ARGUMENT

Opționalul propus la clasa a V-a cu titlul „Moștenirea culturală a Antichității ” își propune
să le ofere elevilor oportunitatea de a descoperi cele mai importante creații culturale ale
Antichității în diferite domenii de activitate: literatură, arhitectură, sculptură, pictură, etc.
Susținerea acestui opțional la clasa a V-a are rolul de a-i familiariza pe elevi cu principalele
elemente de cultura și civilizație ale Antichității, perioadă istorică pe care o vom aprofunda pe
parcursul aceluiași an școlar la disciplina ”Istorie”. De asemenea trebuie să le stârnim
curiozitatea și sensibilitatea în raport cu frumusețea și misterul istoriei.
Prezentul opţional mai are un avantaj. Predându-se aproape paralel cu disciplina “Istorie”,
acesta asigură o mai bună însuşire de către elev a informaţiei istorice, cele două discipline
împletindu-se și completându-se. Rezultatul final nu poate fi decât unul singur: o mai bună
percepţie a elevului asupra fenomenului istoric. Ne interesează în primul rând, nu transmiterea
către elevi de informaţii ci mai curând, dezvoltarea capacităţii elevilor de a găsi singuri
informaţii referitoare la cultura și civilizația Antichității.
Ne propunem creșterea interesului elevului pentru disciplina istorie studiind cele mai
importante elemente de cultură și civilizație ,elevii primesc instrumente cu ajutorul cărora își pot
forma propria concepție despre valorile lumii antice.
 COMPETENȚE SPECIFICE/ OBIECTIVE

1. Plasarea în timp și spațiu a evenimentelor și proceselor istorice.

2. Descrierea unor surse istorice în vederea stabilirii asemănărilor și deosebirilor.
3. Sensibilizarea față de valorile estetice ale culturii.
4. Conștientizarea mesajului transmis de sursele istorie, arheologice scrise și vizuale.
5. Exprimarea unei opinii față de o operă culturală în cadrul unei dezbateri.
6. Folosirea unui limbaj adecvat în cadrul unei prezentări orale sau scrise.
7. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate.

ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

- Exerciții de alcătuire a unor hărți spațio-temporale

- Compararea unor creații istorice în vederea stabilirii de asemănări și deosebiri
- Realizarea unor prezentări pe o temă istorică utilizând mijloacele digitale
- Dezbatere pe baza surselor istorice
- Exerciții de folosire a termenilor istorici
- Alcătuirea unui album/ portofoliu cu imagini, impresii ale elevilor privind valorile
trecutului și a modului cum ele au influențat perioadele ulterioare ale istoriei
- Jocul de rol
 CONȚINUTURI

I Noțiuni introductive- prezentarea opționalului

II Cultura Orientului Antic
 Arhitectura mesopotamiană
 Palate- Studiu de caz: Palatul regelui Sargon I
 Temple –Studiu de caz: Templul lui Marduk-Bel din Babilon
 Literatura mesopotamiană
 Poeme mitologice -Studii de caz: Epopeea lui Ghilgameș

 Arhitectura egipteană funerară

 Piramida – Studiu de caz : Piramidele lui Keops, Kefren și
Mikerinos
 Temple- Studii de caz: Templul din Karnak
 Literatura egipeană- Studii de caz: Cartea Morților

 Perșii
 Arhitectura – Studiu de caz: Palatul lui Darius din Persepolis
 Literatura- Studiu de caz: Cartea regilor

Evreii

 Arhitectura – Studiu de caz: Templul lui Solomon din Ierusalim

 Literatura : Studii de caz: Biblia

Indienii

 Arhitectura – Studii de caz: Templul-grotă

 Literatura : opere epice- Studiu de caz: Mahabharada și

Ramayana

III Cultura Greciei Antice

 Literatură – Studii de caz: Homer –Iliada și Odiseea

 Sculptura- Studiu de caz: Fidias – Partenonul
 Arhitectura: Templul grecesc
 Filosofia – Studii de caz: Platon
Pitagora
  Teatrul grecesc
 Jocurile Olimpice

IV Cultura Romei Antice

 Arhitectura -Templul roman-Studiu de caz: Panteonul

- Amfiteatrul – Studiu de caz: Colloseum
- Arcul de triumf- Studiu de caz: Arcul lui
Constantin cel Mare
- terme
- apeducte

V. Cele 7 minuni ale lumii antice

 Studii de caz
 Grădinile suspendate ale Semiramidei
 Marea Piramidă
 Templul Zeiței Atena din Efes
 Statuia lui Zeus din Olympia
 Mausoleul din Halicarnas
 Colosul din Rhodos
 Farul din Alexandria
 MODALITĂȚI DE EVALUARE

Evaluare scrisă folosind itemi de tip obiectiv, semiobiectivi și subiectivi.

