sfoara, intoarce manivela)
impreuna cu alte persoane. D N
7. Imbratiseaza si duce in brate o papusa sau o jucarie de plus. D N
8. Repeta actiuni care produc zambete si atrag atentia. D N
9. Aduce carti adultului pentru a-i citi sau sa le citeasca impreuna. D N
10. Trage o alta persoana pentru a-i arata o serie de actiuni sau obiecte D N
11.Isi trage mainile si spune nu-nu cand se afla in apropiere de obiecte ce-i
amintesc interdictia. D N
12. Asteapta sa i se satisfaca necesitatile (schimbat, alimentat) cand este
plasat in scaunul inalt sau pe masa de schimbat. D N
13. Se joaca cu alti 2-3 copii. D N
14. Isi imparte jucariile sau mancarea cu un alt copil atunci cand i se cere. D N
15. Saluta pe copiii de varsta sa si persoanele familiare cand i se aduce
aminte. D N
16. Indeplineste ceea ce ii cer parintii 50% din timp. D N

SOCIALIZARE 2-3 ANI

1. Poate sa aduca sau sa ia un obiect sau sa cheme o persoana din alta camera
daca i se dau indicatii. D N
2. Asculta muzica sau povesti timp de 5-10 minute. D N
3. Spune te rog si multumesc cand i de aduce aminte. D N
4. Incearca sa ajute parintii in diverse activitati casnice indeplinind o parte
din actiune (de exemplu, tine farasul). D N
5. Joaca roluri costumandu-se in haine de adult (de-a ...). D N
6. Face o alegere cand i se cere. D N
7. Arata intelegerea sentimentelor verbalizand dragostea, supararea,
tristetea, veselia, etc. D N
Mai departe Resetati
 

SOCIALIZARE 3-4 ANI

1. Canta si danseaza dupa muzica. D N


2. Respecta regulile de joc imitand actiunile altor copii. D N
3. Saluta adultii familiari. D N
4. Respecta regulile in jocuri de grup conduse de adult. D N
5. Cere voie sa se joace cu jucaria cu care se joaca alt copil. D N
6. Spune te rog si multumesc jumatate din timp, fara ca cineva sa-i aduca
aminte. D N
7. Raspunde la telefon, cheama pe cei mari sau vorbeste cu persoana
familiara. D N
8. Asteapta sa-i vina randul. D N
9. Respecta regulile unui joc condus de un copil mai mare. D N
10.Indeplineste cerintele formulare de adulti 75% din timp. D N
11. Sta in zona delimitata din curtea casei. D N
12. Se joaca alaturi de alti copii si vorbeste cu ei in timp ce lucreaza la o
activitate proprie (30 minute). D N
SOCIALIZARE 3-4 ANI

1. Canta si danseaza dupa muzica. D N


2. Respecta regulile de joc imitand actiunile altor copii. D N
3. Saluta adultii familiari. D N
4. Respecta regulile in jocuri de grup conduse de adult. D N
5. Cere voie sa se joace cu jucaria cu care se joaca alt copil. D N
6. Spune te rog si multumesc jumatate din timp, fara ca cineva sa-i aduca
aminte. D N
7. Raspunde la telefon, cheama pe cei mari sau vorbeste cu persoana
familiara. D N
8. Asteapta sa-i vina randul. D N
9. Respecta regulile unui joc condus de un copil mai mare. D N
10.Indeplineste cerintele formulare de adulti 75% din timp. D N
11. Sta in zona delimitata din curtea casei. D N
12. Se joaca alaturi de alti copii si vorbeste cu ei in timp ce lucreaza la o
activitate proprie (30 minute). D N
Mai departe Resetati
 

SOCIALIZARE 4-5 ANI

1. Cere ajutor si asistenta cand intampina greutati. D N


2. Participa la conversatiile adultilor. D N
3. Spune versuri, canta sau danseaza pt. altii. D N
4. Lucreaza singur la o sarcina casnica 20-30 de min. D N
5. Isi cere iertare fara sa i se aminteasca in 75% din cazuri. D N
6. Isi asteapta randul intr-o activitate de grup cu 8-9 copii. D N
7. Se joaca cooperand in activitate cu 2-3 copii timp de 20 de min. D N
8. Se angajeaza in comportamente social-acceptabile cand este in public. D N
9. Cere permisiunea de a folosi obiectele care apartin altor persoane in 75%
D N
din cazuri.
Mai departe Resetati
 

SOCIALIZARE 5-6 ANI

1. Numeste sentimentele pe care le incearca: furie, bucurie, iubire. D N


2. Se joaca cu 4-5 copii cooperand intr-o activitate, fara a fi supravegheat
permanent. D N
3. Explica altora regulile unui joc sau ale unei activitati. D N
4. Imita roluri de adulti. D N
5. Participa la conversatie in timpul mesei. D N
6. Respecta regulile unui joc de rationament verbal. D N
7. Isi consoleaza prietenii de joaca atunci cand acestia sunt necajiti. D N
8. Isi alege singur prietenii. D N
9. Planifica si construieste folosind unelte simple (planuri inclinate, parghie,
scripete, suport de sprijin). D N
10. Isi stabileste singur obiective de indeplinit si duce la bun sfarsit
activitatea. D N
11. Joaca el insusi sau folosind marionete, roluri din povesti. D N
Mai departe Resetati
 

