Sunteți pe pagina 1din 11

Numele: Data:

Evaluare sumativă – Unitatea X


O cunoști cu siguranță pe Cenușăreasa. Ea ne invită în palat pentru a o ajuta
cu pregătirile de nuntă. Ia-ți creionul în mână și hai la treabă!

1 Întâi de toate, trebuie măsurate câteva lucruri: rochia de


. mireasă a Cenușăresei, fețele de masă, sala de
bal și cartea de oaspeți. Prima ta misiune este aceea de a
alege cu grijă ce instrument de măsură ar fi cel
mai potrivit. Încercuiește instrumentul potrivit în
fiecare situație.

Pagina 1 din 5 vizitează twinkl.ro


Evaluare sumativă – Unitatea X
2. Pentru hrana nuntașilor este nevoie de multă apă. Cenușăreasa are nevoie de
ajutor pentru a decide care este vasul cu capacitatea cea mai
mare. Aici, intri tu în scenă. Numerotează vasele de mai jos în ordine
descrescătoare. Astfel, Cenușăreasa va ști care este ordinea în care poate
folosi vasele pentru a transporta apa.

3. Cenușăreasa are nevoie să așeze ceasuri în toate camerele palatului. Găsește


ceasurile care indică aceeași oră și unește-le prin săgeți. Astfel, Cenușăreasa
va ști să ducă acele ceasuri în aceeași cameră.

Pagina 2 din 5 vizitează twinkl.ro


Evaluare sumativă – Unitatea X
4. Bucătarul tocmai a terminat de preparat o limonadă. Cenușăreasa și prințul
tocmai au gustat din ea. Dar paharele s-au amestecat cu ale
servitorului și bucătarului. Ajut-o pe Cenușăreasa să își găsească paharul.
După ce ai citit propozițiile de mai jos, trasează săgeți între personaje și
paharele potrivite.

• Prințul a băut puțin din limonadă, dar nu i-a plăcut. Bucătarul nu a


• avut timp să guste din limonadă.
• Servitoarei i-a plăcut cel mai tare limonada și a băut-o toată.
• Cenușăreasa a băut aproape toată limonada.

Pagina 3 din 5 vizitează twinkl.ro


Evaluare sumativă – Unitatea X
5. Este rândul tău să mergi la cumpărături. Trebuie să cumperi legume, fructe,
dulciuri și mezeluri. Pentru fiecare categorie, Cenușăreasa îți
pune la dispoziție 30 lei și îți cere să aduci cel puțin 2 produse. Bifează ce
alimente poți cumpăra.

LEGUME

Broccolli Morcovi Cartofi Fasole boabe


15 lei 9 lei 3 lei 12 lei
FRUCTE

Banane Portocale Mere Ananas


7 lei 5 lei 4 lei 25 lei
DULCIURI

Ciocolată Gogoașă Tort Înghețată


5 lei 7 lei 25 lei 3 lei
CARNE

Cârnați
Pui de porc Salam Pește
19 lei 7 lei 29 lei 40 lei

Pagina 4 din 5 vizitează twinkl.ro


Evaluare sumativă – Unitatea X
6. Cenușăreasa are nevoie să îi schimbi niște bani. Bifează situațiile în care
observi că schimbul s-a realizat corect, iar acolo unde este greșit,
scrie un x.

Pagina 5 din 5 vizitează twinkl.ro


Evaluare sumativă – Unitatea X

1. Competențe specifice
6. Utilizarea unor etaloane convenționale pentru măsurări și estimări

2. Matricea de specificații*

Competența
Reamintire Înțelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
specifică

- identificarea și
utilizarea instrumentelor
Item 1
de măsură potrivite pentru
efectuarea
- ordonarea unor obiecte
date, pe baza comparării lor Item 2
două câte două;

- realizarea unei
corespondențe între
ora indicată de ceasul Item 3
cu ace indicatoare și cel
electronic;
- măsurarea
capacității unor vase
folosind etaloane de
forme și mărimi
diferite, urmată de Item 4
consemnarea și
discutarea rezultatelor,
cu folosirea
expresiilor
„mai mult”, „mai
- implicarea puțin”,
copiilor
în experiențe în care
să decidă singuri dacă
Item 5
pot/ nu pot cumpăra un
obiect cu suma de bani
de care dispun;
- schimarea unui
grup de monede/
Item 6
bancnote cu altul având
aceeași valoare.

* conform taxonomiei lui Bloom revizuită de Lorin Anderson și colegii săi (1999)

Pagina
Pagina 61din
din52 vizitează twinkl.ro
3. Descriptori de performanță:

Competența Performanța
Itemul
specifică
Sarcina
Foarte bine Bine Suficient
- identificarea și utilizarea
instrumentelor de măsură 0-1
1. 6.4. 4 situații corecte 2-3 situații corecte
potrivite pentru efectuarea unor situații corecte
măsurători;

- ordonarea unor obiecte date,


4-5 0-1
2. 6.1. pe baza comparării lor două 2-3 situații corecte
situații corecte situații corecte
câte două;

- realizarea unei
0-1
3. 6.2. corespondențe între ora 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
indicată de ceasul cu ace
indicatoare și cel electronic;
- măsurarea capacității unor
vase folosind etaloane de forme
și mărimi diferite, urmată de
0-1
4. 6.1. consemnarea și discutarea 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
rezultatelor, cu folosirea
expresiilor „mai mult”, „mai
puțin”, „plin”, „gol”;

- implicarea copiilor în
experiențe în care să decidă
0-1
5. 6.3. singuri dacă pot/ nu pot 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
cumpăra un obiect cu suma de
bani de care dispun;

- schimarea unui grup de


0-1
6. 6.3. monede/ bancnote cu altul 4 situații corecte 2-3 situații corecte
situații corecte
având aceeași valoare.

Pagina
Pagina 27 din
din25 vizitează twinkl.ro
Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X

Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Total
Competența
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro
Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X

Itemul 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Total
Competența
Numele Copiilor FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S FB B S

vizitează twinkl.ro
Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X
Interpretarea detaliată a rezultatelor testului Graficul probei
Itemul Calificativ 30
29
Insuficient Suficient Bine Foarte bine
28
1. 27

2. 26
25
3. 24

4. 23
22
5. 21
20
6.
19
18
17
16
15
14
13
Analiza probei 12
11
Item
10
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Obiectiv 9
8
Nr de elevi care au realizat 7
integral obiectivul 6
5
Nr de elevi care au 4
realizat parțial obiectivul 3
2
Nr de elevi care nu au 1
realizat obiectivul
FB B S I

vizitează twinkl.ro
Matematică și explorarea mediului. Evaluare sumativă – Unitatea X
Concluzii

Puncte tari Puncte slabe Măsuri ameliorative

vizitează twinkl.ro