24 septembrie 2019

ASPECTE IMPORTANTE ÎN PROCESUL DE PREDARE ȘI

Mă voi opri în continuare la
EVALUARE LA DISCIPLINA DEZVOLTARE PERSONALĂ
Voi menționa care sunt ASPECTELE METODOLOGICE LA DEZVOLTAREA PERSONLĂ și
anume metodele de învățare utilizate în Dezvoltarea personală se axează pe metodele de învățare
bazată pe sarcini și prin cooperare.
CE ÎNSEAMNĂ ÎNVĂȚAREA BAZATĂ PE SARCINI?
• Profesorul începe cu o introducere succintă (max. 5 minute), apoi formulează sarcina
pentru elevi și aceștea încep să lucreze;
• Profesorul nu explică sarcina în detalii, creând context ca elevii singuri să-și
construiască propria strategie de rezolvare a problemei;
• Elevii rezolvă sarcinile, crează propriile produse pentru a obține un rezultat bun în mod
independent;
CE ROL ARE CADRUL DIDACTIC?

• Rolul cadrului didactic în implementarea disciplinei „Dezvoltare personală” este să

inițieze și să orienteze procesele de învățare, să antreneze și să însoțească elevii în procesul de
învățare și să-i ajute să depășească dificultățile.
• Cadrele didactice trebuie să înțeleagă că pentru aceasta ar trebui să se transforme din
lectori în facilitatori.
! Opiniile individuale devin o parte foarte importantă în activitatea cadrelor didactice.
UNDE ÎȘI NOTEAZĂ ELEVII SARCINILE REALIZATE?
• În cadrul disciplinei Dezvoltarea personală pot fi folosite diferite materiale de lucru.
Întrucât elevii nu au manual, cadrele didactice pot decide cum ar dori ca aceștia să-și noteze
sarcinile realizate.
• Elevii lucrează pe fișele individuale pe care le primesc de la cadrul didactic.Toate fișele
sunt apoi adunate într-un portofoliu. Un astfel de portofoliu, ușor de realizat, poate fi creat la
începutul anului școlar pentru lecțiile de „Dezvoltare personală”. În acest portofoliu pot fi
adăugate cu ușurință materiale suplimentare (fotografii etc.).
• Elevii pot folosi caiete la dezvoltarea personală, la fel cum o fac și la alte discipline. În
aceste caiete ei vor include toate schițele, notițele, eseurile etc. Sunt ca niște jurnale personale
unde lucrurile nu se pot pierde. Caietele pot fi decorate după placul fiecăruia.
CARE ESTE ROLUL PORTOFOLIULUI?
 Portofoliul este o modalitate de monitorizare a procesului de învăţare și urmărire a progresului
realizat de elev și nu este un instrument obligatoriu;
Evaluarea sumativă
Se realizează în baza elaborării produselor şcolare complexe prin autoevaluare/evaluare reciprocă
în baza criteriilor de succes;
• se recomandă elaborarea şi prezentarea produsele şcolare la orele de sinteză;
• se realizează, inclusiv, prin completarea de către elev a tabelului de performanță la finele
unității de învățare sub forma de autoevaluare;
• la finele anului școlar (15-30 mai), părinților li se oferă tabelul completat, cu semnătura
cadrului didactic; părintele semnează tabelul și îl întoarce cadrului didactic;
• documentul autentificat se păstrează în dosarul personal al elevului; părinții au dreptul să
primească o copie a documentului autentificat.