LIMBAJ 0-1 ANI

1. Repeta sunetele facute de alte persoane. D N


2. Repeta aceeasi silaba de 2-3 ori (ma-ma-ma). D N
3. Raspunde la gesturi cu gesturi. D N
4. Indeplineste comenzi simple, insotite de gesturi. D N
5. Inceteaza activitatea cel putin momentan, in 75% din cazuri cand i se
spune NU. D N
6. Raspunde prin gesturi la intrebari simple. D N
7. Combina doua silabe diferite in jocul vocal. D N
8. Imita intonatia vocii altuia. D N
9. Foloseste un cuvant cu sens ca sa denumeasca o persoana sau un obiect. D N
10. Vocalizeaza ca raspuns la vorbirea altei persoane. D N
Mai departe Resetati
 

LIMBAJ 1-2 ANI

1. Spune cinci cuvinte diferite (poate folosi acelasi cuvant pentru obiecte
diferite). D N
2.Poate cere mai mult . D N
3. Spune: Gata/Nu e. D N
4. Executa 3 comenzi simple, fara a i se da indicatii prin gesturi. D N
5. Poate da sau arata la cerere (cand i se spune: da-mi sau arata-mi). D N
6. Arata 12 obiecte familiare cand sunt numite. D N
7. Indica 3-5 imagini dintr-o carte, cand acestea sunt denumite. D N
8. Arata 3 parti ale propriului corp. D N
9. Isi spune la cerere numele sau porecla (diminutivul). D N
10. Raspunde la intrebarea: Ce-i asta?, denumind obiectul. D N
11. Combina cuvintele si gesturile pentru a-si face cunoscute dorintele. D N
12.Numeste alti membri ai familiei, inclusiv animalele preferate. D N
13. Numeste 4 jucarii. D N
14. Produce onomatopee pentru a imita glasul animalelor sau foloseste aceste
sunete pentru a denumi animalele (vaca este muu-muu). D N
15. Cere un aliment care-i este cunoscut folosind numele acestuia cand il vede
(lapte, biscuit, prajitura). D N
16. Pune intrebari folosind o intonatie urcatoare la sfarsitul cuvantului sau al
propozitiei. D N
17. Numeste trei parti ale corpului la o papusa sau o alta persoana. D N
18. Raspunde afirmativ sau negativ la intrebari care cer raspuns da/nu. D N
Mai departe Resetati
 

LIMBAJ 2-3 ANI

1. Alatura un substantiv si un adjectiv sau 2 substantive in propozitii de doua


cuvinte: mingea mea sau mingea masa. D N
2. Alatura un substantiv si un verb in propozitii de doua cuvinte: tata pleaca. D N
3. Foloseste un cuvant anumit pentru a-si exprima nevoia de a merge la
toaleta. D N
4. Alatura un verb sau un substantiv cu acolo si aici in propozitii de 2 cuvinte. D N
5. Alatura 2 substantive ca sa exprime posesia (masina tata). D N
6. Foloseste nu in vorbirea spontana. D N
7. Raspunde la intrebarea ce face? pentru activitati simple. D N
8. Raspunde la intrebarea Unde este ... ?. D N
9. Numeste sursa unor sunete familiare din mediu. D N
10. Da mai mult de un obiect cand i se cere folosind pluralul (cuburi). D N
11. In vorbire se refera la sine cu nume propriu (Ionel vrea prajitura). D N
12. Indica imaginea unui obiect uzual descris prin intrebuintarea lui. D N
13. Arata pe degete cati ani are. D N
14. Isi spune sexul cand este intrebat. D N
15. Indeplineste 2 comenzi legate intre ele. D N
16. Foloseste forma continua (limba romana). D N
17. Foloseste forma obisnuita a pluralului (cub-cuburi). D N
18. Foloseste cateva verbe neregulate la trecut (in mod consecvent) � a fost,
a baut, a avut. D N

19. Pune intrebari: ce e asta / aia?. D N


20. Isi controleaza volumul vocii 90% din timp. D N
21. Foloseste asta si aia in vorbire. D N
22.Foloseste este / e in afirmatii: asta e minge. D N
23. Foloseste mai mult eu / mie / al meu decat numele propriu. D N
24. Indica un obiect care nu este (nu este o minge). D N
25. Raspunde la intrebarile cu cine, indicand numele. D N
26. Foloseste formele de posesiv (al lui tata). D N
27. Foloseste articolul hotarat si nehotarat in vorbire (pentru masculin si
feminin). D N
28. Foloseste cateva substantive care desemneaza categorii (animal, mancare,
jucarie). D N
29. Foloseste uneori pot si forme verbale de viitor. D N
30. Poate descrie lucrurile ca fiind inchise sau deschise. D N

