Sunteți pe pagina 1din 4

COMISIA METODICĂ „OM ŞI SOCIETATE”

Analiza activităților desfășurate în cadrul comisiei în semestrul I


- anul școlar 2018-2019 -

1. REALIZAREA OBIECTIVELOR MANAGEMENTULUI/CURRICULUM


IMPLEMENTAT

Puncte tari Puncte slabe


- Proiectarea materiei pe unități de învățare s-a realizat
respectând cerințele programei școlare.
- Conținuturile cuprinse în programele școlare au fost - Neconcordanța dintre
armonizate cu cele din manualele alternative. programe și manuale impune
- Întocmirea documentelor de proiectare a fost în apelarea la materiale auxiliare
conformitate cu noile prevederi ale curriculumului. contra cost.
- Documentele au fost finalizate și predate în perioada - Lipsa manualului de istorie la
adecvată. clasa a VII-a în tot semestrul I
- S-a urmărit constant îmbunătățirea procesului
instructiv- educativ.

Oportunități Amenințări
- Majoritatea cadrelor didactice sunt persoane cu - Ritmul alert al schimbărilor
experiență în elaborarea și urmărirea implementării în sistemul educațional.
curriculumului. - disfuncționalitățile de sistem
- lipsa de coordonare între
cerințe și posibilitățile
asigurate
- numărul de ore prea mic la
clasele VI și VII față de
calitatea informației impuse de
programa școlară

2. APRECIEREA PROCESULUI DE PREDARE–ÎNVĂŢARE

Puncte tari Puncte slabe


- Parcurgerea integrală a curriculumului. - Cantitatea mare de informații
- Realizarea lecțiilor şi obiectivelor propuse. Comisia este mult prea
- Aplicarea învăţării centrate pe elev. extinsă, din cauza catedrelor
- Folosirea unor metode diverse pentru eficientizarea incomplete, legătura dintre
procesului instructiv-educativ. membrii comisiei, aprecierea
- Tratarea diferențiată și munca în echipă a elevilor. punctelor tari și a punctelor
slabe devine tot mai dificilă.
- scurtarea semestrului I cu o
lună de zile

Oportunități Amenințări
- Posibilitatea utilizării metodelor audio-vizuale. - Nivelul de cunoștințe foarte
redus al unor elevi frânează
ritmul activităților didactice.
- dezinteresul elevilor față de
disciplină care „nu este de
examen”

3. EVALUAREA

Puncte tari Puncte slabe


- Folosirea standardelor de performanţă specifice fiecărei - Evaluarea orală are o pondere
discipline. foarte redusă față de evaluările
- Utilizarea metodelor moderne de evaluare. scrise.
- Introducerea sistemului de evaluare pe baza - Aglomerarea testării în ultima
portofoliilor elaborate de elevi. lună din semestru.
- Metodele folosite sunt adaptate stilurilor de învăţare ale - Capacitatea tot mai scăzută în
elevilor. rndul elevilor de a se exprima
- Selectarea elevilor capabili de performanţă pentru oral.
participarea la olimpiade şi concursuri şcolare.

Oportunități Amenințări
- Disponibilitatea unor elevi si profesori de a participa la - Lipsa motivației reale a
diferite concursuri. multor elevi pentru învățare,
- Dorința unor elevi de a-și maximiza performanțele chiar promovare.
școlare în a doua parte a semestrului.

4. ACTIVITATEA DE FORMARE CONTINUĂ A MEMBRILOR COMISIEI

Puncte tari Puncte slabe


- Disponibilitatea pentru formarea continuă. - Imposibilitatea de conlucrare
- Pregătirea metodică științifică a cadrelor didactice prin interdisciplinară (clasele sunt
participare la examene de grad și la cursuri organizate de în două școli) iar profesorii cu
Casa Corpului Didactic și alte instituții abilitate. catedrele împărțite nu au
condiții de colaborare directă.

Oportunități Amenințări
- Lărgirea perspectivei cadrelor didactice asupra noilor Posibilitatea redusă de a aplica
tendințe în procesul didactic la nivel național. la clasă informația dobândită.
- Creșterea posibilităților informaționale. Imposibilitatea realizării unor
schimburi de experiență,
diferențele calitattive dintre
clase fiind uneori un mare
impediment.
În cadrul comisiei n-au fost raportate cadre didactice înscrise la obținerea gradelor didactice.

5. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ EXTRA-CURRICULARĂ ÎN CADRUL COMISIEI

Puncte tari Puncte slabe


- Organizarea activităților pentru aniversarea /comemorarea unor Condiția socială
evenimente istorice modestă a multor
- programe distractiv-educative elevi.
- programe religioase Numărul mare de ore
- dezbateri pe zi care nu permit
- drumeţii, excursii suprasolicitarea
- amenajarea sălilor de clasă cu planșe educative şi icoane. extrașcolară în zilele
de școală.

Oportunități Amenințări
- Colaborarea cu instituții și ONG-uri. - Limitarea participării elevilor la activitățile
extrașcolare datorită spațiului redus pentru
activitățile festive.
- Distanța mare dintre școală și instituțiile
culturale și muzeale din oraș.

S-au desfășurat următoarele activități extracurriculare:

Septembrie - Participarea cadrelor didactice la - Întregul colectiv profesoral


Cercurile Pedagogice;
- Pregătirea suportului de manual la - profesor Biró-Szász Enikö,
clasele a VII-a de către profesori Katalin Neagu și dr. Beatris Budea

Octombrie - Zilele Școlii Gimnaziale „Serafim - participarea tuturor cadrelor


Duicu”; didactice din Comisia Metodică la
activitățile organizate de colegi în
măsura posibilităților oferite de
orarul școlar
- Săptămâna prevenirii criminalității - - profesor Biró-Szász Enikö
proiecte educaționale, concursuri la
secția maghiară.
- materiale didactice pentru clasele a - prof. dr. Beatris Budea
VII-a la istorie, utilizarea TIC.
- reactualizarea sitului web „Hărți de - prof. dr. Beatris Budea
istorie”:
https://sites.google.com/site/hartideist
orie/
Noiembrie „Spune «Nu!» violenței în familie” - - prof. Biró-Szász Enikö
proiect educațional, în colaborare cu
IPJ, Institutul Est-European de
Sănătate a Reproducerii
Pregătirea pavoazării clasei a VII-a - prof. dr. Beatris Budea
pentru aniversarea Zilei Naționale de
1 Decembrie.
- Participarea la Conferința „Super - prof. Claudia Hancu
Teach”.
- Întreținerea grupului web „Ajutor la - sit destinat elevilor claselor VI-
Istorie” cu materiale metodice VIII, prof. dr. Beatris Budea.
necesare pentru pregătirea la ore;
Decembrie Desfășurarea unui moment festiv - prof. diriginții claselor V-VIII
pentru sărbătorirea Marii Uniri
Clasele V-VIII
Cum putem preveni traficul de - coordonata de prof. consilier
persoane în colaborare cu ANITP - Biró-Szász Enikö
Activitate de prevenire pentru clasele
VII-VIII.
Realizarea activităților specifice cu - prof. Nastasia Dan
tema „Ornamente de Crăciun” la
clasele V-VIII
- Participarea împreună cu elevii - prof. gr. I, Claudia Hancu
clasei a V-a A la Festivalul de colinde
„Hristos se naşte, măriţi-L”.

Responsabilul comisiei: prof. gr. I, dr. Beatris Budea

S-ar putea să vă placă și