Proiect de activitate - exemplu

Clasa: Grupa pregătitoare

Nivel de vârstă/grupa : 5-6 ani
Tema proiectului: „Brăduțul și colindul: O, brad frumos!”
Durata: O săptămână

Responsabilitățile elevilor:
- Elevul 1: Va realiza o planșă conținând un desen al unui brăduț, pentru a ilustra
caracteristicile fizice: culoare, dimensiuni, aspect general - prin diverse procedee:
pictură, desen, colaj, decupaj
- Elevul 2: Va realiza o planșă conținând un desen al unui brăduț, pentru a ilustra
utilitatea brăduțului: sărbători de iarnă, lemne de foc, decorațiuni festive – prin
diverse procedee: pictură, desen, colaj, decupaj
- Elevul 1 și elevul 2: Se vor înregistra audio interpretând cântecul O, Brad Frumos
- Elevul 1 și elevul 2: Vor audia de pe Youtube cântecul O, brad frumos
- Elevul 1 și elevul 2: Vor realiza împreună elemente decorative pentru bradul de
Crăciun, cum ar fi: globuri, beteală, decorațiuni
- Elevii vor rezolva fișele de lucru puse la dispoziție, cu cifrele: 1-10
- Elevul 1 și elevul 2: Vor realiza din crenguțe de brad o decorațiune personalizată,
ce va fi oferită celuilalt coleg la predarea proiectului

Materiale didactice:
Materiale didactice puse la dispoziție:
a) Aplicația Google Meet,
b) Aplicația Youtube,
c) Cântecul „Brăduțul”,
d) Imagini cu brazi,
e) Imagini cu elemente decorative pentru bradul de Crăciun,
f) Imagini cu cifrele de la 1 la 10,
g) Fișe cu sarcini de lucru.

Rezultate obținute:
Copiii au colaborat foarte bine și au realizat împreună numeroase materiale conform
cerințelor, dovedind o bună colaborare și comunicare și contribuind în egală măsură la
realizarea cerințelor.
Copiii au realizat o planșă a brăduțului care a ilustrat caracteristicile sale fizice, prin
pictură, o altă planșă care ilustrează un brăduț împodobit, desenat și colorat cu creioane
ceramice. Din proprie inițiativă, copiii au colaborat pentru a realiza o alt planșă, realizată
prin tehnica colajului, pentru a ilustra utilizarea brăduțului ca lemn de foc – au ilustrat un
foc de tabără și un foc din sobă.
Copiii s-au înregistrat audio-video, cu ajutorul telefonului, interpretând cântecul O, Brad
Frumos, împreună, prin intermediul aplicației Google Meet.
Copiii au realizat 3 globuri, realizate prin metodele decupajului și picturii cu acuarele.
Copiii au completat împreună fișele de lucru transmise.
Copiii au realizat decorațiuni personalizate, sub forma unei coronițe și respectiv a unui
brăduț în miniatură, pe care și le-au oferit unul celuilalt la momentul predării proiectului
către educatoare.

Avantajele și dezavantajele învățării prin proiecte:

Avantaje:
- Copiii și-au îmbunătățit abilitățile de lucru în echipă și de colaborare
- Copiii au avut ocazia să-și împartă responsabilitățile pentru a completa sarcinile de
lucru primite
- Copiii au avut ocazia de a lucra în mod autonom
- Copiii au avut ocazia de a rezolva eventuale conflicte interpersonale, cu scopul de
a finaliza cerințele

Dezavantaje:
- Copiii au lucrat autonom, cu mai puțină supervizare din partea cadrului didactic,
ceea ce poate conduce la omiterea unor tehnici de lucru
- Copiii au avut un timp de lucru limitat pentru îndeplinirea sarcinilor