LIMBAJ 2-3 ANI

1. Alatura un substantiv si un adjectiv sau 2 substantive in propozitii de doua


cuvinte: mingea mea sau mingea masa. D N
2. Alatura un substantiv si un verb in propozitii de doua cuvinte: tata pleaca. D N
3. Foloseste un cuvant anumit pentru a-si exprima nevoia de a merge la
toaleta. D N
4. Alatura un verb sau un substantiv cu acolo si aici in propozitii de 2 cuvinte. D N
5. Alatura 2 substantive ca sa exprime posesia (masina tata). D N
6. Foloseste nu in vorbirea spontana. D N
7. Raspunde la intrebarea ce face? pentru activitati simple. D N
8. Raspunde la intrebarea Unde este ... ?. D N
9. Numeste sursa unor sunete familiare din mediu. D N
10. Da mai mult de un obiect cand i se cere folosind pluralul (cuburi). D N
11. In vorbire se refera la sine cu nume propriu (Ionel vrea prajitura). D N
12. Indica imaginea unui obiect uzual descris prin intrebuintarea lui. D N
13. Arata pe degete cati ani are. D N
14. Isi spune sexul cand este intrebat. D N
15. Indeplineste 2 comenzi legate intre ele. D N
16. Foloseste forma continua (limba romana). D N
17. Foloseste forma obisnuita a pluralului (cub-cuburi). D N
18. Foloseste cateva verbe neregulate la trecut (in mod consecvent) � a fost,
a baut, a avut. D N

19. Pune intrebari: ce e asta / aia?. D N


20. Isi controleaza volumul vocii 90% din timp. D N
21. Foloseste asta si aia in vorbire. D N
22.Foloseste este / e in afirmatii: asta e minge. D N
23. Foloseste mai mult eu / mie / al meu decat numele propriu. D N
24. Indica un obiect care nu este (nu este o minge). D N
25. Raspunde la intrebarile cu cine, indicand numele. D N
26. Foloseste formele de posesiv (al lui tata). D N
27. Foloseste articolul hotarat si nehotarat in vorbire (pentru masculin si
feminin). D N
28. Foloseste cateva substantive care desemneaza categorii (animal, mancare,
jucarie). D N
29. Foloseste uneori pot si forme verbale de viitor. D N
30. Poate descrie lucrurile ca fiind inchise sau deschise. D N

LIMBAJ 3-4 ANI

1. Construieste propozitii interogative cu este la inceput (cand e necesar). D N


2. Este atent 5 minute in timp ce i se citeste o poveste. D N
3. Indeplineste o serie de 2 comenzi care nu sunt corelate. D N
4. Isi spune numele intreg. D N
5. Raspunde la intrebari simple de tip cum?. D N
6. Foloseste trecutul verbelor regulate92 (sarit, lovit) etc. D N
7. Povesteste despre lucruri care s-au intamplat in trecut. D N
8. Spune la ce folosesc obiectele uzuale. D N
9. Exprima actiuni viitoare prin formulele o sa .... D N
10. Schimba ordinea cuvintelor in mod adecvat96 pentru a pune intrebari
(pot sa merg la ...?). D N
11. Foloseste cateva plurale neregulate. D N
12. Relateaza 2 evenimente in ordinea aparitiei lor. D N
Mai departe Resetati
 

LIMBAJ 4-5 ANI

1. Indeplineste o serie de 3 comenzi. D N


2. Demonstreaza intelegerea propozitiilor pasive (baiatul a lovit fata - fata a
fost lovita de baiat). D N
3. Poate alege o pereche de obiecte/imagini la cerere. D N
4. Foloseste verbele la optativ (as putea). D N
5. Foloseste fraze (am lovit mingea si ea a iesit in strada). D N
6. Poate indica, la cerere, partea de sus si de jos a diferitelor obiecte. D N
7. Foloseste forme contrare ale verbelor (nu am,nu vreau,etc.). D N
8. Poate sa indice absurditatile dintr-o imagine. D N
9. Foloseste cuvinte ca: sora, frate, bunic, bunica. D N
10. Spune cuvintele corespunzatoare care lipsesc in constructii tip analogii
opuse (fratele e baiat, sora e ...). D N
11. Poate spune o poveste cunoscuta fara ajutorul imaginilor. D N
12. Numeste imaginea care nu se incadreaza intr-o anumita categorie. D N
13. Spune daca 2 cuvinte rimeaza sau nu. D N
14. Foloseste propozitii complexe (ea vrea ca eu sa intru pentru ca ...). D N
15. Poate spune daca un sunet e tare sau incet. D N
Mai departe Resetati
 

LIMBAJ 5-6 ANI


1. Poate indica: cateva, multe sau mai multe obiecte. D N
2. Isi spune adresa. D N
3. Isi spune numarul de telefon. D N
4. Indica: cel mai mult, cel mai putin, cateva (putine) obiecte. D N
5. Spune glume simple. D N
6. Relateaza intamplari din experienta sa zilnica. D N
7. Descrie locatia sau miscarea folosind prepozitiile: de la, care, peste,
departe de. D N
8. Raspunde cu o explicatie la intrebarea de ce?. D N
9. Aseaza 3-5 imagini reprezentand o poveste in ordinea corecta si spune
povestea. D N
10. Defineste cuvinte. D N
11. Poate spune opusul (antonimul) unui cuvant. D N
12. Poate raspunde la intrebari de genul ce se intampla daca ... (scapi un ou
din mana). D N
13. Foloseste corect notiunile de ieri si maine. D N
14. Intreaba ce inseamna cuvintele noi sau nefamiliare lui. D N
Mai departe Resetati
 