Evaluare orală

Autoevaluarea

Portofoliul

Compuneri

BIBLIOGRAFIE

1. Constantin Daniel Civilizația asiro-babiloniană, Editura Sport-Turism, București, 1981.

2. Samuel Noah Kramer Istoria începe la Sumer, Editura Științifică, București , 1962.
3. Constantin Daniel Pe urmele vechilor civilizații, Editura Sport-Turism, Bucurețti, 1987.
4. Daniel C., Acsan I., Tăbliţele de argilă – Scrieri din Orientul Antic, Minerva, Bucureşti,
1981
5. K. M. Kolobova , E.L.Ozerețkaia Cum trăiau vechii greci, Editura Științifică, 1961.
6. Robert Flaceliere Viața de toate zilele în Grecia secolului lui Pericle Complexul
Editorial Basarabia, Chișinău, 1991.
7. Beatrice Andre- Salvini, Babilonul, Editura Corint, București, 2005.
8. Ovidiu Drîmbă , Istoria culturii și civilizației, Editura Științifică și Enciclopedică,
București, 1985.
9. Nicolae Lascu ,Cum trăiau romanii, Editura Științifică,1965.
10. Claire Lalouette, Civilizația Egiptului Antic, Editura Meridiane, București, 1987.
11. Andre Bonnard, Civilizația greacă, Editura Științifică, București, 1967.
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Nr. Unități de învățare Conținuturi Nr. de Săptămâna

crt. ore
1. Noțiuni introductive  Prezentarea opționalului 1 S1
2. Cultura Orientului Antic(I)  Arhitectura mesopotamiană 8 S2
 Palate-studiu de caz: S3
Palatul Regelui Sargon I S4
 Temple- studio de caz: S5
Templul Zeului Marduk- S6
Bel din Babilon S7
 Literatura mesopotamiană S8
 Poeme mitologice- studiu de S9
caz: Epopeea lui Ghilgameș
 Arhitectura egipteană
funerară
 Piramida- Studiu de caz:
Piramidele faraonilor Keops,
Kefren și Mikerinos
 Templul-Studiu de caz:
Templul din Karnak
 Literatura egipteană- Studiu
de caz: Cartea Morților
 Recapitulare / Evaluare
3 Cultura Orientului Antic (II)  Arhitectura persană-studiu de 8 S10
caz: S11
 Palatul lui Darius din S12
Persepolis S13
 Literatura persană- studiu de S14
caz: S15
 Cartea regilor S16
 Arhitectura evreiască-studiu S17
de caz:
 Templul lui Solomon din
Ierusalim
 Literatura evreiască- studiu
de caz:
 Biblia
 Arhitectura indiană- studiu
de caz:
 Templul-grotă
 Literatura indiană- studiu de
caz:
 Ramayana și Mahabharada
 Recapitulare/ Evaluare

4 Cultura Greciei Antice  Literatura greacă- studiu de 7 S1

caz: S2

5 Cultura Romei Antice
6 Cele 7 minuni ale lumii
antice
 Homer: Iliada și Odiseea S3
 Sculptura greacă-studiu de S4
caz: S5
 Fidias- Partenonul S6
 Arhitectura greaca- studiu de S7
caz:
 Templul grecesc
 Filosofia greacă- studiu de
caz:
 Platon și Pitagora
 Teatrul grecesc
 Jocurile olimplice
 Recapitulare / Evaluare
 Arhitectura romană- studii de 5 S8
caz: S9
 Templul roman-Panteonul S10
 Amfiteatrul roman- Colosseum S11
 Arce de triumf- Arcul lui S12
Constantin cel Mare
 Terme si apeducte
 Recapitulare / Evaluare
 Studii de caz: 5 S13
 Gradinile suspendate ale S14
Semiramidei S15
 Marea Piramidă S16
 Templul Zeiței Atena din Efes S17
 Statuia lui Zeus din Olympia
 Mauseleul din Halicarnas
 Colosul din Rhodos
 Farul din Alexandria
 Recapitulare / Evaluare