AUTOSERVIRE 0-1 ANI

1. Suge si inghite lichide. D N


2. Bea alimente lichide. D N
3. Intinde mainile dupa biberon. D N
4. Mananca alimente pasate. D N
5. Tine biberonul fara ajutor in timp ce bea. D N
6. Controleaza miscarea biberonului, indreptandu-l spre gura sau
impingandu-l la o parte. D N
7. Mananca alimente facute piure, date de parinte. D N
8. Bea din ceasca tinuta de parinte. D N
9. Mananca alimente semi-solide date de parinte. D N
10. Se hraneste singur cu degetele. D N
11. Tine cana cu amandoua mainile si bea din ea. D N
12. Duce ajutat lingura umpluta cu hrana la gura. D N
13. Intinde mainile si picioarele atunci cand este imbracat de adult. D N

AUTOSERVIRE 1-2 ANI

1. Mananca independent cu lingura la masa. D N


2. Tine ceasca cu o mana si bea din ea. D N
3. Introduce mainile in apa si le pune pe fata imitand adultul. D N
4. Sta pe olita sau pe scaunul de toaleta pentru copii, timp de 5 minute. D N
5. Pune palariuta sau caciulita pe cap si o scoate. D N
6. Isi scoate sosetele. D N
7. Introduce mainile in maneci si picioarele in pantaloni. D N
8. Isi scoate pantofii atunci cand sireturile sunt dezlegate si largite. D N
9. Isi scoate haina atunci cand este descheiata. D N
10. Isi scoate pantalonii cand sunt descheiati. D N
11. Inchide si deschide fermoare mari, fara sa potriveasca capetele
fermoarului. D N
12. Foloseste cuvinte si gesturi pentru a indica nevoia de a merge la baie. D N
13. Se hraneste singur folosind lingura si cana (varsand putin continutul). D N
Mai departe Resetati
 

AUTOSERVIRE 2-3 ANI

1. Ia prosopul de la parinte si isi sterge mainile si fata. D N


2. Poate bea lichidele din pahar sau ceasca folosind paiul. D N
3. Ia alimentele cu furculita. D N
4. Mesteca si inghite numai substante comestibile. D N
5. Isi sterge mainile fara ajutor atunci cand i se da prosopul. D N
6. Cere sa mearga la baie, chiar daca este prea tarziu pentru a evita
accidentele. D N
7. Isi controleaza scurgerea salivei din gura. D N
8. Urineaza sau are scaun la olita de trei ori pe saptamana atunci cand este
asezat pe ea. D N
9. Isi pune pantofii, imbraca pantalonii. D N
10. Se spala pe dinti imitand adultul. D N
11. Isi scoate haine simple care au fost descheiate. D N
12. Foloseste toaleta pentru scaun, are un singur accident pe saptamana in
timpul zilei. D N
13. Ia apa de la robinet fara ajutor, atunci cand ii este pus la dispozitie un
scaun sau o treapta. D N
14. Se spala pe fata si pe maini cu sapun, cand adultul regleaza temperatura
apei. D N
15. Cere sa mearga la baie la vreme, pentru a evita accidentele in timpul zilei. D N
16. Isi agata haina intr-un cuier asezat la inaltimea lui. D N
17. Ramane uscat in timpul somnului de dupa-amiaza. D N
18. Evita pericolele cum ar fi: colturi ascutite de mobilier sau scari deschise. D N
19. Foloseste servetele atunci cand i se aminteste. D N
20. Infige furculita in alimente si le duce la gura. D N
21. Toarna dintr-un ibric mic intr-un pahar fara ajutor. D N
22. Desface capse de la imbracaminte. D N
23. Isi spala singur mainile si picioarele atunci cand este imbaiat. D N
24. Isi pune sosetele. D N
25. Imbraca haina, jacheta, camasa. D N
26. Distinge partea din fata a imbracamintei. D N
AUTOSERVIRE 3-4 ANI

1. Mananca singur intreaga masa. D N


2. Se imbraca singur, mai primeste ajutor pentru bluzele peste cap si pentru
incheiat. D N
3. Isi sterge nasul cand i se aminteste acest lucru. D N
4. Se trezeste uscat in 2 dimineti din 7. D N
5. Baietii urineaza la toaleta stand in picioare. D N
6. Incepe si termina imbracatul si dezbracatul cu exceptia inchizatorilor in
75% din cazuri. D N
7. Incheie hainele cu capse si copci. D N
8. Isi sufla nasul cand i se aminteste. D N
9. Evita pericole comune (de ex.: sticla sparta). D N
10. Isi pune haina pe umeras si pune la loc umerasul pe o bara joasa, cand i
se dau instructiuni. D N
11. Se spala pe dinti cand i se dau indicatii verbale. D N
12. Isi pune manusi cu un deget. D N
13. Deschide nasturi mari pe o placa de invatare sau la o jacheta asezata pe
masa. D N
14. Incheie nasturi mari pe o placa de invatare sau la o jacheta asezata pe
masa. D N

15. Isi incalta sosonii. D

AUTOSERVIRE 3-4 ANI

1. Mananca singur intreaga masa. D N


2. Se imbraca singur, mai primeste ajutor pentru bluzele peste cap si pentru
incheiat. D N
3. Isi sterge nasul cand i se aminteste acest lucru. D N
4. Se trezeste uscat in 2 dimineti din 7. D N
5. Baietii urineaza la toaleta stand in picioare. D N
6. Incepe si termina imbracatul si dezbracatul cu exceptia inchizatorilor in
75% din cazuri. D N
7. Incheie hainele cu capse si copci. D N
8. Isi sufla nasul cand i se aminteste. D N
9. Evita pericole comune (de ex.: sticla sparta). D N
10. Isi pune haina pe umeras si pune la loc umerasul pe o bara joasa, cand i
se dau instructiuni. D N
11. Se spala pe dinti cand i se dau indicatii verbale. D N
12. Isi pune manusi cu un deget. D N
13. Deschide nasturi mari pe o placa de invatare sau la o jacheta asezata pe
masa. D N
14. Incheie nasturi mari pe o placa de invatare sau la o jacheta asezata pe
masa. D N
15. Isi incalta sosonii. D N

AUTOSERVIRE 4-5 ANI

1. Curata locul unde a varsat ceva, luand singur carpa de sters. D N


2. Evita otravurile si substantele periculoase. D N
3. Isi deschide singur hainele. D N
4. Isi curata locul la masa. D N
5. Isi incheie singur hainele. D N
6. Incheie fermoare. D N
7. Se spala pe maini si pe fata. D N
8. Foloseste tacamurile adecvate. D N
9. Se trezeste din somn pentru a merge la toaleta sau ramane uscat toata
noaptea. D N
10. Isi sterge si sufla nasul in 75% din cazuri cand e necesar, fara sa i se
reaminteasca. D N
11. Se spala singur cand face baie, cu exceptia gatului, urechilor si spatelui. D N
12. Foloseste cutitul pentru a intinde unt sau gem pe painea prajita. D N
13. Incheie si descheie catarama la cureaua de la rochie sau pantalon si de la
D N
incaltaminte.
14. Se imbraca singur complet, inclusiv toate incheietorile din fata, exceptand
legaturile (noduri, funde). D N
15. Se serveste singur la masa atunci cand parintii ii tin platoul (castronul) sa
se serveasca. D N
16. Ajuta la pusul mesei asezand corect farfuriile, servetelele si tacamurile,
daca i se dau indicatii verbale. D N
17. Se spala pe dinti. D N
18. Merge la toaleta la timp, se dezbraca, se sterge, trage apa si se imbraca
fara ajutor. D N
19. Se piaptana sau se perie daca are parul lung. D N
20. Isi agata hainele pe umeras. D N
21. Merge in vecinatatea casei fara supraveghere permanenta. D N
22. Insira sireturile la pantofi. D N
23. Innoada sireturile la pantofi. D N

AUTOSERVIRE 5-6 ANI

1. Este responsabil pentru o sarcina gospodareasca saptamanala. D N


2. Isi alege imbracamintea potrivita in functie de temperatura si ocazie. D N
3. Se opreste la bordura, priveste in ambele parti si traverseaza strada fara sa
i se dea instructiuni verbale. D N
4. Se serveste singur la masa si da mai departe platoul de servit. D N
5. Isi prepara singur o mancare simpla din fulgi de cereale. D N
6. Este responsabil pentru o sarcina gospodareasca zilnica (asezarea mesei,
aruncarea gunoiului). D N
7. Isi potriveste temperatura apei pentru dus sau baie. D N
8. Isi prepara singur sandvisul. D N
9. Merge singur la scoala, la un teren de joaca, sau la un magazin, la distanta
de pana la 2 strazi de casa. D N
10. Taie alimente moi cu cutitul (banane, cartofi fierti). D N
11. Gaseste WC-ul potrivit cu sexul intr-un loc public. D N
12. Ridica, duce, aseaza tava de servit (in autoservire sau cantina). D N
13. Leaga snurul la gluga. D N
14. Isi incheie singur centura de siguranta la masina. D N
Mai departe Resetati
 

COGNITIV 0-1 ANI

1. Indeparteaza de pe fata scutecul care ii impiedica vederea. D N


2. Cauta un obiect care a fost indepartat din linia directa a privirii. D N
3. Ia un obiect dintr-o cutie deschisa. D N
4. Pune un obiect in cutie, imitativ. D N
5. Pune un obiect in cutie, la comanda verbala. D N
6. Scutura o jucarie sunatoare agatata pe o sfoara. D N
7. Pune trei obiecte intr-o cutie, goleste cutia. D N
8. Transfera un obiect dintr-o mana intr-alta pentru a lua un alt obiect. D N
9. Lasa sa cada o jucarie si o ridica. D N
10. Gaseste un obiect ascuns sub o cutie. D N
11. Impinge un tren din trei cuburi. D N
12. Scoate cercul din incastru. D N
13. Pune o piesa cilindrica in planseta cu orificii. D N
14. Executa gesturi simple la cerere (bate din palme). D N

COGNITIV 1-2 ANI

1. Scoate unul cate unul 6 obiecte din cutie. D N


2. Indica o parte a corpului. D N
3. Suprapune trei cuburi la cerere. D N
4. Asociaza obiectele asemanatoare. D N
5. Mazgaleste. D N
6. Arata spre sine cand e intrebat unde e ... (numele) ?. D N
7. Pune 5 piese cilindrice in planseta cu orificii. D N
8. Asociaza obiecte cu imaginile lor. D N
9. Indica o imagine numita. D N
10. Intoarce 2-3 pagini la rand ca sa gaseasca imaginea ceruta. D N

COGNITIV 2-3 ANI

1. Gaseste o anumita carte la cerere. D N


2. Completeaza un incastru cu trei figuri. D N
3. Numeste imagini ale unor obiecte cunoscute (patru). D N
4. Deseneaza o linie verticala, imitativ. D N
5. Deseneaza o linie orizontala, imitativ. D N
6. Copiaza un cerc. D N
7. Asociaza materiale dupa textura. D N
8. Indica la cerere obiecte mari si mici. D N
9. Deseneaza o cruce, imitativ (+). D N
10. Sorteaza (asociaza) trei culori. D N
11. Plaseaza obiecte in, pe, sub, la cerere. D N
12. Numeste obiecte dupa sunetul produs (sonerie, telefon, etc). D N
13. Pune 4 cuburi unele in altele, dupa marime (piramida). D N
14. Numeste actiunea din imagini. D N
15. Asociaza forme geometrice cu imaginile lor. D N
16. Aseaza inele, in ordinea marimii, pe un baston. D N
Mai departe Resetati
 

COGNITIV 3-4 ANI

1. Spune daca un obiect este mare sau mic. D N


2. Indica 10 parti ale corpului la comanda verbala. D N
3. Indica un baiat si o fata la comanda verbala. D N
4. Spune daca un obiect este greu sau usor. D N
5. Alatura doua parti ale unei forme pentru a reface un intreg. D N
6. Descrie doua evenimente sau personaje familiare din povesti sau programe
TV. D N
7. Repeta jocuri cu degetele, insotite de cuvinte. D N
8. Asociaza cate 1 la 1 (trei sau mai multe obiecte). D N
9. Arata obiectele lungi si scurte. D N
10. Spune ce obiecte se potrivesc. D N
11. Numara pana la trei imitativ. D N
12.Aranjeaza obiecte in categorii. D N
13. Deseneaza un V imitativ. D N
14. Deseneaza o diagonala intr-un patrat cu latura de 10 cm. D N
15. Numara 10 obiecte imitativ. D N
16. Construieste un pod din trei cuburi, imitativ. D N
17. Realizeaza un sir de cuburi sau margele, repetand o secventa (model de
culoare, forma sau marime). D N
18. Copiaza o serie de linii in V unite (VVVVVV). D N
19. Completeaza imaginea omuletului cu mana sau piciorul care-i lipseste. D N
20. Completeaza un joc puzzle format din 6 piese fara incercari si erori. D N
21. Numeste obiecte ca fiind la fel sau diferite. D N
22. Deseneaza un patrat imitativ. D N
23. Numeste 3 culori la cerere. D N
24. Numeste 3 forme (patrat, triunghi, cerc). D N
COGNITIV 4-5 ANI

1. Ia un numar de obiecte specificat, la cerere (1-5). D N


2. Numeste 5 texturi D N
3. Copiaza un triunghi la cerere. D N
4. Isi aminteste 4 obiecte vazute intr-o imagine. D N
5. Numeste timpul din zi asociat cu anumite activitati. D N
6. Repeta versuri familiare. D N
7. Spune daca un obiect este mai greu sau mai usor (diferenta sub 500
grame). D N
8. Spune ce lipseste cand se indeparteaza un obiect dintr-un grup de 3
obiecte. D N
9. Numeste 8 culori. D N
10. Numeste 3 monede diferite (1, 5 lei, 25 bani). D N
11. Sorteaza simboluri (litere si numere). D N
12. Spune culoarea unor obiecte numite. D N
13. Reda 5 fapte importante dintr-o poveste auzita de 3 ori. D N
14. Deseneaza un om (cap, trup, 4 membre). D N
15. Canta 5 versuri dintr-un cantec. D N
16. Construieste imitativ o piramida (scara) din 10 cuburi. D N
17. Spune daca un obiect este lung sau scurt. D N
18. Plaseaza obiecte langa, dupa, in spate. D N
19. Realizeaza seturi egale cu un esantion de 1 pana la 10 obiecte. D N
20. Numeste sau arata partea lipsa a unui obiect dintr-o imagine. D N
21. Numara de la 1 la 20. D N
22. Numeste pozitiile: prima, cea din mijloc, ultima. D N

COGNITIV 5-6 ANI


1. Numara pana la 20 de obiecte si spune cate sunt. D N
2. Numeste 10 numere scrise. D N
3. Numeste stanga si dreapta raportat la propriul corp. D N
4. Spune in ordine literele alfabetului. D N
5. Isi scrie numele cu litere de tipar. D N
6. Citeste 5 litere ale alfabetului. D N
7. Aranjeaza obiecte in ordine, dupa lungime si latime. D N
8. Citeste literele mari ale alfabetului. D N
9. Asaza cifrele de la 1 la 10 in ordinea adecvata. D N
10. Numeste pozitiile obiectelor: primul, al doilea, al treilea. D N
11. Citeste literele mici ale alfabetului. D N
12. Asociaza literele mari cu cele mici ale alfabetului. D N
13. Arata (indica) numerele numite de la 1 la 25. D N
14. Copiaza un romb. D N
15. Completeaza un labirint simplu. D N
16. Numeste in ordine zilele saptamanii. D N
17. Face adunari si scaderi cu numere pana la 3. D N
18. Isi spune data nasterii (ziua si luna). D N
19. Recunoaste 10 cuvinte scrise. D N
20. Poate prevedea ce va urma (dupa situatie). D N
21. Arata obiecte intregi si jumatati. D N
22. Numara de la 1 la 100. D N

MOTOR 0-1 ANI

1. Intinde mana dupa un obiect aflat in fata lui la 15-22 cm. D N


2. Apuca un obiect suspendat in fata sa la 7-8 cm. D N
3. Se intinde dupa obiectele plasate in fata lui si le apuca. D N
4. Intinde mana dupa un obiect preferat. D N
5. Duce obiecte la gura. D N
6. Isi tine capul si pieptul ridicate cu sprijin pe brate, in timp ce sta culcat pe
abdomen. D N
7. Sustine capul si pieptul sus cu sprijin pe un brat. D N
8. Exploreaza obiectele cu gura. D N
9. Se intoarce de pe abdomen pe o parte si-si mentine mentine aceasta pozitie
50% din timp. D N
10. Se rostogoleste de pe burta pe spate. D N
11. Inainteaza pe burta o distanta egala cu lungimea corpului. D N
12. Se rostogoleste de pe spate pe o parte. D N
13. Se intoarce de pe spate pe burta. D N
14. Se ridica in pozitia sezand cand apuca degetele adultului. D N
15. Intoarce capul nestingherit cand corpul este sprijinit. D N
16. Isi mentine pentru doua minute pozitia sezand. D N
17. Da jos din mana un obiect pentru a se intinde dupa un altul. D N
18. Ridica si lasa sa cada un obiect, intentionat. D N
19. Sta in picioare cu sprijin maxim. D N
20. Salta in sus si in jos fiind sprijinit sa stea in picioare. D N
21. Merge de-a busilea pentru a lua un obiect de la distanta egala cu
lungimea corpului lui. D N
22. Sta sprijinit in pozitia sezand. D N
23. Din pozitia sezand se intoarce in pozitia de mers de-a busilea. D N
24. Se ridica de pe burta in pozitia sezand. D N
25. Sade fara sa se sprijine cu mainile. D N
26. Arunca obiecte la intamplare. D N
27. Stand sprijinit pe genunchi si maini se leagana inainte si inapoi. D N
28. In pozitia sezand trece un obiect dintr-o mana intr-alta. D N
29. Retine intr-o mana 2 cuburi mici (cu latura de 2,5 cm). D N
30. Se ridica singur in pozitia in genunchi. D N
31. Se ridica in picioare sprijinindu-se. D N
32. Foloseste pensa digitala pentru a ridica un obiect. D N
33. Se taraste (merge de-a busilea). D N
34. Apuca cu o mana din pozitia tarare. D N
35. Sta in picioare cu sprijin minim. D N
36. Linge mancarea din jurul gurii, cand se murdareste. D N
37. Sta singur in picioare 1 minut. D N
38. Scoate obiecte dintr-un recipient, prin rasturnare. D N
39. Intoarce paginile unei carti, mai multe odata. D N
40. Ia mancarea cu lingurita. D N
41. Pune obiectele mici intr-un recipient. D N
42. Se aseaza in pozitia sezand din pozitia in picioare. D N
43. Bate din palme.. D N
44. Merge cu sprijin minim. D N
45. Face cativa pasi fara ajutor. D N

MOTOR 1-2 ANI

1. Urca pe scari de-a busilea. D N


2. Se ridica in picioare din pozitia sezand. D N
3. Rostogoleste mingea imitand adultul. D N
4. Se urca pe un scaun pentru adulti, se intoarce si se asaza pe el. D N
5. Asaza 4 inele pe un suport vertical. D N
6. Scoate din planseta cu orificii piese cilindrice cu diametrul 2,5 cm. D N
7. Pune piese cilindrice in planseta cu orificii (cu diametrul de 2,5 cm). D N
8. Face un turn din 3 cuburi. D N
9. Traseaza linii. D N
10. Merge independent. D N
11. Coboara scarile de-a busilea, punand mai intai picioarele. D N
12. Se asaza singur intr-un scaun pentru copil. D N
13. Se asaza pe vine si se ridica din aceasta pozitie in picioare. D N
14. In timp ce merge, impinge sau trage o jucarie dupa el. D N
15. Se da in balansoar. D N
16. Urca scarile cu ajutor. D N
17. Se apleaca din talie pentru a ridica obiecte, fara sa cada. D N
18. Imita miscarea circulara cu creionul. D N

MOTOR 2-3 ANI

1. Insira 4 margele mari pe un siret in 2 minute. D N


2. Rasuceste butoane si manere. D N
3. Sare pe loc cu ambele picioare odata. D N
4. Merge cu spatele. D N
5. Coboara treptele cu ajutor. D N
6. Arunca adultului mingea la distanta de 1,5 m fara ca adultul sa se miste
din loc. D N
7. Construieste un turn din 5-6 cuburi. D N
8. Intoarce pagini, una cate una. D N
9. Despacheteaza un obiect mic. D N
10. Impatureste o hartie in doua, imitativ. D N
11. Desface si imbina jucarii de asamblat. D N
12. Desurubeaza jucarii cu filet. D N
13. Da cu piciorul intr-o minge care sta pe loc. D N
14. Face bilute din plastilina. D N
15. Apuca creionul intre degetul mare si aratator, sprijinindu-l pe mijlociu. D N
16. Face o tumba inainte, cu ajutor. D N
17. Bate cu ciocanul 5 piese cilindrice. D N

MOTOR 3-4 ANI

1. Completeaza un incadastru cu 3 forme. D N


2. Taie cu foarfeca. D N
3. Sare de la inaltimea de aproximativ 20 cm. D N
4. Loveste mingea cu piciorul cand acesta se rostogoleste spre el. D N
5. Merge pe varfuri. D N
6. Alearga 10 pasi cu miscari coordonate alternative ale bratelor. D N
7. Pedaleaza pe tricicleta pe o distanta de 1,5 m. D N
8. Se da in leagan daca leaganul este pus in miscare de adult la inceput. D N
9. Se urca si isi da drumul pe tobogan. D N
10. Se da tumba inainte. D N
11. Urca scarile, alternand picioarele. D N
12. Merge in pas de mars. D N
13. Prinde mingea cu amandoua mainile. D N
14. Traseaza dupa sabloane. D N
15. Taie de-a lungul unei linii drepte, lunga de 20 de cm, departandu-se
numai cu 0,5 cm. D N

MOTOR 4-5 ANI

1. Sta intr-un picior, fara sprijin 4-8 secunde. D N


2. Alearga, schimba directia. D N
3. Merge pe barna in echilibru. D N
4. Sare inainte de 10 ori fara sa cada. D N
5. Sare peste o sfoara intinsa, inaltata la 5 cm. D N
6. Sare inapoi de 6 ori. D N
7. Loveste (face sa sara) o minge mare si o prinde. D N
8. Modeleaza forme din plastilina si le asambleaza (2-3 parti). D N
9. Decupeaza de-a lungul unei linii curbe. D N
10. Insurubeaza un obiect fixat pe filet. D N
11. Coboara scara alternand picioarele. D N
12. Pedaleaza pe tricicleta, intoarce la colt. D N
13. Sare intr-un picior de 5 ori succesiv. D N
14. Decupeaza un cerc de diametru 5 cm. D N
15. Deseneaza imagini simple (casa, om, copac). D N
16. Decupeaza si lipeste forme simple. D N

MOTOR 5-6 ANI

1. Scrie litere de tipar mari, disparate, la intamplare pe hartie. D N


2. Merge in echilibru pe barna, inainte, inapoi, lateral. D N
3. Topaie. D N
4. Se da in leagan, initiind si mentinand miscarea. D N
5. Desface degetele si cu cel mare le atinge pe celelalte in parte. D N
6. Poate copia litere mici. D N
7. Urca scarile de lemn sau treptele unui tobogan inalt de 3 m. D N
8. Bate cu ciocanul un cui. D N
9. Dribleaza mingea cu directie. D N
10. Coloreaza in interiorul conturului 95%. D N
11. Poate decupa poze din reviste fara a depasi mai mult de 0,5 cm de la
contur. D N
12. Foloseste ascutitoarea de creioane. D N
13. Copiaza desene complicate. D N
14. Rupe forme simple de hartie. D N
15. Indoaie un patrat de hartie de 2 ori pe diagonala, prin imitatie. D N
16. Prinde o minge moale sau un saculet cu nisip cu o mana. D N
17. Poate sari singur coarda. D N
18. Loveste mingea cu paleta sau cu batul. D N
19. Ridica de jos un obiect in timp ce alearga. D N
20. Patineaza inainte aproximativ 3 m. D N
21. Merge pe bicicleta. D N
22. Se da cu sania. D N
23. Merge sau se joaca intr-un bazin cu apa pana la nivelul taliei. D N
24. Conduce un vehicol de jucarie (camion) impingandu-se cu un picior. D N
25. Sare si se invarteste intr-un picior. D N
26. Isi scrie numele cu litere de tipar pe o foaie liniata. D N
27. Sare de la inaltimea de 30 cm si aterizeaza pe talpi. D N
28. Sta intr-un picior fara sprijin cu ochii inchisi, 10 sec. D N
29. Sta atarnat de o bara orizontala 10 secunde sustinandu-si propria
greutate in brate. D N